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高中足球教学中防守能力训练要点剖析

新课程研究 2024年第8期 1-3页

作者：张春光贵州省思南县第八中学

在足球运动中，球员防守能力的提高对于球队取得胜利十分重要。文章首先介绍了防守在足球比赛中的重要性和作用，以及高中足球教学对球员防守能力的要求，随后从个人技能训练、战术运用训练、身体素质和心理素质训练等方面提出了培养球... 详细信息

在足球运动中，球员防守能力的提高对于球队取得胜利十分重要。文章首先介绍了防守在足球比赛中的重要性和作用，以及高中足球教学对球员防守能力的要求，随后从个人技能训练、战术运用训练、身体素质和心理素质训练等方面提出了培养球员足球防守能力的训练要点，以培养球员的个人技能和团队协作能力，促进球员的身体素质和心理素质同步提升，使球员能够更好地应对足球比赛中的防守挑战。

关键词：高中体育足球运动防守技巧个人技能集体配合

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影响英语深度阅读质量的因素及对策分析

中学生英语 2024年第12期 65-66页

作者：袁娅贵州省思南中学

英语深度阅读在培养综合语言能力和批判性思维方面具有重要的意义。通过对英语文本的深入解读,我们可以扩大知识面,加深对语言和文化的理解,并培养独立思考和问题分析的能力。深度阅读不仅能帮助我们理解作者的观点和意图,更重要的是激... 详细信息

英语深度阅读在培养综合语言能力和批判性思维方面具有重要的意义。通过对英语文本的深入解读,我们可以扩大知识面,加深对语言和文化的理解,并培养独立思考和问题分析的能力。深度阅读不仅能帮助我们理解作者的观点和意图,更重要的是激发我们在思考和表达上发展独特见解和观点的能力。

关键词：深度阅读综合语言能力扩大知识面因素及对策批判性思维深入解读英语文本独特见解

浅谈高中英语课外群文阅读有效载体的构建与运用策略

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校园英语 2024年第21期 31-33页

作者：罗佳佳贵州省思南中学

学生英语阅读能力的培养是高中英语教学的重中之重。课外群文阅读作为一种有效的阅读教学形式，对于提高学生的阅读理解能力、培养学生的跨文化意识、增强学生的语言运用能力等具有重要意义。然而，当前高中英语课外群文阅读教学存在诸... 详细信息

学生英语阅读能力的培养是高中英语教学的重中之重。课外群文阅读作为一种有效的阅读教学形式，对于提高学生的阅读理解能力、培养学生的跨文化意识、增强学生的语言运用能力等具有重要意义。然而，当前高中英语课外群文阅读教学存在诸多问题，如阅读资源匮乏、教学组织缺乏系统性、单一教学模式难以激发学生兴趣、线上线下资源整合不足等。为此，构建有效的群文阅读载体，并采取相应的教学策略刻不容缓。

关键词：高中英语课外群文阅读有效载体

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高中英语传记类语篇教学策略探实

中小学外语教学 2024年第15期47卷 46-51页

作者：应科杰浙江省宁波市第三中学

传记类语篇是开展英语学科德育的重要资源,具有真实性、文学性和启示性三大特点。基于这些特点,本文结合具体教学案例阐述了传记类语篇的教学策略,即“全方位获取人物信息,感知传记真实性”“多角度赏析写作特色,感受传记文学性”和“... 详细信息

传记类语篇是开展英语学科德育的重要资源,具有真实性、文学性和启示性三大特点。基于这些特点,本文结合具体教学案例阐述了传记类语篇的教学策略,即“全方位获取人物信息,感知传记真实性”“多角度赏析写作特色,感受传记文学性”和“深层次挖掘育人价值,感悟传记启示性”,从而帮助学生探究传记类语篇的主题意义,并发挥其特有的育人作用,最终落实立德树人根本任务。

关键词：传记类语篇主题意义学科育人

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数形结合思想在初中数学解题中的应用研究

数理天地（初中版） 2024年第10期 68-70页

作者：曾小砾贵州省瓮安第三中学 550400

数形结合思想作为培养学生空间想象能力,锻炼学生思维发散能力的主要方法,现阶段备受初中数学教师的青睐.数学知识有着较强的逻辑性和抽象性,对于初中生来讲,若缺少正确的学习方法,就难以提高学生学习效率.教师在讲授数形结合思想的具... 详细信息

