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威宁县耕地质量现状问题及提升对策

南方农业 2024年第18期18卷 138-140页

作者：李玉威宁彝族回族苗族自治县农业农村局贵州威宁553100

贵州省威宁县农户为了追求粮食产量,加大了化肥施用量,导致土壤板结、地力下降。为了推进化肥减量增效行动,改善威宁县土壤结构、提升耕地质量,通过分析威宁县耕地质量现状、土壤养分状况等,找出耕地质量存在的问题,并提出加快推进第三... 详细信息

贵州省威宁县农户为了追求粮食产量,加大了化肥施用量,导致土壤板结、地力下降。为了推进化肥减量增效行动,改善威宁县土壤结构、提升耕地质量,通过分析威宁县耕地质量现状、土壤养分状况等,找出耕地质量存在的问题,并提出加快推进第三次全国土壤普查、提高土壤有机质含量及改善耕层变浅问题、提高农户的耕地保护意识等建议。

关键词：耕地质量化肥有机肥贵州省威宁县

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蚕桑优质高产生产技术探究——以威宁彝族回族苗族自治县为例

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广东蚕业 2024年第7期58卷 1-3页

作者：朱佳林贵州省威宁彝族回族苗族自治县农业农村局贵州毕节553100

蚕桑产业是威宁彝族回族苗族自治县(以下简称“威宁县”)的特色经济产业,随着农业经济体制改革,蚕桑生产也逐渐由集体经营模式向着“合作社+农户”的经营模式转变。但在生产过程中普遍存在技术水平落后的问题,不利于蚕桑产业发展。文章... 详细信息

蚕桑产业是威宁彝族回族苗族自治县(以下简称“威宁县”)的特色经济产业,随着农业经济体制改革,蚕桑生产也逐渐由集体经营模式向着“合作社+农户”的经营模式转变。但在生产过程中普遍存在技术水平落后的问题,不利于蚕桑产业发展。文章结合实际工作经验,对威宁县蚕桑产业发展现状进行了分析,总结了蚕桑优质高产生产技术,提出了相应的推广措施,以期对实现新技术的快速普及有一定帮助。

关键词：蚕桑产业优质高产生产技术技术推广威宁县

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受污染土壤修复方法在农业可持续发展中的应用

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农业灾害研究 2024年第5期14卷 125-127页

作者：李方芳贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县农业农村局贵州威宁553100

土壤是人类赖以生存的重要基础,同时是农业生产、工业生产、农产品加工过程中不可或缺的重要物质条件,在我国城市化、工业化、农业持续化发展不断进步的背景下,大量未经处理的污染物在土壤中不断堆积,在自然因素的影响下引发了土壤污染... 详细信息

土壤是人类赖以生存的重要基础,同时是农业生产、工业生产、农产品加工过程中不可或缺的重要物质条件,在我国城市化、工业化、农业持续化发展不断进步的背景下,大量未经处理的污染物在土壤中不断堆积,在自然因素的影响下引发了土壤污染与土地资源浪费。为此,如何在保证土壤肥沃程度、耕地面积不减少的基础上,积极使用化学修复技术、生物降解技术、生物修复技术修复受污染的土壤,实现提高农业生产质量、增加农民收入、促进农业可持续发展的目标,是当前修复受污染土壤过程中的重要方向。基于此,以受污染土壤修复的背景与重要性为切入点,提出受污染土壤修复方法在农业可持续发展中的应用措施,以供参考。

关键词：受污染土壤修复方法农业领域可持续发展

新课标视野下初中语文有效开展整本书阅读教学的策略研究

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考试周刊 2024年第36期 48-53页

作者：李娅娇贵州省威宁彝族回族苗族自治县中水中学

在新课程改革的背景下，初中语文教育必须注重对学生全面素质的提高。整本书阅读是初中语文教育的一个关键环节，与课本中的短篇阅读相比，它的逻辑和完整度更高，而且包含了更多的感情。文章在阐明整本书的阅读内涵和在语文阅读中的价... 详细信息

在新课程改革的背景下，初中语文教育必须注重对学生全面素质的提高。整本书阅读是初中语文教育的一个关键环节，与课本中的短篇阅读相比，它的逻辑和完整度更高，而且包含了更多的感情。文章在阐明整本书的阅读内涵和在语文阅读中的价值之后，对整本书的阅读方式进行了总结，以期为提高学生的整体语言素质奠定良好的基础。

关键词：初中语文整本书阅读教学策略

初中语文综合性学习信息化课堂建构的问题与优化对策研究

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考试周刊 2024年第29期 31-36页

作者：潘光飞贵州省威宁彝族回族苗族自治县小海中学

采用信息化技术手段，构建语文综合性学习信息化课堂，对提升课堂教学效益、增加学生学习获得感有积极的意义。目前初中语文综合性学习课堂存在学生参与度不高、资源利用率低、评价形式单一等问题，严重影响了课堂教学的最终效果。引入... 详细信息

