检索结果-南通市图书馆

新课程导学 2024年第5期 124-125页

作者：李甜甜杨祺诗贵州省毕节市百里杜鹃管理区沙厂中学八年级贵州省毕节市百里杜鹃管理区沙厂中学

皎洁的月光倾洒在林间，树影摇曳，清风徐来，蝉鸣嘶嘶。五岁的我依偎在母亲的怀里问道：“妈妈，丑小鸭为什么能变成白天鹅？”母亲合上书本，轻抚我的脸回道：“乖孩子，睡吧！你以后会明白的。”未能得到答案的我翻来覆去睡不着。月

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学科核心素养培养视角下高中体育与健康教育的目标与策略

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新课程研究 2024年第23期 43-45页

作者：魏萌贵州省毕节市百里杜鹃管理区百纳民族中学

文章阐述了高中体育与健康学科核心素养的内涵，在此基础上，围绕如何培养高中生的体育与健康学科核心素养，探究高中体育与健康教育的具体目标与策略，指出教师应采用多样的教学内容与方法提高学生的运动能力，指导学生健康生活，并加... 详细信息

文章阐述了高中体育与健康学科核心素养的内涵，在此基础上，围绕如何培养高中生的体育与健康学科核心素养，探究高中体育与健康教育的具体目标与策略，指出教师应采用多样的教学内容与方法提高学生的运动能力，指导学生健康生活，并加强德育渗透，培养学生的体育品德。

关键词：体育与健康核心素养运动指导健康生活德育渗透

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声势律动在初中音乐教学中的运用

新课程研究 2024年第23期 71-73页

作者：黄吉贵州省毕节市百里杜鹃管理区第二中学

声势律动倡导教师突破传统教学的限制，引导学生将身体融入音乐学习。因而，在初中音乐教学中引入声势律动，教师要加强对学生的身体动作与发声指导，组织游戏化、合作式学习，帮助学生更深入地理解音乐元素，增强他们的音乐创造力与表... 详细信息

声势律动倡导教师突破传统教学的限制，引导学生将身体融入音乐学习。因而，在初中音乐教学中引入声势律动，教师要加强对学生的身体动作与发声指导，组织游戏化、合作式学习，帮助学生更深入地理解音乐元素，增强他们的音乐创造力与表现力。

关键词：声势律动初中音乐身体表达即兴演奏

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基于思维导图的语文阅读教学

中学语文 2024年第15期 38-40页

作者：黄于桃贵州毕节市百里杜鹃管理区第二中学

阅读教学是中学语文教学中非常重要的内容,习得良好的阅读能力对学生的语文学习和未来发展有着重要的影响。然而,当前高中语文阅读教学存在的问题不容忽视。为此,要积极探索运用思维导图教学法,切实提高语文阅读教学效率。

关键词：阅读教学思维导图效率

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读书似芳华·梦开始的地方

新课程导学 2024年第5期 86-87页

作者：李君卓徐丹贵州省毕节市金沙县第二中学八年级贵州省毕节市金沙县第二中学

阅读星辰，阅读晓雾；阅读山海，也阅读草原；阅读他人，也阅读着自己。从阅读里可以看到缤纷多彩的世界，汲取精神的养料，学着过好这宝贵而短暂的一生。除了书籍，我再也想象不到，年轻的我还能从哪里找到如此丰富且宝贵的经验，让我...

阅读星辰，阅读晓雾；阅读山海，也阅读草原；阅读他人，也阅读着自己。从阅读里可以看到缤纷多彩的世界，汲取精神的养料，学着过好这宝贵而短暂的一生。除了书籍，我再也想象不到，年轻的我还能从哪里找到如此丰富且宝贵的经验，让我去思考、去选择。我将如何开启我崭新且充满无限可能的一生，也许从开始阅读就是一种不错的人生打开方式。阅读对于我来说是如此重要，而我自己也拥有一个独立的小书房。书房里虽然小，却是可贵的，就如我小小的心房，藏着我的秘密心事，每一件事都是我成长的见证，就如这书屋蕴藏了非常多的宝藏一样。饭后我坐在椅子上观察我心爱的书架，书架上摆着崭新的辅导书和一些中外名著，而另一侧则摆放着我收集的漫画书，书案上有成堆的诗稿，虽然它们是那样的“青涩”，一如我的青春。你别看我的书屋小，却是我梦起源的地方。在这个小小的书屋，我常常将我的梦伴随着阅读的脚步一同揉进文字中。我酷爱文学，它蕴含着深刻道理，含蓄内敛、隽永美丽，像是初春的风，仔细嗅探

