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以“变”促“思”:初中数学变式教学实践探索

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中学数学 2025年第2期 45-47页

作者：陈群贵州省松桃民族寄宿制中学

在初中数学知识探究与考查过程中，将变式作为通用内容，其主要目标是通过改变知识呈现形式，培养初中生更为灵活的数学思维，从而推动其对数学知识的巧妙运用.本文中从这一背景入手，先对变式教学的概念、意义进行了分析，然后，结合... 详细信息

在初中数学知识探究与考查过程中，将变式作为通用内容，其主要目标是通过改变知识呈现形式，培养初中生更为灵活的数学思维，从而推动其对数学知识的巧妙运用.本文中从这一背景入手，先对变式教学的概念、意义进行了分析，然后，结合两个具体案例阐述了基于参与式课堂的以“变”促“思”的变式教学实践过程.

关键词：以“变”促“思” 参与式课堂初中数学变式教学

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深度学习视角下初中物理教学的有效性研究

学周刊 2025年第8期 71-73页

作者：陆咏梅贵州省毕节市七星关区民族中学贵州毕节551700

深度学习视角下,初中物理教师要关注学生知识体系的建构情况,引领其达到学以致用的水平。文章简单论述了深度学习的含义及价值,说明了深度学习视角下初中物理教学有效策略,并结合具体案例展开研究。文章指出,教师可以通过完善目标、优... 详细信息

深度学习视角下,初中物理教师要关注学生知识体系的建构情况,引领其达到学以致用的水平。文章简单论述了深度学习的含义及价值,说明了深度学习视角下初中物理教学有效策略,并结合具体案例展开研究。文章指出,教师可以通过完善目标、优化模式、创设情境、提出问题、整合教学、组织实验、鼓励发明、落实评价等方式提高教学深度,以期为优化初中物理教学形式提供教学参考。

关键词：深度学习初中物理教学策略教育理念

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浅谈初高中数学衔接教学的问题设计

中学数学月刊 2004年第9期 11-12页

作者：刘天发贵州省安顺市镇宁民族中学 561200

在教学中笔者发现一种很普遍的现象,有相当一部分学生在进入高一年级学习的过程中,由于环境的改变,学习方法不恰当,对教师的教学方法不适应等原因,成绩出现一定程度的'滑坡',尤其以数学成绩的下滑较为明显.作为一名数学教师,特别是看到... 详细信息

在教学中笔者发现一种很普遍的现象,有相当一部分学生在进入高一年级学习的过程中,由于环境的改变,学习方法不恰当,对教师的教学方法不适应等原因,成绩出现一定程度的'滑坡',尤其以数学成绩的下滑较为明显.作为一名数学教师,特别是看到有一部分勤奋踏实、态度端正的学生在刚进高一学习数学就'栽了跟斗',并产生了'畏惧'数学的心理的时候,心里特别不是滋味,因此对发现的这一问题引起了重视,并尽自己最大的努力寻求解决问题的办法.在这里,我就高一数学'集合'这一单元的教学内容为背景,谈一谈怎样把初高中的数学教学有机地衔接起来的两点想法.

关键词：高中数学教学方法学习辅导问题设计方程

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浅谈高中生“数学素质”的培养

中学数学月刊 2005年第2期 8-9页

作者：刘天发贵州省安顺市镇宁民族中学 561200

数学素质教育已经提出有好几年了,对数学素质这一理念的认识经历了一个发展的过程.以前流行的看法:数学素质就是数学思维能力,亦即数学运算能力、逻辑思维能力和空间想象力,其核心是逻辑思维能力.笔者认为,数学素质是人类文化素质的一... 详细信息

数学素质教育已经提出有好几年了,对数学素质这一理念的认识经历了一个发展的过程.以前流行的看法:数学素质就是数学思维能力,亦即数学运算能力、逻辑思维能力和空间想象力,其核心是逻辑思维能力.笔者认为,数学素质是人类文化素质的一个重要组成部分,不仅指人的数学知识和能力,更重要的是人的数学素养,它应包括数学意识、问题解决、逻辑推理、信息交流这四个部分.怎样才能实施数学素质教育呢?具体到教学中,就是要抓好数学基础,培养理性思维和熏陶审美情操.下面结合笔者在教学中的切身体会分析一下与高中生'数学素质'的培养相关的话题.

关键词：数学素质教育逻辑思维能力高中生数学思维能力培养空间想象力数学运算能力对数数学知识

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抓好英语写作教学提高学生写作技能

新课程研究（上旬） 2009年第4期 141-142页

作者：宗瑶贵州安顺市镇宁民族中学

培养学生的写作技能是高中英语教学的重要任务之一。目前高中英语教学往往忽视写作的有效指导和训练,本文从写作教学现状、学情分析入手,就存在的问题有针对性地提出写作教学、训练的有效对策,从而达到提高学生写作技能的目的。

关键词：英语写作教学技能培养

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文本细读在初中语文阅读教学中的应用

课外语文 2019年第15期 128-129页

作者：张桂花贵州省安顺市镇宁民族寄宿制中学

随着新课改的实施与推进,当代教育对教学提出了新的要求,如何提高初中语文阅读教学质量更是成为诸多一线教师的研究重点。文本细读能够在最大程度上帮助初中生理解课文。因此,为了进一步发挥出文本细读的优势,本文从回归文本,立足基本学... 详细信息

随着新课改的实施与推进,当代教育对教学提出了新的要求,如何提高初中语文阅读教学质量更是成为诸多一线教师的研究重点。文本细读能够在最大程度上帮助初中生理解课文。因此,为了进一步发挥出文本细读的优势,本文从回归文本,立足基本学情;解析文本,分析关键词句;透视文本,解读情节构思;还原比较,体悟文本内涵四方面对文本细读在初中语文阅读教学中的应用展开了探讨。

关键词：初中语文文本细读阅读教学

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民族器乐作品的解读与欣赏探究

艺术评鉴 2017年第18期 9-10页

作者：韦馨贵州省安顺市镇宁县沙子中学

随着世界经济全球化的不断普及与发展,当前民族传统器乐作为我国传统文化的重要组成部分,其作品的解读与欣赏策略也就成为了困扰该领域进步与发展的主要限制因素。为了进一步阐述民族器乐作品的解读措施以及提升欣赏水平的方法,主要从... 详细信息

随着世界经济全球化的不断普及与发展,当前民族传统器乐作为我国传统文化的重要组成部分,其作品的解读与欣赏策略也就成为了困扰该领域进步与发展的主要限制因素。为了进一步阐述民族器乐作品的解读措施以及提升欣赏水平的方法,主要从解读作品、强化作品内涵的分析能力、提升艺术欣赏整体水平以及试着从作者以及器乐特点的角度对作品进行解读,以期能够以此推动我国器乐作品的解读质量,提升行业的发展水平,为弘扬民族传统文化做出积极有效的贡献。

关键词：民族器乐作品解读