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小学高年级语文家庭作业设计

家长 2024年第11期 186-188页

作者：胡华芬贵州省安顺市西秀区第十五小学

对课堂学习进行巩固、深化及延伸的重要途径为家庭作业。在小学语文教学中，教师精心设计语文家庭作业，是深化学生学习认知的重要途径，有利于提升学生的语文综合水平。从传统的高年级语文家庭作业设计来看，其存在显著的作业形式单一...

对课堂学习进行巩固、深化及延伸的重要途径为家庭作业。在小学语文教学中，教师精心设计语文家庭作业，是深化学生学习认知的重要途径，有利于提升学生的语文综合水平。从传统的高年级语文家庭作业设计来看，其存在显著的作业形式单一、缺乏个性化以及创新性不足等问题，不仅难以激发学生的学习兴趣，也无法有效满足高年级学生的学习需求，影响了学生思维能力的发展。因此，语文教师应积极探寻多元化家庭作业的设计路径，为学生设计形式多样的家庭作业，丰富作业内容，以此促使学生以高涨的热情完成作业，并获得学习能力的提升。

关键词：

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素养导向的小学语文作业设计类型与原则

教育科学论坛 2024年第17期 72-74页

作者：胡克永贵州省安顺市西秀区第十四小学贵州安顺561000

素养导向的小学语文作业设计策略的恰当运用,是推动语文教育高质量发展的重要举措。在素养导向下,小学语文教师结合教学内容,设计长期性作业、实践性作业与趣味性作业。通过分层作业的设定,加强作业管理评价,培育学科核心素养。

关键词：核心素养小学语文作业设计

新时代小学劳动教育的创新实践:基于“五育并举”理念的策略研究

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贵州教育 2024年第8期 58-60页

作者：齐健梅贵州省安顺市西秀区第十三小学

在新课程背景下,“五育并举”成为新时期教育改革的重要内容。在小学劳动教育实施过程中,教师需既注重对劳动课程的创新,又灵活地融合其它学科,力求在“五育并举”上有所突破。同时,教师应充分认识到“五育并举”对劳动教育的重要性,促... 详细信息

在新课程背景下,“五育并举”成为新时期教育改革的重要内容。在小学劳动教育实施过程中,教师需既注重对劳动课程的创新,又灵活地融合其它学科,力求在“五育并举”上有所突破。同时,教师应充分认识到“五育并举”对劳动教育的重要性,促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。本研究探讨了“五育并举”理念下小学劳动教育的创新实践策略,旨在解决素质教育中“培养什么人”和“怎样培养人”的问题,为提升劳动教育的实效性提供借鉴。

关键词： “五育并举” 小学劳动教育创新实践

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小学语文高年级“随文微写”实践探索

基础教育论坛 2024年第8期 59-61页

作者：刘昌平河南省濮阳市油田第十五小学

文章充分尊重小学高年级语文课本的单元设计和主题安排,在学生熟悉课文的基础上,精选相似、相关的美文,拓宽学生阅读面,调动学生写作积极性,既读又写,积极开展系列写作训练和实践探索。

关键词：小学语文读写结合随文微写写作训练

弘扬传统文化打上生活底色——浅谈中国传统文化在小学语文教育教学中的渗透

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知识文库 2024年第13期40卷 1-3页

作者：鲍吉艳贵州省安顺市西秀区杨武乡杨武小学

在全球化浪潮的冲击下，西方文化扑面而来，中国传统文化的传承与发扬面临着前所未有的挑战与机遇。小学阶段作为儿童文化认同和价值观形成的关键时期，对于中国传统文化的渗透与教育具有不可替代的作用。本研究旨在探讨如何在小学语文...

在全球化浪潮的冲击下，西方文化扑面而来，中国传统文化的传承与发扬面临着前所未有的挑战与机遇。小学阶段作为儿童文化认同和价值观形成的关键时期，对于中国传统文化的渗透与教育具有不可替代的作用。本研究旨在探讨如何在小学语文教育教学中有效地弘扬传统文化，使其成为学生生活的一部分，从而让学生爱上中国传统文化，热爱自己的国家，在现代教育体系中为中国传统文化的传承打下坚实的基础。

关键词：

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小学低段语文复习课模式初探

读写算 2024年第33期 67-69页

作者：张阳平贵州省安顺市西秀区杨武乡杨武小学

在基础教育阶段，语文学科作为传承文化、培养人文素养的重要载体，其教学质量直接关系到学生的全面发展。小学低段是学生学习语文的启蒙与基础阶段，这一时期的学习不仅关乎学生语言文字的掌握，还影响着其思维能力、审美情趣及价值观... 详细信息

