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初中数学“先学后教”教学模式实践应用的研究

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贵州教育 2024年第1期 59-61页

作者：曹相贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县黑石头第三中学

随着教育改革的深入推进,初中数学教学也在不断探索新的教学模式。其中,“先学后教”作为一种以学生为中心的教学方式,受到广大教师的广泛关注。文章以“先学后教”教学模式为研究对象,探讨其在初中数学教学实践中的应用。通过分析该模... 详细信息

随着教育改革的深入推进,初中数学教学也在不断探索新的教学模式。其中,“先学后教”作为一种以学生为中心的教学方式,受到广大教师的广泛关注。文章以“先学后教”教学模式为研究对象,探讨其在初中数学教学实践中的应用。通过分析该模式的理论基础和实施原则,结合初中数学的教学特点和需求,提出了针对性的实践应用方法,旨在应用“先学后教”教学模式提高初中数学教学效率,激发学生学习兴趣和主动性,培养学生的自主学习能力和创新精神。

关键词：初中数学先学后教实践应用

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少数民族地区足球校队运动员体能训练的研究——以威宁彝族回族苗族自治县第九中学为例

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新课程导学 2024年第14期 40-43页

作者：李文兵贵州省威宁彝族回族苗族自治县第九中学

文章探讨了威宁九中足球校队的体能训练策略，深入分析其设备设施、训练方式及教练团队现状，研究影响运动员体能的因素。通过研究发现，提升威宁九中足球校队运动员的竞技能力，需加强心理健康的培训，加强力量、速度和耐力的训练。

关键词：足球运动体能训练校队运动员

初中语文综合性学习信息化课堂建构的问题与优化对策研究

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考试周刊 2024年第29期 31-36页

作者：潘光飞贵州省威宁彝族回族苗族自治县小海中学

采用信息化技术手段，构建语文综合性学习信息化课堂，对提升课堂教学效益、增加学生学习获得感有积极的意义。目前初中语文综合性学习课堂存在学生参与度不高、资源利用率低、评价形式单一等问题，严重影响了课堂教学的最终效果。引入... 详细信息

采用信息化技术手段，构建语文综合性学习信息化课堂，对提升课堂教学效益、增加学生学习获得感有积极的意义。目前初中语文综合性学习课堂存在学生参与度不高、资源利用率低、评价形式单一等问题，严重影响了课堂教学的最终效果。引入信息化手段、有效利用信息化课程资源、利用信息化手段巧妙组织综合性学习课堂则能较好地构建起语文综合性学习信息化课堂，进而推动综合性学习课堂的良性发展。

关键词：初中语文综合性学习信息技术

以“戏”激学以“戏”促学——初中英语游戏化教学

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校园英语 2024年第13期 105-107页

作者：孟金龙贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县九三中学

为调动学生的英语兴趣，提升英语学习效果，本文主要对初中游戏化教学进行阐述，先从明确游戏教学对象、有效组织游戏教学、合理控制游戏时间三个方面阐述教学游戏设计要遵循的原则，之后从开展趣味游戏导入，激发学生学习兴趣；发挥游... 详细信息

为调动学生的英语兴趣，提升英语学习效果，本文主要对初中游戏化教学进行阐述，先从明确游戏教学对象、有效组织游戏教学、合理控制游戏时间三个方面阐述教学游戏设计要遵循的原则，之后从开展趣味游戏导入，激发学生学习兴趣；发挥游戏教学优势，突破英语重难点；进行词汇游戏教学，强化学生的记忆效果；引入英语动作游戏，加强英语句型掌握等几个方面展开深入探讨，旨在为相关研究提供参考。

关键词：初中英语游戏化设计原则教学方法

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基于“任务群”实践的初中语文写作教学探析

新课程研究 2024年第6期 99-101页

作者：郝雪梅贵州省毕节市威宁回族彝族苗族自治县第三中学

随着新课程改革的推进，写作在语文课程中的重要性也在不断凸显，基于“任务群”实践的写作教学模式应运而生。写作教学中“任务群”的设计能够帮助学生有方向、有梯度地落笔写作，实现“抽象”到“立体”的转变，并有效提高学生的发散... 详细信息

