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小学语文教学中的情感教育及其实施策略

学苑教育 2024年第14期 31-33页

作者：张霞贵州省黔南州瓮安县银盏中心完全小学贵州瓮安550499

小学语文学科作为最基础的教学科目之一,对于学生的整体学习具有重要的影响。小学语文教材中包含的内容较为广泛,教师需要充分利用小学语文教学课堂,发挥出语文知识的作用,促进学生身心健康的发展。但是从目前阶段来看,大多数小学语文... 详细信息

小学语文学科作为最基础的教学科目之一,对于学生的整体学习具有重要的影响。小学语文教材中包含的内容较为广泛,教师需要充分利用小学语文教学课堂,发挥出语文知识的作用,促进学生身心健康的发展。但是从目前阶段来看,大多数小学语文教师在开展教学的过程中,只注重语文知识的传授,而忽略了学生情感的教育,对学生的整体发展产生了不利的因素。因此,小学语文教师需要积极创新教学课堂,将情感教育渗透到教学课堂上,对学生的思想进行良好的引导,帮助学生树立正确的情感观念。基于此,文章将从情感教育的重要意义出发,对小学语文教学中的情感教育进行探索,并给出具体的实施策略,希望能够给广大的小学语文教育工作者提供一些有价值的参考意见。

关键词：小学语文教学情感教育

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教学设计中的四个“注重”

小学科学 2024年第18期 43-45页

作者：宋毕松瓮安县珠藏中心完全小学贵州

小学数学教育对学生的全面发展起到了很大作用。新课标对小学数学教学提出了新要求,要实现小学数学教学质量的提高,就要从新课标的要求出发,根据实际情况制定教学方案。本文首先简要阐述了创新小学数学教学设计的重要性,然后对目前小学... 详细信息

小学数学教育对学生的全面发展起到了很大作用。新课标对小学数学教学提出了新要求,要实现小学数学教学质量的提高,就要从新课标的要求出发,根据实际情况制定教学方案。本文首先简要阐述了创新小学数学教学设计的重要性,然后对目前小学数学教学设计中存在的问题进行了具体分析,接着,结合实际教学经验,提出四个关于提高小学数学教学设计的优化策略:一是注重学生的主体地位,增强课堂互动;二是注重数学应用的实践,提升思维能力;三是注重高效的课堂练习,做到因生而异;四是利用数学资源,注重借助信息技术。希望能为小学数学教师提供一定参考。

关键词：新课标教学设计 “注重” 实践

2023年贵州省首例Y群流行性脑脊髓膜炎病例调查

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中国疫苗和免疫 2024年第2期30卷 165-168页

作者：芮莉萍刘淳婷刘铭赵玲璐祝俊冯磊刘林杨成香潘春柳雷世光贵州省疾病预防控制中心贵州贵阳550004 黔南州疾病预防控制中心贵州黔南558003 瓮安县疾病预防控制中心贵州黔南550400 贵阳市疾病预防控制中心贵州贵阳550003

目的对贵州省首例Y群流行性脑脊髓膜炎(流脑)病例进行鉴定。方法开展病例流行病学调查,采集病例脑脊液以及密切接触者和相关健康人群咽拭子标本,开展脑膜炎奈瑟菌(Neisseria meningitidis,Nm)核酸检测或分离培养,鉴定Nm血清群。结果该病... 详细信息

目的对贵州省首例Y群流行性脑脊髓膜炎(流脑)病例进行鉴定。方法开展病例流行病学调查,采集病例脑脊液以及密切接触者和相关健康人群咽拭子标本,开展脑膜炎奈瑟菌(Neisseria meningitidis,Nm)核酸检测或分离培养,鉴定Nm血清群。结果该病例9岁,2023年11月28日发病,未接种含Y群成分脑膜炎球菌疫苗,发病前无外出史,Y群Nm核酸检测阳性;在病例的46例家庭和小学师生密切接触者中1例Y群Nm核酸检测阳性,为病例的兄长,其所在中学师生Y群Nm核酸阳性率为20.55%(30/146)。病例所在县其他健康人群Y群Nm核酸阳性率为0.33%(1/305)。病例经住院治疗后康复,其他Y群Nm阳性者预防性服药3 d后均转为阴性。未发生续发病例。结论贵州省首例Y群流脑病例为本地Nm携带者传播所致,及时隔离治疗和预防性服药可遏制Nm传播。建议加强适龄儿童含Y群成分脑膜炎球菌疫苗接种。

关键词：流行性脑脊髓膜炎脑膜炎奈瑟菌 Y血清群调查处置

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小学英语学科德育的价值意蕴与实践路径

教学与管理 2024年第2期 41-44页

作者：庄婷婷福建省惠安县黄塘中心小学

英语是国际交流与合作的重要沟通工具。小学英语学科德育具有促进学生加快自我成长、增强文化自信、拓展国际视野、提升文明素养等价值意蕴。在简要分析小学英语学科德育现状的基础上,提出德育在小学英语教学中的实践路径,即榜样示范,... 详细信息

英语是国际交流与合作的重要沟通工具。小学英语学科德育具有促进学生加快自我成长、增强文化自信、拓展国际视野、提升文明素养等价值意蕴。在简要分析小学英语学科德育现状的基础上,提出德育在小学英语教学中的实践路径,即榜样示范,德育引领;吃透教材,德育渗透;创设情境,德育影响;把握契机,德育在场;多元作业,德育丰盈。