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乡村中学初中生负性情绪与NSSI的关系研究

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中小学心理健康教育 2024年第6期 19-22页

作者：沈彦兵滕妍李富竞黑龙江省牡丹江师范学院牡丹江157011 贵州省毕节市百里杜鹃管理区龙塘小学毕节551609

为探究乡村中学初中生负性情绪与非自杀性自伤行为(Non-Suicidal Self-Injury, NSSI)的关系,采用正负性情绪量表与青少年自我伤害行为问卷,以418名乡村在校初中生为研究对象,对乡村中学初中生负性情绪、NSSI以及两者之间的关系进行研究... 详细信息

为探究乡村中学初中生负性情绪与非自杀性自伤行为(Non-Suicidal Self-Injury, NSSI)的关系,采用正负性情绪量表与青少年自我伤害行为问卷,以418名乡村在校初中生为研究对象,对乡村中学初中生负性情绪、NSSI以及两者之间的关系进行研究。结果:(1)乡村中学初中生的负性情绪的性别差异具有统计学意义,女生的负性情绪高于男生;乡村中学初中生的负性情绪的年级差异具有统计学意义,初一年级学生的负性情绪显著高于初三年级。(2)负性情绪与NSSI的次数、程度均呈显著正相关,负性情绪与NSSI呈显著正相关。(3)负性情绪对NSSI具有正向预测作用。结论:应在学习及日常生活中积极倾听乡村中学初中生的情感表达,理解学生的情绪原因,采取积极的情绪管理技巧,建立良好的家庭、校园、社会环境,缓解初中生的负性情绪有助于降低乡村中学初中生NSSI的发生。

关键词：非自杀性自伤行为负性情绪乡村教育初中生

高中物理情境化试题命制的深度分析——以“刹车问题”为例

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物理教师 2024年第3期45卷 84-87,90页

作者：王贤勇张亮贵州省毕节市第一中学贵州毕节551700

高考评价体系的创新之一是提出了情境是考查的载体,把情境分为“生活实践情境”和“学习探索情境”.物理课程标准在命题建议中指出了试题的情境要具有一定的问题性、真实性、探究性或开放性.基于情境,从价值导向、科学性对一道汽车制动... 详细信息

高考评价体系的创新之一是提出了情境是考查的载体,把情境分为“生活实践情境”和“学习探索情境”.物理课程标准在命题建议中指出了试题的情境要具有一定的问题性、真实性、探究性或开放性.基于情境,从价值导向、科学性对一道汽车制动试题进行深度分析,以期对情境化命题有一定的启示.

关键词：高考评价体系情境化试题汽车制动深度分析

一道2023年欧洲女子数学奥林匹克平面几何题的探究与推广

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数学通讯 2024年第15期 60-62页

作者：熊澜斌周妍汐(指导) 贵州省毕节市七星关区毕节东辰学校贵州省毕节市七星关区实验中学

先给出2023年欧洲女子数学奥林匹克第二题的证明,然后对其进一步探究,得到了几个推广问题.

关键词： 2023年欧洲女子数学奥林匹克第二题证明探究推广

集团化办学助推城乡中小学教育优质均衡发展——贵州省毕节市七星关区集团化办学实践探索

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当代教育 2024年第1期 91-92页

作者：王家荣谢治平贵州省毕节市七星关区德溪中学贵州省毕节梁才学校

集团化办学是国家推进基础教育优质均衡的重要举措,为落实教育部等八部委《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》,加大区域资源统筹力度,实现优质教育资源辐射带动和共建共享,帮扶薄弱学校和农村学校提高办学水平,贵州省毕节市七... 详细信息

集团化办学是国家推进基础教育优质均衡的重要举措,为落实教育部等八部委《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》,加大区域资源统筹力度,实现优质教育资源辐射带动和共建共享,帮扶薄弱学校和农村学校提高办学水平,贵州省毕节市七星关区在全区范围内开展集团化办学探索实践,形成了一些经验做法,取得了一定成效,丰富了全国各地集团化办学的内容、形式和成果,对县区实施集团化办学有一定借鉴意义。

关键词：中小学教育优质均衡发展集团化办学

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新课标背景下的初中英语单元整体教学探究

英语广场 2024年第27期 130-132页

作者：詹志铭贵州省毕节市纳雍县第八中学

随着时代的发展和人们物质生活水平的提高，教育的重要地位愈发突出。当前全球化进程加速，对英语学科教学提出了更高的要求和挑战。教学不仅需要传授知识，还要教会学生如何运用知识，以适应当今不断变化的世界格局。自新课程标准颁布... 详细信息

随着时代的发展和人们物质生活水平的提高，教育的重要地位愈发突出。当前全球化进程加速，对英语学科教学提出了更高的要求和挑战。教学不仅需要传授知识，还要教会学生如何运用知识，以适应当今不断变化的世界格局。自新课程标准颁布以来，许多英语教师结合教学实际情况，在教学模式上进行了改变和创新。结合新课程标准的要求，在初中英语教学中突出单元整体的联系，为初中英语教学带来了新的生机和活力。

关键词：新课标初中英语单元整体教学听力