在基础教育阶段，语文学科作为传承文化、培养人文素养的重要载体，其教学质量直接关系到学生的全面发展。小学低段是学生学习语文的启蒙与基础阶段，这一时期的学习不仅关乎学生语言文字的掌握，还影响着其思维能力、审美情趣及价值观的形成。然而，随着教学进度的推进，复习课成为巩固知识、查漏补缺的重要环节，但在实际操作中，往往面临诸多挑战。本文主要对小学低段语文复习教学存在问题、重要性与教学方式进行了分析和探索。

关键词：小学低段语文复习课模式探索

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基于学习力提升的小学数学习题优化策略探究

数学学习与研究 2024年第18期 86-88页

作者：胡清贵贵州省安顺市西秀区杨武乡杨武小学贵州安顺561012

习题是小学数学教学的重要组成部分.基于学习力提升的背景,文章从巩固新旧知识和培养创造能力两个方面阐述了小学数学习题优化的作用.在此基础之上,通过设计多元化的基础性习题、进阶化的发展性习题、开放化的创新性习题三种方式探讨了... 详细信息

习题是小学数学教学的重要组成部分.基于学习力提升的背景,文章从巩固新旧知识和培养创造能力两个方面阐述了小学数学习题优化的作用.在此基础之上,通过设计多元化的基础性习题、进阶化的发展性习题、开放化的创新性习题三种方式探讨了小学数学习题优化策略,旨在提高学生的学习力,为高效数学课堂的构建提供助力.

关键词：学习力小学数学习题优化

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贵州省安顺烟区烟草主要病毒种类及复合侵染类型分析

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烟草科技 2024年第8期57卷 67-74页

作者：潘首慧薛原张海何海永龚双军杨馥韩赵玳琳李继业谭清群贵州省烟草公司安顺市公司贵州省安顺市西秀区561000 贵州省植物保护研究所贵阳市花溪区550006 湖北省农业科学院植保土肥研究所武汉市洪山区430064

为明确贵州省安顺烟区烟草主要病毒毒源种类和侵染类型,2023年从安顺烟区采集表现为花叶、叶脉扭曲坏死、畸形、闪电斑和斑点黄化等症状的烟草样品306份,并利用烟草花叶病毒(TMV)、黄瓜花叶病毒(CMV)、马铃薯Y病毒(PVY)、烟草脉带花叶病... 详细信息

为明确贵州省安顺烟区烟草主要病毒毒源种类和侵染类型,2023年从安顺烟区采集表现为花叶、叶脉扭曲坏死、畸形、闪电斑和斑点黄化等症状的烟草样品306份,并利用烟草花叶病毒(TMV)、黄瓜花叶病毒(CMV)、马铃薯Y病毒(PVY)、烟草脉带花叶病毒(TVBMV)和辣椒脉斑驳病毒(ChiVMV)5种主要病毒病特异性引物进行RT-PCR扩增检测,统计病毒的检出率并分析复合侵染类型。结果显示:总病毒检出率为89.87%。其中,TMV占比最高,为81.70%;ChiVMV次之,为67.97%;CMV占比最低,为16.34%。复合侵染是主要的侵染类型,检出率为68.30%。其中,ChiVMV+TMV类型占比最高,为22.88%,其次是ChiVMV+TMV+TVBMV、ChiVMV+TMV+PVY和ChiVMV+TMV+CMV 3种类型,分别占11.11%、10.46%和9.15%。贵州省安顺烟区烟草病毒病的优势毒源为TMV和ChiVMV,复合侵染普遍发生,以ChiVMV+TMV复合侵染类型为主。

关键词：贵州安顺烟区烟草病毒病烟草花叶病毒(TMV) 黄瓜花叶病毒(CMV) 马铃薯Y病毒(PVY) 烟草脉带花叶病毒(TVBMV) 辣椒脉斑驳病毒(ChiVMV) 侵染类型

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基于家校共育的小学语文“微朗读”教学

学苑教育 2024年第12期 22-24页

作者：张雪贵州省安顺市西秀区新场乡民族小学贵州安顺561015

语文学科注重培养学生的文学素养,而文学素养的提高远远离不开日常的积累、阅读。针对目前教学的情况来看,家校共育已然作为增强学生语文能力的一个新的教学方法。那么,教师就可以在与家长建立起密切的沟通基础上将“微朗读”教学落到实... 详细信息

语文学科注重培养学生的文学素养,而文学素养的提高远远离不开日常的积累、阅读。针对目前教学的情况来看,家校共育已然作为增强学生语文能力的一个新的教学方法。那么,教师就可以在与家长建立起密切的沟通基础上将“微朗读”教学落到实处,长时间下来容易使得学生收获更多的基础内容、理论知识。和传统时期单一、低效的教学方法相比,新时期推出的“微朗读”教学方法在一定程度上突破了传统时期教师沿用传统教学方法的弊端。

关键词：文学素养家校共育小学语文 “微朗读”教学