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小学数学统计活动的“动力系统”探究

考试周刊 2024年第15期 88-92页

作者：李大乾贵州省桐梓县木瓜镇水银小学

为了提高学生在数学统计活动中解决问题的能力，文章以数学统计活动为媒介、以数据意识为统计活动的“动力系统”，探索在问题导向下培养学生数据意识的路径。在小学数学统计活动中，教师要想让学生更好地解决各类问题，必须激活统计活... 详细信息

为了提高学生在数学统计活动中解决问题的能力，文章以数学统计活动为媒介、以数据意识为统计活动的“动力系统”，探索在问题导向下培养学生数据意识的路径。在小学数学统计活动中，教师要想让学生更好地解决各类问题，必须激活统计活动的“动力系统”，让学生理解数据的内在含义并建立数据意识。学生在数据意识的驱动下解决各类问题后，就能形成较强的数据分析和统计能力，完成数学统计活动中的各项任务，促进小学数学统计教学提质增效。

关键词：小学数学统计数据意识问题解决

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思辨性阅读在小学语文教学中的应用探讨

读写算 2024年第29期 94-96页

作者：杨伟贵州省遵义市桐梓县木瓜镇水坝小学

在当前教育发展形势下，小学语文教学正面临着从传统知识传授向综合素养培养的转型。思辨阅读作为一种新兴的教学方法，近年来逐渐受到教育界的关注和重视。它强调在阅读过程中引导学生进行深度思考和独立分析，从而培养学生的思辨能力... 详细信息

在当前教育发展形势下，小学语文教学正面临着从传统知识传授向综合素养培养的转型。思辨阅读作为一种新兴的教学方法，近年来逐渐受到教育界的关注和重视。它强调在阅读过程中引导学生进行深度思考和独立分析，从而培养学生的思辨能力和综合素养。在当前新课标的指导下，小学语文教学更加注重学生主体地位的发挥和思辨能力的培养。思辨阅读不仅符合新课标的要求，还能够帮助学生深入理解文本、提高阅读水平并培养批判性思维。本文探讨了思辨阅读与当前新课标的紧密关系，阐述了思辨阅读在小学语文教学中的应用，分析了思辨阅读在教学实践中可能遇到的挑战和应对策略。

关键词：思辨性阅读小学语文教学应用

新课改背景下提高小学语文课堂评价有效性探索

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读写算 2024年第27期 60-62页

作者：杨伟贵州省遵义市桐梓县木瓜镇水坝小学

新课改背景下，课堂评价是促进课程改革持续深化的有效方法，是推动学生自主学习、培养学生核心素养、促进学生全面发展的重要途径。本文解读了新课改背景下的小学语文课堂评价，分析了新课改背景下小学语文课堂评价存在的问题。从立足... 详细信息

新课改背景下，课堂评价是促进课程改革持续深化的有效方法，是推动学生自主学习、培养学生核心素养、促进学生全面发展的重要途径。本文解读了新课改背景下的小学语文课堂评价，分析了新课改背景下小学语文课堂评价存在的问题。从立足学科特点，坚持评价内容与评价方式的多元化；立足教学实际，坚持评价主体多元化；预设课堂评价，实现“教—学—评”的有机统一三个方面提出了新课改背景下提高小学语文课堂评价有效性的路径。

关键词：新课改小学语文课堂评价有效性

核心素养下初中体育与健康5E教学模式设计与实践

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家长 2024年第19期 55-58页

作者：罗兴锦贵州省遵义市桐梓县木瓜镇水坝中学

初中体育与健康课是培养学生体育兴趣和技能的关键时期，对塑造学生终身体育观念、促进其全面发展具有深远影响。教育部颁发的《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》强调了教学重心的转变，即从单纯的知识技能传授转向以学生为主...

初中体育与健康课是培养学生体育兴趣和技能的关键时期，对塑造学生终身体育观念、促进其全面发展具有深远影响。教育部颁发的《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》强调了教学重心的转变，即从单纯的知识技能传授转向以学生为主体的核心素养培养。5E教学模式正是契合这一转变的典型代表，通过探究式学习，激发学生的内在动力，实现以学生为中心的教学，符合当前教学改革的核心精神。

关键词：

来源：博看期刊

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小学语文作文教学模式的创新

家长 2024年第5期 141-143页

作者：娄小燕贵州省桐梓县九坝镇天池小学

语文作文是小学语文教学中的重要内容，对学生的语言表达能力、逻辑思维能力和文字书写能力都有着重要的影响。传统的语文作文教学模式往往以教师为中心，注重对规范、结构等方面的训练，而缺乏对学生创造力和想象力的培养。因此，本文...

