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Meta分析评价钛夹辅助内镜下组织胶注射治疗胃静脉曲张的疗效

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世界华人消化杂志 2024年第2期32卷 158-165页

作者：吕永才姚燕华雷静静镇宁布依族苗族自治县人民医院消化科贵州省安顺市561200 镇宁布依族苗族自治县中医院超声科贵州省安顺市561200 贵州医科大学附属医院老年医学科贵州省贵阳市550004

背景钛夹辅助内镜下组织胶注射治疗胃静脉曲张(gastric varices,GV)是一种新的和简单的技术,但由于缺乏可靠的数据,其在GV治疗中的疗效尚未清楚.目的本文运用Meta分析评价钛夹辅助内镜下组织胶注射治疗GV的疗效.方法检索国内外主要数据... 详细信息

背景钛夹辅助内镜下组织胶注射治疗胃静脉曲张(gastric varices,GV)是一种新的和简单的技术,但由于缺乏可靠的数据,其在GV治疗中的疗效尚未清楚.目的本文运用Meta分析评价钛夹辅助内镜下组织胶注射治疗GV的疗效.方法检索国内外主要数据库中钛夹辅助内镜下组织胶注射vs内镜下直接组织胶注射治疗GV的研究.主要终点是评估两者之间的再出血性和有效性,次要终点是评价死亡和异位栓塞的发生.结果本Meta共纳入16项回顾性研究,一共1700人,其中报道有分流709(42%)人,钛夹组793人.钛夹组再出血(OR=0.26,95%CI:0.19-0.35,P0.05)无差异性.结论钛夹辅助内镜下组织胶注射是GV伴/不伴分流的一种简单、安全有效的技术.进一步充分有力的随机对照实验需确认这些结果.

关键词：钛夹组织胶胃静脉曲张分流 Meta分析

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魔芋-荞麦套种对田间杂草群落的影响

贵州农业科学 2024年第7期52卷 5-11页

作者：丁海兵姚明勇魏茹蕙罗林丽赵兴丽邹涛刘军林贵州省生物技术研究所贵州贵阳550006 贵州省农业生物技术重点实验室贵州贵阳550006 毕节市中药研究所贵州毕节551700 威宁彝族回族苗族自治县山地特色农业科学研究所贵州威宁553100

【目的】探明魔芋-荞麦套种对田间杂草群落结构的影响,为田间杂草的生态控制提供参考。【方法】在威宁彝族回族苗族自治县麻乍镇魔芋种植基地以魔芋净作处理为对照,设置魔芋-荞麦套种处理,检测魔芋套种荞麦后田间杂草的种类、数量、鲜... 详细信息

【目的】探明魔芋-荞麦套种对田间杂草群落结构的影响,为田间杂草的生态控制提供参考。【方法】在威宁彝族回族苗族自治县麻乍镇魔芋种植基地以魔芋净作处理为对照,设置魔芋-荞麦套种处理,检测魔芋套种荞麦后田间杂草的种类、数量、鲜重和盖度等指标,分析魔芋-荞麦套种对杂草群落结构的影响及其对杂草的抑制效果。【结果】魔芋-荞麦套种处理的田间杂草有9科12种,其中,菊科3种、禾本科2种,藜科、鸭跖草科、玄参科、天南星科、酢浆草科、茜草科、石竹科各1种。与魔芋净作比较,魔芋-荞麦套种处理的田间杂草减少5科11种,田间杂草的Shannon-Wiener多样性指数、Simpon多样性指数和Pielou均匀度指数分别降低0.6028、0.3963和0.0753。魔芋-荞麦套种处理田间蒲公英、野茼蒿、马唐等重要值相对魔芋净作有所下降,牛筋草、鸭跖草等杂草重要值上升。魔芋-荞麦套种处理的杂草密度防效和鲜重防效分别为83.35%和86.44%。【结论】魔芋套种荞麦可改变田间杂草群落结构,可有效抑制田间杂草发生。

关键词：魔芋荞麦套种杂草群落特征抑制效果

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玉米种植技术要点分析

黑龙江粮食 2024年第3期 24-26页

作者：胡廷忠杨俊贵州省盘州市旧营白族彝族苗族乡农村工作服务中心贵州盘州561601

玉米在全球范围内作为主要的粮食和饲料作物,其生产效率和品质直接影响着农业产业的可持续性。本研究以盘州市为例,深入分析了玉米种植的关键技术要点,其目的在于探讨如何在该区域内更有效地种植玉米,以实现产量和品质的双重提升。

关键词：玉米种植措施技术病害防治

家校协同提升初中学生体育核心素养现状调查及对策研究

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当代家庭教育 2024年第7期 81-83页

作者：赵德莲贵州省毕节市威宁县第十一中学

随着体育强国战略目标的持续推进，为了更有效地实现提升体育核心素养的要求，学校应联合各方资源，共同努力将体育义务教育的质量提升到一个新的层次。本文运用问卷调查法，对威宁彝族回族苗族自治县第十一中学的体育素养观念现状进行... 详细信息

随着体育强国战略目标的持续推进，为了更有效地实现提升体育核心素养的要求，学校应联合各方资源，共同努力将体育义务教育的质量提升到一个新的层次。本文运用问卷调查法，对威宁彝族回族苗族自治县第十一中学的体育素养观念现状进行调查，并通过多层面分析探寻家校协同路径，旨在帮助初中生提升体育核心素养，实现身心健康发展。