数形结合思想作为培养学生空间想象能力,锻炼学生思维发散能力的主要方法,现阶段备受初中数学教师的青睐.数学知识有着较强的逻辑性和抽象性,对于初中生来讲,若缺少正确的学习方法,就难以提高学生学习效率.教师在讲授数形结合思想的具体使用时,要重点帮助学生理解数量与图形之间的转化,锻炼学生解决问题的能力,帮助学生降低数学学习难度,逐渐培养学生的学习自信心和成就感.基于此,本文从不同角度详细阐述了数形结合思想在初中数学解题中的具体应用措施,以此通过数形结合思想来提升学生的数学解题能力.

关键词：数形结合思想初中数学数学解题

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基于群文阅读的单元整体教学设计与实施

中小学英语教学与研究 2024年第1期 44-48,76页

作者：严媛媛江苏省南京市第三中学

单元整体教学是素养本位下英语课堂的重要实施途径。针对当前单元整体教学没有落实到位的现象,本文提出引入群文阅读的教学思路,并结合案例,系统阐述了该思路在单元整体教学中的实际运用,即:以主题统领议题,串联单元板块内容;以议题联... 详细信息

单元整体教学是素养本位下英语课堂的重要实施途径。针对当前单元整体教学没有落实到位的现象,本文提出引入群文阅读的教学思路,并结合案例,系统阐述了该思路在单元整体教学中的实际运用,即:以主题统领议题,串联单元板块内容;以议题联结文本,开发指向单元主题的教学资源;以文本串联活动,引导学生对单元主题展开系统性学习。实践表明,基于群文阅读的单元整体教学确实能够帮助教师系统规划单元育人蓝图。

关键词：单元整体教学群文阅读主题议题文本

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基于主题意义引领的初中英语阅读教学探究

校园英语 2024年第4期 163-165页

作者：宋杰贵州省黔西市第三中学

新课标下，基于主题意义引领的初中英语阅读教学，不仅有助于深化学生对文本内涵以及情感意义的理解，同时也有助于发展学生的英语核心素养。针对当前初中英语教师对主题意义理论探究不深、学生思维训练不足的问题，笔者结合具体的教学... 详细信息

新课标下，基于主题意义引领的初中英语阅读教学，不仅有助于深化学生对文本内涵以及情感意义的理解，同时也有助于发展学生的英语核心素养。针对当前初中英语教师对主题意义理论探究不深、学生思维训练不足的问题，笔者结合具体的教学案例，简要阐述了基于主题意义引领的初中英语阅读教学模式构建策略，为一线教师提供借鉴。

关键词：初中英语主题意义新课标

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深度学习下初中英语单元整体教学设计探究

校园英语 2024年第5期 45-47页

作者：宋杰贵州省黔西市第三中学

初中英语教学中，基于深度学习视角构建单元整体教学模式具有重要的价值。现阶段，初中英语教师在单元教学中，存在主题意义分析片面、内容结构性不强；单元目标设计递进性不足、学习活动欠缺等问题。针对上述问题，笔者结合具体教学案... 详细信息

初中英语教学中，基于深度学习视角构建单元整体教学模式具有重要的价值。现阶段，初中英语教师在单元教学中，存在主题意义分析片面、内容结构性不强；单元目标设计递进性不足、学习活动欠缺等问题。针对上述问题，笔者结合具体教学案例，简要阐述了教师在单元主题确定、单元目标设计、单元学习活动开展以及单元教学评价的策略，为一线初中英语教师优化单元整体教学提供借鉴。

关键词：初中英语单元整体教学深度学习

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语境在高中英语词汇教学中的应用探讨

中学生英语 2024年第12期 7-8页

作者：冉中魂贵州省思南中学

英语词汇学习一直被认为是英语学习的核心,因为,正如语言学家威尔金斯所言,没有词汇,语言表达将无从谈起。因此,高中英语词汇教学一直备受关注,但仍然存在许多问题。教师在词汇教学中常常面临挑战,例如,如何让学生更好地理解。

关键词：高中英语词汇威尔金斯词汇教学教学中的应用面临挑战英语词汇学习英语学习语言表达