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  • 33,788 篇 数学教学
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机构

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  • 1,215 篇 江苏省启东中学
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  • 1,157 篇 西北农林科技大学
  • 1,134 篇 江苏省阜宁中学
  • 1,074 篇 福建师范大学
  • 1,056 篇 江苏省南通中学
  • 1,056 篇 江苏省泰州中学

作者

  • 1,928 篇 王芳
  • 1,797 篇 王勇
  • 1,480 篇 张伟
  • 1,453 篇 张丽
  • 1,431 篇 李伟
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  • 1,341 篇 王伟
  • 1,307 篇 张勇
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  • 1,227 篇 李敏
  • 1,216 篇 李静
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  • 1,139 篇 王娟
  • 1,138 篇 李强
  • 1,117 篇 王丽
  • 1,052 篇 李娜
  • 1,042 篇 李娟
  • 1,009 篇 李明
  • 986 篇 张艳

语言

  • 3,425,438 篇 中文
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检索条件"机构=贵州省桐梓县第五中学"
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古诗词阅读教策略
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甘肃教育 2024年 第1期 105-107页
作者: 靖远第五中学
古诗词属于文言系统,有其独特的建构规律和凝练形式,是我国古代文化艺术的精粹和瑰宝。教会习古诗词的方法,不仅有利于弘扬华民族优秀文化,提升生的语文素养,还能培养生的审美意识,陶冶生的思想情操。文章以具体的古诗词... 详细信息
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英语大单元教设计写作教策略的研究与实践
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文科技期刊数据库(全文版)教育科 2024年 第10期 0095-0098页
作者: 蒙细兰 罗雄 贵州省望谟民族中学 贵州黔西南552300 望谟第五中学 贵州黔西南552300
在当前的高英语教,大单元教设计是一种流行的教模式。然而,对于大单元教设计写作教策略的运用提出了新的挑战。在本研究,我们主要关注大单元教设计的写作教策略,并实践研究其有效性。通过教实践、观察、访谈... 详细信息
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基于主题语境的高三英语读写融合复习教
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校园英语 2024年 第17期 178-180页
作者: 郑义 贵州省遵义市桐梓县蟠龙高级中学
本文以“基于主题语境的高三英语读写融合复习教”为主题,探索在高三阶段如何通过主题驱动的方式整合阅读与写作教,以提升生的语言综合运用能力。本文详细阐述了主题语境在英语教的重要作用,以及如何将其应用于高三英语读... 详细信息
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低年级语文教教师的语言艺术
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家长 2024年 第11期 69-71页
作者: 任杰 贵州省桐梓县教育体育局
语文择焉动之情,语焉串骊珠,教师的语言艺术作为教过程最主要、最具作用的手段,在推进高效教方面有着重要作用。小低年级的生爱说爱动,自我约束能力比较弱,注意力不易集,因此善用语言艺术激发生兴趣、集中学生注意...
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基于数思维培养的玩具创新设计
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玩具世界 2024年 第05期 40-42页
作者: 令狐碧飞 贵州省桐梓县木瓜镇水银小
在当前教育背景下,数思维的培养对于儿童的全面发展至关重要。文章旨在探索如何通过玩具设计来有效地提高儿童的数思维能力。结合数思维的核心要素,分析了玩具设计现状,提炼出玩具创新设计的四大原则,重点探讨了基于数思维... 详细信息
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统计活动的“动力系统”探究
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考试周刊 2024年 第15期 88-92页
作者: 李大乾 贵州省桐梓县木瓜镇水银小
为了提高生在数统计活动解决问题的能力,文章以数统计活动为媒介、以数据意识为统计活动的“动力系统”,探索在问题导向下培养生数据意识的路径。在小统计活动,教师要想让生更好地解决各类问题,必须激活统计活... 详细信息
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育肥牛标准化生产养殖技术
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江西农业 2024年 第13期 87-89页
作者: 龙岩亮 贵州省桐梓县大河镇农业服务 贵州桐梓563200
如今,育肥牛养殖规模不断扩大,应用育肥牛标准化生产养殖技术,能够提高牛肉的品质,提升养殖户的经济效益。文章以标准化生产养殖的意义为切入点展开分析,主要从设计圈舍、配制饲料、定时喂养、保障水源、预防疾病以及技术创新等方面分... 详细信息
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高粱高产栽培技术及常见病虫害防治
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河北农机 2024年 第12期 118-120页
作者: 刘小卫 贵州省桐梓县农业农村局
高粱是我国重要的经济作物,由于其生长特性具备很好的抗旱能力,能够适应多种土地,所以在国内种植范围极为广泛,已经成为农民的一项重要经济来源。随着人口不断增加,百姓对高粱的产量提出了更高要求,为了满足社会大众的现实需要,必须规... 详细信息
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关于打造初英语高效课堂的思考
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校园英语 2024年 第25期 156-158页
作者: 王丹 贵州省桐梓县官仓镇太平中学
英语是外来语言,生在英语由于缺乏语境,存在一定的习难度。如何打造高效课堂,促进生全面发展是初英语教师重点探究的问题。基于此,本文立足打造初英语高效课堂,探究了构建高效课堂的策略,希望可以为教师的实际教... 详细信息
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核心素养视域下初英语深度阅读教的策略与实践
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校园英语 2024年 第17期 112-114页
作者: 王晓东 贵州省桐梓县官仓镇太平中学
随着新课程改革的深入推进,核心素养已经成为教育教的重要导向。在英语教,深度阅读是培养生语言能力、思维品质和文化意识的重要途径。然而,当前初英语深度阅读教还存在一些问题,如教师对深度阅读的认识不足、深度阅读... 详细信息
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