关键词：家校协同初中体育核心素养问卷调查

指向核心素养的小学数学单元整体教学策略探究

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数学学习与研究 2024年第9期 47-49页

作者：钱枫威宁彝族回族苗族自治县金钟镇树林小学贵州毕节553100

培养学生核心素养是当前小学数学教学中的重要任务.这一要求下,单元整体教学模式应运而生,教师应从数学学科的本质出发,立足宏观、整体视角来研究教材、制订教学目标、设计教学活动、构建评价机制.基于此,文章简要阐述小学数学中实施单... 详细信息

培养学生核心素养是当前小学数学教学中的重要任务.这一要求下,单元整体教学模式应运而生,教师应从数学学科的本质出发,立足宏观、整体视角来研究教材、制订教学目标、设计教学活动、构建评价机制.基于此,文章简要阐述小学数学中实施单元整体教学的意义,并以核心素养培养为导向,对小学数学单元整体教学设计展开深入的探讨,旨在实现高效数学教学.

关键词：核心素养小学数学单元整体教学

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乡土文化与语文项目化学习的融合

新课程研究 2024年第S1期 6-8页

作者：秦琼贵州省威宁彝族回族苗族自治县海边街道黄仓小学

本文探讨了乡土文化与小学语文项目化学习相融合的教学模式，重点介绍了这两种教学模式的理论基础和实践经验，并提出相应的教学建议，旨在为乡村小学课程改革提供有益的借鉴。

关键词：小学教育乡土文化语文项目化学习融合教学

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小学数学教学中趣味性教学法的运用

数学学习与研究 2024年第29期 117-120页

作者：谭先童贵州省威宁彝族回族苗族自治县东风镇玉塘小学

新课改强调学生的主体地位，要求培养学生的核心素养．趣味性教学不仅关注知识的传授，更注重学生思维能力、创新实践能力的培养，恰好符合新课改的要求，有助于推动小学数学教学改革的深入进行．在小学数学教学中，教师通过引入游戏、... 详细信息

新课改强调学生的主体地位，要求培养学生的核心素养．趣味性教学不仅关注知识的传授，更注重学生思维能力、创新实践能力的培养，恰好符合新课改的要求，有助于推动小学数学教学改革的深入进行．在小学数学教学中，教师通过引入游戏、实践活动等趣味性元素，可以改变传统单一的教学模式，使课堂教学更加丰富多彩，从而增强教学的有效性．基于此，文章主要解析了小学数学教学中运用趣味性教学法的价值意蕴，并探究了趣味性教学法的运用策略，旨在打造趣味性的数学课堂，切实提高小学教学实效．

关键词：小学数学趣味性教学法教学策略

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运用数学阅读发展学生核心素养的策略研究

教师 2024年第9期 39-41页

作者：罗欢威宁彝族回族苗族自治县第五小学贵州毕节553100

数学阅读是一种有效的学习方法,可以帮助学生发展数学核心素养。文章以小学数学为例,探讨数学阅读在发展学生核心素养中的作用。文章通过分析数学阅读的内容和特点,以及其在培养学生用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世... 详细信息

数学阅读是一种有效的学习方法,可以帮助学生发展数学核心素养。文章以小学数学为例,探讨数学阅读在发展学生核心素养中的作用。文章通过分析数学阅读的内容和特点,以及其在培养学生用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界等方面的作用,提出了一系列运用数学阅读发展学生核心素养的有效策略,包括通过阅读兴趣、掌握阅读方法、创新互动模式,培养阅读能力、归纳总结知识、培养阅读习惯,明确阅读目标、创新阅读方式、加强教师指导等,以推动学生数学核心素养获得高质量发展。

关键词：数学阅读核心素养小学数学教学策略

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县级融媒体中心强化传播力提升策略探究

新闻研究导刊 2024年第13期15卷 91-93页

作者：罗喜贵威宁彝族回族苗族自治县融媒体中心贵州毕节553199

县级融媒体中心建设是媒体融合纵深发展的需要。2018年8月,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调,“要扎实抓好县级融媒体中心建设”。同年9月,中宣部在浙江省长兴县召开县级融媒体中心建设现场推进会,拉开全国县级融媒体中心建设... 详细信息

县级融媒体中心建设是媒体融合纵深发展的需要。2018年8月,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调,“要扎实抓好县级融媒体中心建设”。同年9月,中宣部在浙江省长兴县召开县级融媒体中心建设现场推进会,拉开全国县级融媒体中心建设大幕。同年11月,中央全面深化改革委员会第五次会议审议通过《关于加强县级融媒体中心建设的意见》,提出了县级融媒体中心建设的路径。2019年1月,中宣部和国家广电总局联合发布《县级融媒体中心建设规范》《县级融媒体中心省级技术平台规范要求》。到2022年8月,全国有2585个县级融媒体中心建成运行。文章采用文献分析法,对县级融媒体中心的传播力建设展开研究,探讨提升传播力的策略,具体包括以下几项。第一,制定专业化发展规划是关键,要明确传播目标、发展重点,规划传播路径。第二,人才队伍建设是重要保障,要引进优秀传媒人才,提升员工技能,建立培训机制。第三,提升技术设备水平,更新升级设备,推广新技术应用,提升传播效率和质量。第四,开辟多元化传播渠道,拓展传播覆盖面。第五,加强内容生产创新,加大原创内容投入力度,制定创新策略,提升内容质量。第六,建立评估机制,定期评估传播效果,优化传播策略。采取以上策略,县级融媒体中心可以有效提升传播力,增强传播影响力,为地方经济社会发展提供更好的信息支持。

关键词：县级融媒体中心传播力建设内容创新技术创新