关键词：小学英语德育教育学科德育学科育人

“文学阅读与创意表达”学习任务群的阅读教学策略实践与研究——《手指》教学例谈

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名师在线（中英文） 2024年第7期 46-48页

作者：庄奕冰福建省泉州市惠安县紫山中心小学

“文学阅读与创意表达”是六大学习任务群之一。文章以统编语文五年级(下册)第八单元课文《手指》为例,对基于此任务群的阅读教学策略进行了探究,指出教师应运用“确定学习主题,体现实践性”“依托学习活动,凸显情境性”“实施学习评价... 详细信息

“文学阅读与创意表达”是六大学习任务群之一。文章以统编语文五年级(下册)第八单元课文《手指》为例,对基于此任务群的阅读教学策略进行了探究,指出教师应运用“确定学习主题,体现实践性”“依托学习活动,凸显情境性”“实施学习评价,关注表现性”等教学策略,以实现学科内容、学生生活、言语实践的相互融合,提高学生的文学修养,增强学生的文化自信。

关键词：小学语文文学阅读与创意表达学习任务群实践性情境性

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新课标下小学数学单元作业优化策略

家长 2024年第12期 35-37页

作者：康梅花福建省泉州市惠安县紫山中心小学

自《义务教育数学课程标准（2022年版）》颁布与正式施行以来，“结构化”“单元整体视角”等理念相继进入了小学数学教师的视线，成为小学数学教学改革的重点方向。新课标对小学数学作业的设计与优化工作提出了新要求，即要紧紧围绕培...

自《义务教育数学课程标准（2022年版）》颁布与正式施行以来，“结构化”“单元整体视角”等理念相继进入了小学数学教师的视线，成为小学数学教学改革的重点方向。新课标对小学数学作业的设计与优化工作提出了新要求，即要紧紧围绕培养学生数学核心素养展开，以单元教学的思路对作业进行优化，在作业中有效融合单元中的知识内容，使学生能够在完成作业的过程中高效地把握单元的各个知识点，提高综合学习能力。

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游戏教学法在小学数学教学中的应用

家长 2024年第11期 22-24页

作者：陈惠红福建省泉州市惠安县紫山中心小学

随着教学方法的不断创新，游戏教学法因其独特的教育价值，逐渐成为小学数学教学中不可或缺的一部分。游戏教学法将数学学习与游戏活动相结合，能够为学生创造既轻松愉快又充满挑战的学习环境，有效激发其学习动机，使其在参加游戏的过...

随着教学方法的不断创新，游戏教学法因其独特的教育价值，逐渐成为小学数学教学中不可或缺的一部分。游戏教学法将数学学习与游戏活动相结合，能够为学生创造既轻松愉快又充满挑战的学习环境，有效激发其学习动机，使其在参加游戏的过程中自然而然地掌握数学知识，发展逻辑思维和解决问题的能力。基于此，本文围绕游戏教学法在小学数学教学中的应用展开研究。一、数学教学与游戏的关联性游戏作为一种寓教于乐的手段，与数学之间存在天然的联系。

关键词：

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妙用修辞,让作文文采飞扬

作文成功之路 2024年第7期 28-29页

作者：赵丽君福建省漳州市华安县丰山中心小学

“春带着它特有的新绿，海一般地漫来；春带着它特有的温煦，潮一般地涌来，让人心醉，让人断魂。”这种比喻生动、语言精练的好句子，能让读者感觉春天的气息扑面而来。一篇作文，要想给读者留下良好的第一印象，除了“开门见山写下好...

“春带着它特有的新绿，海一般地漫来；春带着它特有的温煦，潮一般地涌来，让人心醉，让人断魂。”这种比喻生动、语言精练的好句子，能让读者感觉春天的气息扑面而来。一篇作文，要想给读者留下良好的第一印象，除了“开门见山写下好的开头，瞬间吸引读者的目光，使读者想要知道接下来会发生什么”外，还要在语言上下功夫，让语言光芒四射，而要使作文的语言生动、富有感染力，则离不开修辞手法的运用。

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核心素养框架下小学高年级体育课程的合作学习实施路径研究

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读写算 2024年第15期 26-28页

作者：魏柳青福建省建瓯市玉山镇中心小学

体育课程对学生的全面成长具有不可忽视的影响。教育模式的演进促使体育教学从注重技能培训转变为重视学生综合素质的提升。新的教学理念强调学生的核心素养，不局限于知识掌握和技能熟练，更加重视培育学生的问题解决能力、创新意识和... 详细信息

体育课程对学生的全面成长具有不可忽视的影响。教育模式的演进促使体育教学从注重技能培训转变为重视学生综合素质的提升。新的教学理念强调学生的核心素养，不局限于知识掌握和技能熟练，更加重视培育学生的问题解决能力、创新意识和社会责任感等重要能力。合作学习方法是其中一种行之有效的方式，通过该方法不仅能提升学生的体育技能，还能加强学生之间的互动与合作，进而促进社交技能和团队合作精神的发展。尤其在小学阶段，学生在团队合作的过程中学习如何与人沟通，共同面对挑战，同时激发出健康的竞争心态，得以在体育活动中取得更多的成长与进步。文章主要分析了小学体育教学现状，探讨了小学体育合作学习的必要性以及具体策略，旨在帮助教师更好地引导小学生发展团队合作能力。

关键词：核心素养小学高年级体育教学合作学习