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“双减”背景下提升小学语文阅读教学质量的策略探究

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试题与研究 2024年第22期 150-152页

作者：孔令武贵州省毕节市大方县中坝小学

本文分析了“双减”政策下小学语文阅读教学的目标，针对语文阅读教学中存在的问题，提出了提高小学语文阅读教学质量的策略，目的是推进新课程改革的进程，加强对阅读教学课堂的创新，帮助学生积累素材，提高阅读能力和写作技能，促进... 详细信息

本文分析了“双减”政策下小学语文阅读教学的目标，针对语文阅读教学中存在的问题，提出了提高小学语文阅读教学质量的策略，目的是推进新课程改革的进程，加强对阅读教学课堂的创新，帮助学生积累素材，提高阅读能力和写作技能，促进学生语文综合素养的发展。

关键词： “双减” 小学语文阅读教学

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指向深度学习的小学语文情境教学探析

基础教育论坛 2024年第8期 35-37页

作者：李冬贵州省毕节市大方县第六小学

以深度学习为目标,创设情境化语文课堂,能发挥情境教学的优势,为学生创造优异的学习体验和深刻的思考契机。教师需在情境中融入真实生活元素与深度思想,以此创设深度学习理念相融合的情境,使语文课堂呈现立体、清晰的深度学习表征。本... 详细信息

以深度学习为目标,创设情境化语文课堂,能发挥情境教学的优势,为学生创造优异的学习体验和深刻的思考契机。教师需在情境中融入真实生活元素与深度思想,以此创设深度学习理念相融合的情境,使语文课堂呈现立体、清晰的深度学习表征。本文以提升小学语文课程质量为目标,浅谈深度学习视阈下小学语文情境教学的应用优势、创设特点和有效策略,旨在优化课程建设,打造特征鲜明、结构深入的小学语文教学环境。

关键词：小学语文深度学习情境教学策略

“双减”背景下小学数学个性化作业的设计研究

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试题与研究 2024年第19期 105-107页

作者：郭秀梅贵州省毕节市大方县东关乡白泥小学

教育界在国家政策引领下迎来了一场深刻的变革，即“双减”政策的实施。这一政策旨在减轻学生过重的学业负担，有效减轻教育竞争压力，促进学生全面发展。在这一背景下，教育教学工作面临了前所未有的挑战与机遇。在小学数学教育领域，...

教育界在国家政策引领下迎来了一场深刻的变革，即“双减”政策的实施。这一政策旨在减轻学生过重的学业负担，有效减轻教育竞争压力，促进学生全面发展。在这一背景下，教育教学工作面临了前所未有的挑战与机遇。在小学数学教育领域，学生的学习情况千差万别，有的学生数学基础扎实，有的学生则存在着各种程度的不足。传统的教学模式往往难以满足不同学生的学习需求，一刀切的作业设计更加突显了学习的不公平性和无效性。因此，如何在“双减”政策的指导下，设计个性化的数学作业，成为当前教育教学改革亟待解决的问题之一。

关键词：

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打造新时代小学高水平教师队伍的路径研究

贵州教育 2024年第5期 41-42页

作者：李兴旺贵州省毕节市大方县第一小学

教育兴则国家兴,教育强则国家强。建设教育强国,需要构建一支高水平、高质量的教师队伍。文章结合小学学校管理,以当下部分小学教师发展现状作为切入点,探究建设新时代小学高水平教师队伍的路径。

关键词：小学教育学校管理教师发展

来源：评论

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初中数学学业质量综合量分评价的优化路径

教书育人（校长参考） 2024年第7期 57-59页

作者：王宁贵州省毕节市大方县理化中学

初中数学学业质量对“教”“学”均发挥着不可忽视的指向性、导向性作用;初中是学生学习的重要阶段,且某些学生数学学科基础、学习态度、学习能力均不太理想,对数学学习的自信心薄弱。通过数学综合量分评估方式,能促使学生不断端正自身... 详细信息

初中数学学业质量对“教”“学”均发挥着不可忽视的指向性、导向性作用;初中是学生学习的重要阶段,且某些学生数学学科基础、学习态度、学习能力均不太理想,对数学学习的自信心薄弱。通过数学综合量分评估方式,能促使学生不断端正自身数学的学习态度,引导其树立综合数学学习习惯,潜移默化中提升其学习水平、学习质量,持续增强其学习自信心、成就感。为有效提高初中数学学业质量的合理性、专业性,需根据实际情况将数学综合量分评价方法合理运用于数学教育教学中,构建多级评价组织与团队,保障评价方式的合理性与有效性,提高评价结果的精准性、公正性。

关键词：初中数学综合量分评价学业质量

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煤矿地质构造对生产的影响

中文科技期刊数据库（引文版）工程技术 2024年第7期 0197-0200页

作者：刘龙贵州省毕节市大方县能源局贵州毕节551700

随着煤矿生产技术的不断进步和地质科学的深入发展,对煤矿地质构造的研究已成为矿山安全生产中不可缺少的一部分。在煤矿生产过程中,地质构造的复杂性是影响矿山安全生产的关键因素之一。地质构造不仅影响煤层的分布、厚度和质量,还直... 详细信息