采用信息化技术手段，构建语文综合性学习信息化课堂，对提升课堂教学效益、增加学生学习获得感有积极的意义。目前初中语文综合性学习课堂存在学生参与度不高、资源利用率低、评价形式单一等问题，严重影响了课堂教学的最终效果。引入信息化手段、有效利用信息化课程资源、利用信息化手段巧妙组织综合性学习课堂则能较好地构建起语文综合性学习信息化课堂，进而推动综合性学习课堂的良性发展。

关键词：初中语文综合性学习信息技术

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创客教育与初中物理实验教学的融合探析

学周刊 2024年第6期6卷 86-88页

作者：禄绍宗禄桑贵州省威宁彝族回族苗族自治县金钟中学贵州威宁553102 贵州省威宁彝族回族苗族自治县第九中学贵州威宁553102

创客教育与初中物理实验教学的融合,能够起到丰富教学资源、培养学生综合能力的作用,有助于初中物理实验“教”与“学”的共同进步。文章以促进创客教育与初中物理实验教学的融合为目的,探析创客教育与初中物理实验教学的融合动力、前... 详细信息

创客教育与初中物理实验教学的融合,能够起到丰富教学资源、培养学生综合能力的作用,有助于初中物理实验“教”与“学”的共同进步。文章以促进创客教育与初中物理实验教学的融合为目的,探析创客教育与初中物理实验教学的融合动力、前提、路径。文章指出,教师应在激发学生学习兴趣、重视物理实验过程等前提下,通过创新教学导入、加强人机互动、多方对比实验等具体做法,在初中物理实验教学中实施创客教育。

关键词：创客教育初中物理实验教学

基于大单元设计的初中物理课堂教学优化实践例探

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基础教育论坛 2024年第18期 86-88页

作者：马敏勇贵州省威宁彝族回族苗族自治县石门民族中学

伴随2022年版“义务教育新课标”的颁布与实施,大单元设计理念逐步为广大教师所关注并接受。与传统化的教学模式相比,大单元设计理念主导下的初中物理课堂教学有着明显优势。本文深入分析了初中物理课堂教学传统化模式的问题以及初中物... 详细信息

伴随2022年版“义务教育新课标”的颁布与实施,大单元设计理念逐步为广大教师所关注并接受。与传统化的教学模式相比,大单元设计理念主导下的初中物理课堂教学有着明显优势。本文深入分析了初中物理课堂教学传统化模式的问题以及初中物理课堂教学大单元设计的现实意义,结合具体教学案例,阐述了大单元设计下初中物理课堂教学优化实践,旨在助力初中物理课堂教学不断创新发展。

关键词：初中物理大单元设计优化实践

初中语文教材自主学习指导中大单元教学法的应用

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中学语文 2024年第21期 12-14页

作者：王峰贵州威宁彝族回族苗族自治县大街中学

将大单元教学法应用于初中语文教材自主学习指导中,运用“化零为整:单元概念明晰”“变泛为微:文本知识细化”“融情于理:真实情境创设”三种实践策略,完善自主学习指导设计,形成学生自由表达、自主阅读、自行探究的良好自主学习模式,... 详细信息

将大单元教学法应用于初中语文教材自主学习指导中,运用“化零为整:单元概念明晰”“变泛为微:文本知识细化”“融情于理:真实情境创设”三种实践策略,完善自主学习指导设计,形成学生自由表达、自主阅读、自行探究的良好自主学习模式,能促进深度学习,涵育学生语文核心素养。

关键词：初中语文自主学习大单元教学法实践策略

秸秆综合利用在农业可持续发展中的作用与对策

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农业灾害研究 2024年第3期14卷 271-273页

作者：李方芳贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治农业农村局贵州威宁553100

我国作为农业大国,每年产生大量农作物秸秆,但当前的综合利用率仅为65%。在约7.5亿t秸秆中,可收集利用的达3.3亿t,显示出我国在秸秆资源化利用方面的巨大潜力。然而,当前秸秆资源化综合利用水平不足,主要问题包括技术不成熟、农民认识... 详细信息

我国作为农业大国,每年产生大量农作物秸秆,但当前的综合利用率仅为65%。在约7.5亿t秸秆中,可收集利用的达3.3亿t,显示出我国在秸秆资源化利用方面的巨大潜力。然而,当前秸秆资源化综合利用水平不足,主要问题包括技术不成熟、农民认识不足、经济激励不足等。为提高秸秆的综合利用效率,我国应加大科研投入,推动技术创新,同时加强宣传教育,增强农民意识,鼓励秸秆的综合利用,以促进农业的可持续发展。

关键词：秸秆综合利用农业可持续发展资源化