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初中数学错题资源利用刍议

新课程研究 2024年第11期 123-125页

作者：汤华伦贵州省瓮安第五中学

错题资源在初中数学教学中具有帮助教师识别学生的困难点、优化教学方法、强化学生的知识学习和巩固、促进学生自主学习和反思的价值。因而，教师需正视初中数学教学中错题资源利用现存的问题，如教师的指导不到位、学生的态度不端正，... 详细信息

错题资源在初中数学教学中具有帮助教师识别学生的困难点、优化教学方法、强化学生的知识学习和巩固、促进学生自主学习和反思的价值。因而，教师需正视初中数学教学中错题资源利用现存的问题，如教师的指导不到位、学生的态度不端正，从问题出发找寻有效利用错题资源的具体方法。

关键词：初中数学教学错题资源个性化学习

基于物理视域下科学思维的培养与模型构建——以碰撞中几个典型问题的分析为例

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物理教师 2024年第6期45卷 86-89页

作者：谢佳高青贵州省仁怀市第五中学贵州仁怀564500 贵州省遵义市绥阳县儒溪中学贵州遵义563305

从分析碰撞模型中几个典型问题出发,回答教研和教学中部分同仁和学生的疑问,让学生在实际情境问题的研究中体会科学思维的形成,培养学生从科学的角度构建物理模型,提升关键能力.

关键词：物理视域科学思维碰撞模型构建

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自制实验装置测定人体对多种刺激的反应速度

生物学教学 2024年第6期49卷 31-33页

作者：宗世平河北省青县第五中学沧州062650

为克服教材中“测定人体反应速度”方法存在的测量数据不准、课堂秩序混乱以及只能测定视觉单一方面刺激的反应速度等问题,通过自制实验装置,测定人体在不同状态下对视觉、听觉和触觉等多种刺激的反应速度。以此更好地评估和理解学生的... 详细信息

为克服教材中“测定人体反应速度”方法存在的测量数据不准、课堂秩序混乱以及只能测定视觉单一方面刺激的反应速度等问题,通过自制实验装置,测定人体在不同状态下对视觉、听觉和触觉等多种刺激的反应速度。以此更好地评估和理解学生的反应能力,同时也为教学提供了实践操作的改进方向。

关键词：感官刺激人体反应自制装置教学改进

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生命教育三向度

思想政治课教学 2024年第4期4卷 52-54页

作者：李明娟山东省日照市莒县第五中学

教育因生命而存在,生命由教育而精彩。基于生命教育的全面性、全息性和全程性,我们必须秉持生命至上理念,规划生命主题课程,创生生命体验的场域,多方协同提升生命质量,使学生生命的独特性、丰富性和多样性绽放光芒,实现生命教育与学科... 详细信息

教育因生命而存在,生命由教育而精彩。基于生命教育的全面性、全息性和全程性,我们必须秉持生命至上理念,规划生命主题课程,创生生命体验的场域,多方协同提升生命质量,使学生生命的独特性、丰富性和多样性绽放光芒,实现生命教育与学科教学的双向奔赴。

关键词：全程性生命的独特性主题课程生命至上多方协同全息性学科教学提升生命

基于认知模型的高中化学教学模式的构建与应用

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教育科学论坛 2024年第17期 69-71页

作者：何炫廷贵州省纳雍县第五中学

高中化学不仅要求学生有扎实的基础知识，还需要他们能够灵活运用这些知识解决复杂问题。认知模型作为一种有效的认知工具，能够帮助学生理解复杂的概念，在促进学生理解和应用化学知识方面具有显著优势。用认知模型的理论，指导化学课... 详细信息

高中化学不仅要求学生有扎实的基础知识，还需要他们能够灵活运用这些知识解决复杂问题。认知模型作为一种有效的认知工具，能够帮助学生理解复杂的概念，在促进学生理解和应用化学知识方面具有显著优势。用认知模型的理论，指导化学课堂教学，夯实学生的化学基础，提升分析复杂问题能力和推理能力，形成新知识模块，培育学生化学核心素养。

关键词：认知模型高中化学教学模式学生核心素养

高中语文人物通讯教学策略研究——以统编高中语文必修(上册)第二单元为例

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名师在线（中英文） 2024年第18期 40-42页

作者：李立贵州省纳雍县第五中学

人物通讯是一种新闻体裁,具有较强的实用性。指导学生明确人物通讯内涵、掌握人物通讯的必备要素,对于提升学生语言运用、阅读判断等能力具有积极意义。文章简单介绍人物通讯内涵,说明人物通讯的教学价值,同时结合统编高中语文必修(上册... 详细信息

人物通讯是一种新闻体裁,具有较强的实用性。指导学生明确人物通讯内涵、掌握人物通讯的必备要素,对于提升学生语言运用、阅读判断等能力具有积极意义。文章简单介绍人物通讯内涵,说明人物通讯的教学价值,同时结合统编高中语文必修(上册)第二单元教学案例,探讨高中语文人物通讯教学策略,指出教师可通过布置任务、落实感知教学、提出问题、剖析细节等方式驱动学生深度探究人物通讯内涵,期望为高中语文人物通讯教学发展提供参考。

关键词：高中语文人物通讯教学策略

构建初中英语“教—学—评”一体化的方法探究

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校园英语 2024年第11期 148-150页

作者：程霞贵州省安顺市第五中学

随着我国教学改革的不断深化，“教—学—评”一体化成为我国基础教育改革的重要推手。英语作为初中教育阶段的重要学科，构建“教—学—评”一体化可以提升教师“教”的效率，促进学生“学”的主动性，凸显评价的多元化。教、学、评是... 详细信息

随着我国教学改革的不断深化，“教—学—评”一体化成为我国基础教育改革的重要推手。英语作为初中教育阶段的重要学科，构建“教—学—评”一体化可以提升教师“教”的效率，促进学生“学”的主动性，凸显评价的多元化。教、学、评是一个完整的教学整体，是三个不可分割的部分，所以在教学实践中构建“教—学—评”一体化是广大教育工作者面临的重大课题，本文对此进行了深入探究。

关键词： “教—学—评”一体化初中英语教学评融合教学设计方法探究

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语篇衔接视域下的高中英语写作指导方法

新课程研究 2024年第5期 120-122页

作者：吴莉娜贵州省贵阳市第五中学

写作是否具有连贯性，是评判学生的写作质量的重要标准。因此，让学生学会连贯地写作，是高中英语教师重要的教学任务。对此，教师可让学生积累连接词、过渡性短语、代词、同义词，为学生更精准地呈现句子、段落间的逻辑关系，更高效地... 详细信息

写作是否具有连贯性，是评判学生的写作质量的重要标准。因此，让学生学会连贯地写作，是高中英语教师重要的教学任务。对此，教师可让学生积累连接词、过渡性短语、代词、同义词，为学生更精准地呈现句子、段落间的逻辑关系，更高效地优化句子结构、增强表达的流畅性奠定一定基础。教师还需分析写作结构，帮助学生条理清晰地搭建写作框架；组织写作衔接练习，让学生熟能生巧。

关键词：高中英语写作教学语篇衔接连贯性

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中学劳动教育评价体系及目标实现路径

教育 2024年第4期 62-64页

作者：刚劲令狐昌连贵州省贵阳市第五中学

国家强调劳动教育在青少年教育体系中的重要性，要求教育要涵盖劳动精神、观念、态度、能力以及品质，发挥家庭、学校和社会的综合作用。综合实践活动课程中，劳动教育的评价是一个涉及价值判断的过程，而在基础教育课程改革中，

关键词：