随着新课程改革的推进，写作在语文课程中的重要性也在不断凸显，基于“任务群”实践的写作教学模式应运而生。写作教学中“任务群”的设计能够帮助学生有方向、有梯度地落笔写作，实现“抽象”到“立体”的转变，并有效提高学生的发散思维和写作能力，帮助学生写出文笔流畅、结构严谨、情节丰富的文章。文章以新课标为指导，从抓取“任务群”写作目标着手，围绕着生活、情境、阅读三大维度提出了语文写作“任务群”的实践路径，旨在进一步创新写作教学体系，提高学生的写作水平。

关键词：任务群初中语文写作教学

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新高考背景下高中数学有效课堂的构建

新课程研究 2024年第5期 96-98页

作者：郑维国贵州省威宁彝族回族苗族自治县第二中学

新高考背景下“，走班制”逐渐在高中课程教学中落实。如何在新的教学模式下构建有效课堂，成为高中数学教师重点关注的问题。文章指出，教师可以通过落实翻转课堂、优化教学内容、综合多元教法、组织理实训练、落实过程评价等多种方式... 详细信息

新高考背景下“，走班制”逐渐在高中课程教学中落实。如何在新的教学模式下构建有效课堂，成为高中数学教师重点关注的问题。文章指出，教师可以通过落实翻转课堂、优化教学内容、综合多元教法、组织理实训练、落实过程评价等多种方式，提高数学课程教学的有效性，构建高中数学有效课堂。

关键词：新高考高中数学有效课堂翻转课堂过程性评价

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初中数学教学中问题导学法的应用策略研究

数学学习与研究 2024年第6期 59-61页

作者：马付军贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县九三中学贵州毕节553100

应用问题导学法于初中数学教学中,有助于维持学生活跃的思维状态,使其在深入的分析、讨论与探究中掌握数学核心知识.文章主要探讨问题导学在初中数学教学中的应用策略,首先分析该教学方法的应用意义,其次探讨其实际应用情况,最后结合具... 详细信息

应用问题导学法于初中数学教学中,有助于维持学生活跃的思维状态,使其在深入的分析、讨论与探究中掌握数学核心知识.文章主要探讨问题导学在初中数学教学中的应用策略,首先分析该教学方法的应用意义,其次探讨其实际应用情况,最后结合具体教学案例提出相应的应用策略.指出教师可通过设计差异化问题、专业化问题、生活化问题提高问题导学质量,通过创设问题情境和组织问题讨论活动等方式,有效贯彻问题导学理念.期望这些建议能为一线教师开展教学工作提供有益参考.

关键词：初中数学问题导学应用策略

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单元主题引领下小学英语教学中组织实践体验活动的意义与方法

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校园英语 2024年第13期 183-185页

作者：张艳贵州省威宁彝族回族苗族自治县中水镇第三小学

人教版小学英语教材中每个单元的主题都十分明确，教师不仅可在单元主题意义引领下引导学生自主梳理、整合语言知识与文化知识，还可由此组织综合实践活动，使学生在现实生活中能够自主迁移运用英语知识进行日常表达、传承中华优秀传统... 详细信息

人教版小学英语教材中每个单元的主题都十分明确，教师不仅可在单元主题意义引领下引导学生自主梳理、整合语言知识与文化知识，还可由此组织综合实践活动，使学生在现实生活中能够自主迁移运用英语知识进行日常表达、传承中华优秀传统文化等。本文积极探索在单元主题引领下小学英语教学中组织实践体验活动的意义与价值，进而分析具体的教学策略与有效方法，以提升小学生的英语能力、丰富学生的文化知识等，促进学生可持续发展。

关键词：单元主题小学英语实践体验意义分析策略探究

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基于物理教材的试题研究

中学物理教学参考 2024年第17期53卷 72-75页

作者：钱平丽贵州省威宁彝族回族苗族自治县第二中学贵州毕节553100

为满足高考备考“回归教材”的复习要求,整理了根据人教版高中物理教材(2019年版)的章首(节首)问题、“练习与应用”“复习与提高”“思考与讨论”“拓展学习”“做一做”及教材中出现的图片、图像等素材拓展、延伸、嫁接改造编制的一... 详细信息

为满足高考备考“回归教材”的复习要求,整理了根据人教版高中物理教材(2019年版)的章首(节首)问题、“练习与应用”“复习与提高”“思考与讨论”“拓展学习”“做一做”及教材中出现的图片、图像等素材拓展、延伸、嫁接改造编制的一些考试题,以期抛砖引玉,更好地利用教材素材的价值与功能。

关键词：高中物理改造教材素材备考复习