随着煤矿生产技术的不断进步和地质科学的深入发展,对煤矿地质构造的研究已成为矿山安全生产中不可缺少的一部分。在煤矿生产过程中,地质构造的复杂性是影响矿山安全生产的关键因素之一。地质构造不仅影响煤层的分布、厚度和质量,还直接影响到矿井的安全性,特别是在瓦斯和水害管理方面。因此,深入研究地质构造对煤矿生产的影响,对于优化开采方案、提高煤矿安全生产水平具有重要的现实意义。

关键词：地质构造煤矿生产瓦斯积聚水害开采安全

基于生物学特性及分子标记的贵州蜜环菌遗传多样性分析

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微生物学杂志 2024年第3期44卷 49-59页

作者：王彩云侯俊王永成忠均柳敏周茂嫦李恒谦张翔宇阮培均毕节市中药研究所贵州毕节551700 大方县乡村振兴局贵州毕节551700

为研究贵州天麻主产区蜜环菌的生物种及其遗传多样性,在贵州天麻主产区采集蜜环菌样本,利用双抗培养基分离菌索或子实体、菌材,定期观察并统计蜜环菌母种及原种的生物学特性;挑取菌索提取总DNA,利用真菌通用引物ITS和延伸因子EF1-α基... 详细信息

为研究贵州天麻主产区蜜环菌的生物种及其遗传多样性,在贵州天麻主产区采集蜜环菌样本,利用双抗培养基分离菌索或子实体、菌材,定期观察并统计蜜环菌母种及原种的生物学特性;挑取菌索提取总DNA,利用真菌通用引物ITS和延伸因子EF1-α基因扩增rDNA-ITS、rDNA-EF1-α片段并送测序及鉴定;用DNAStar软件进行GC含量分析及多序列比对,用MEGA软件构建进化树。从贵州毕节各县区、黔东南州雷山县等分离到17株蜜环菌,并与生产上普遍用的A9、京234做比较,通过生物学特性初步分析各蜜环菌的形态差异;通过rDNA-ITS、rDNA-EF1-α扩增,得到19株菌株的rDNA-ITS、rDNA-EF1-α完整序列,经GC含量分析、多序列比对、BLAST比对鉴定以及系统发育分析,将19株菌株分为3个种。通过对蜜环菌菌株生物学特性及rDNA-ITS、rDNA-EF1-α序列分析,发现贵州天麻主产区蜜环菌野生资源主要为Armillaria sp.,其次为Armillaria mellea、Armillaria gallica。

关键词：蜜环菌天麻生物学特性 rDNA-ITS 延伸因子

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初中常规数学实验操作教学策略探析

贵州教育 2024年第6期 57-59页

作者：杜樊贵州省毕节市大方县马场中学

新课程标准为初中数学教改树立了新导向。在此背景下,教师将数学实验操作教学引入初中数学课堂是非常有必要的。数学实验操作所使用的材料非常容易获得且廉价,实验后废物处理也非常便捷。这些材料具有安全、环保等特点,不仅保证了实验效... 详细信息

新课程标准为初中数学教改树立了新导向。在此背景下,教师将数学实验操作教学引入初中数学课堂是非常有必要的。数学实验操作所使用的材料非常容易获得且廉价,实验后废物处理也非常便捷。这些材料具有安全、环保等特点,不仅保证了实验效果,还能降低环境污染。为此,教师应当了解清楚数学实验操作在初中数学教学中的实践意义,大力挖掘数学实验操作的资源,采取创新、有趣的数学实验操作措施和方法,引领学生自主在数学实验操作中掌握知识与技能。本文针对初中常规化数学实验操作教学改进的教学策略进行探讨,以供广大初中数学教师参考。

关键词：初中数学操作实验教学策略

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初中数学学业质量综合量分评价的优化路径

教书育人 2024年第20期 57-59页

作者：王宁贵州省毕节市大方县理化中学

初中数学学业质量对“教”“学”均发挥着不可忽视的指向性、导向性作用；初中是学生学习的重要阶段，且某些学生数学学科基础、学习态度、学习能力均不太理想，对数学学习的自信心薄弱。通过数学综合量分评估方式，能促使学生不断端正... 详细信息

初中数学学业质量对“教”“学”均发挥着不可忽视的指向性、导向性作用；初中是学生学习的重要阶段，且某些学生数学学科基础、学习态度、学习能力均不太理想，对数学学习的自信心薄弱。通过数学综合量分评估方式，能促使学生不断端正自身数学的学习态度，引导其树立综合数学学习习惯，潜移默化中提升其学习水平、学习质量，持续增强其学习自信心、成就感。为有效提高初中数学学业质量的合理性、专业性，需根据实际情况将数学综合量分评价方法合理运用于数学教育教学中，构建多级评价组织与团队，保障评价方式的合理性与有效性，提高评价结果的精准性、公正性。

关键词：初中数学综合量分评价学业质量