语文作文是小学语文教学中的重要内容，对学生的语言表达能力、逻辑思维能力和文字书写能力都有着重要的影响。传统的语文作文教学模式往往以教师为中心，注重对规范、结构等方面的训练，而缺乏对学生创造力和想象力的培养。因此，本文将探讨如何创新小学语文作文教学模式，以更好地促进学生的全面发展。一、传统小学语文作文教学模式的特点（一）侧重背诵和模仿在传统的教学中，教师往往会布置一些范文让学生背诵，然后要求学生根据这些范文进行模仿。巧

关键词：

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小学语文古诗进阶教学的实践研究

基础教育论坛 2024年第13期 18-20页

作者：周忠仁贵州省桐梓县大河镇石牛小学

在小学语文古诗教学中,教师采用进阶教学的方法开展知识讲授活动,不仅能增强课堂教学的层次性、连贯性和深度性,还能根据学生的身心发展特点进行递进式古诗教学,逐步提高学生深度学习古诗的质量。对此,文章从进阶教学的视角出发,阐述教... 详细信息

在小学语文古诗教学中,教师采用进阶教学的方法开展知识讲授活动,不仅能增强课堂教学的层次性、连贯性和深度性,还能根据学生的身心发展特点进行递进式古诗教学,逐步提高学生深度学习古诗的质量。对此,文章从进阶教学的视角出发,阐述教师通过确定进阶教学目标,设计诵读、赏析、感知、感悟等进阶探知活动,旨在发展学生的语文核心素养,提高语文古诗教学质量。

关键词：小学语文古诗教学进阶教学

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基于多媒体的小学英语教学方法创新与实践探索

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校园英语 2024年第15期 99-101页

作者：饶凤贵州省桐梓县花秋镇石步小学

将多媒体应用于小学英语教学中，能够有效激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性和积极性。同时，多媒体手段还能优化教学流程，提高教学效率，使教师能够更快速地展示教学内容，并通过互动环节及时了解学生的学习情况，从而调整教... 详细信息

将多媒体应用于小学英语教学中，能够有效激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性和积极性。同时，多媒体手段还能优化教学流程，提高教学效率，使教师能够更快速地展示教学内容，并通过互动环节及时了解学生的学习情况，从而调整教学策略，确保教学效果的最大化。因此，本文提出应充分利用多媒体手段，创新教学方法，提升小学英语教学质量。

关键词：多媒体小学英语高效课堂教学方法

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探究古诗词教学中学生家国情怀的培养途径

新课程导学 2024年第11期 121-123页

作者：王明爱贵州省桐梓县花秋镇木堰小学

家国情怀是指一个人对于自己国家、民族的认同感，是传统文化中最宝贵的精神财富。古往今来，许多文人志士创作了大量饱含家国情怀的古诗词，这些都成为我们民族文化中熠熠生辉的瑰宝。小学生正处于人生观、价值观的形成阶段，通过大量... 详细信息

家国情怀是指一个人对于自己国家、民族的认同感，是传统文化中最宝贵的精神财富。古往今来，许多文人志士创作了大量饱含家国情怀的古诗词，这些都成为我们民族文化中熠熠生辉的瑰宝。小学生正处于人生观、价值观的形成阶段，通过大量的古诗词教学，浸润他们的心灵，既可以陶冶情操、提高眼界，又能够激发他们对于民族文化的自豪感与认同感，使他们将源远流长的家国情怀继续传承并发扬光大。基于此，文章探讨在小学阶段的古诗词教学中，教师可选取的优质资源和有效策略培养学生的家国情怀。

关键词：古诗词家国情怀教学策略

“双减”背景下小学数学减负增效教学途径探索

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读写算 2024年第19期 149-151页

作者：刘逾曼贵州省桐梓县官仓镇响水小学

近年来，我国发布了一系列教育改革政策。“双减”政策作为其中的重要一环，旨在缓解学生的学业压力，促进教育公平和学生全面发展。“双减”政策的实施不仅改变了学生的学习生活，也对教育教学提出了新的挑战和要求。文章分析了小学数... 详细信息

近年来，我国发布了一系列教育改革政策。“双减”政策作为其中的重要一环，旨在缓解学生的学业压力，促进教育公平和学生全面发展。“双减”政策的实施不仅改变了学生的学习生活，也对教育教学提出了新的挑战和要求。文章分析了小学数学减负增效教学的重要性，指出了当前小学数学教学中存在的问题，并提出了“双减”背景下小学数学减负增效教学的有效途径，为相关教育人员提供借鉴和参考。

关键词： “双减”政策小学数学减负增效教学途径