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贵州省10所综合医院内镜消毒质量调查

中国消毒学杂志 2006年第1期23卷 53-55页

作者：杨锦玲杨怀黄山龚廉坚郑越萍夏贵喜刘若英贵州省人民医院贵阳550002 贵州省临床检验中心贵州省卫生厅贵州省疾病预防控制中心贵阳医学院附属医院

为贯彻《内镜清洗消毒技术操作规范》,了解医院内镜清洗消毒质量,采用现场检查和采样检测方法,对贵州省10所综合医院内镜清洗消毒质量进行了调查。结果,6所省级医院软式内镜及附件采样83份,合格率56.63%;腹腔镜及各种器械钳采样67份,合... 详细信息

为贯彻《内镜清洗消毒技术操作规范》,了解医院内镜清洗消毒质量,采用现场检查和采样检测方法,对贵州省10所综合医院内镜清洗消毒质量进行了调查。结果,6所省级医院软式内镜及附件采样83份,合格率56.63%;腹腔镜及各种器械钳采样67份,合格率95.52%。4所市级医院胃镜共监测126份样,合格率47.20%。从内镜采样标本中检出金黄色葡萄球菌构成比5.56%,大肠埃希氏菌11.11%,铜绿假单胞菌8.73%,H IV抗体初筛阳性1例。结论,医院内镜清洗消毒质量不合格现象严重,其中软式内镜消毒效果检测合格率较低。

关键词：内镜清洗消毒监测质量

加强工业卫生管理,改善劳动条件促进化工生产发展——贵州省化工厅“七五”期间工业卫生工作情况的回顾

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化工劳动保护(工业卫生与职业病分册) 1990年第3期 143-145页

作者：薛吟康贵州省化学工业厅

贵州省化工工业卫生工作起步较晚,基础差,职业病发病情况比较严重,特别是尘肺,据1980年至1984年统计,为全国化工行业尘肺患病率较高的前10个省之一,职工健康状况下降;一定程度上影响了化工生产发展。由于上述情况和化工部的督促,引起了

关键词：工业卫生企业劳动卫生企业管理健康监护贵州省劳动

初中数学分层作业设计——在提升学生数学素养方面的作用研究

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数理天地（初中版） 2025年第1期 152-153页

作者：周红梅贵州省遵义市习水县仙源镇中学 564606

本文旨在深入剖析初中数学分层作业设计在提升学生数学核心素养方面的作用,并以不等式习题设计为具体切入点进行案例分析.分层作业设计的精髓在于因材施教,针对学生的不同学习水平和能力,精心打造层次分明、目标明确的作业体系,以契合... 详细信息

本文旨在深入剖析初中数学分层作业设计在提升学生数学核心素养方面的作用,并以不等式习题设计为具体切入点进行案例分析.分层作业设计的精髓在于因材施教,针对学生的不同学习水平和能力,精心打造层次分明、目标明确的作业体系,以契合学生个性化的发展需求.通过精准施策,分层作业设计不仅能够巩固学生的数学基础知识,还能够培养其逻辑思维、问题解决能力以及数学运算技能,进而实现学生数学素养的全面提升.

关键词：初中数学作业设计学生培养

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黔北麻羊羯羊能量和蛋白质需要量研究

动物营养学报 2025年

作者：黄燕化班明政许天政付顺贤林佳乐陆胜涛周盘红施晓丽贵州大学动物科学学院高原山地动物遗传育种与繁殖教育部重点实验室贵州农业职业学院贵州省黔西南布依族苗族自治州晴隆县农业农村局

本试验旨在建立黔北麻羊羯羊能量和蛋白质需要量的估计模型。试验挑选体重（24.28±0.20） kg、健康的黔北麻羊羯羊48只,随机分成4组,每组4个重复,每个重复3只羊。各组分别按《肉羊饲养标准》（NY/T 816—2004）中山羊日增重为40、60、8... 详细信息

本试验旨在建立黔北麻羊羯羊能量和蛋白质需要量的估计模型。试验挑选体重（24.28±0.20） kg、健康的黔北麻羊羯羊48只,随机分成4组,每组4个重复,每个重复3只羊。各组分别按《肉羊饲养标准》（NY/T 816—2004）中山羊日增重为40、60、80、100 g/d营养需要进行饲喂。预试期14 d,正试期42 d。在试验结束后,采用全收粪收尿法收集粪尿7 d,以测定羯羊能量和粗蛋白质（CP）表观消化率和表观代谢率。结果表明:1)随着饲粮营养水平的增加,羯羊平均日增重、干物质采食量逐渐增加,料重比显著降低（P所需可消化粗蛋白质（DCP）和可代谢粗蛋白质（MCP）分别为1.830和1.162 g/kg BW0.75,每克日增重所需DCP和MCP分别为0.340和0.216 g。由此可见,提高饲粮营养水平可改善黔北麻羊羯羊生长性能和提高养分消化吸收效率。利用回归梯度法结合养分消化代谢试验,建立了黔北麻羊羯羊的消化能、代谢能、DCP和MCP的需要模型。

关键词：黔北麻羊羯羊能量蛋白质需要量维持生长

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二项式定理教学设计

数理天地（高中版） 2025年第1期 126-128页

作者：陈文礼贵州省麻江县第一中学 557600

在教学中,一些教师倾向于简化数学概念和定理的讲解,侧重于习题训练以帮助学生掌握数学知识.然而,这种做法忽略了数学的本质.正确的教学方法应关注数学知识、概念和定理的形成过程,让学生体验数学的魅力.在二项式定理的教学中,教师应通... 详细信息

在教学中,一些教师倾向于简化数学概念和定理的讲解,侧重于习题训练以帮助学生掌握数学知识.然而,这种做法忽略了数学的本质.正确的教学方法应关注数学知识、概念和定理的形成过程,让学生体验数学的魅力.在二项式定理的教学中,教师应通过动画演示揭示其展开式的特点,引导学生分析、讨论并总结,精准解读相关概念,最后通过例题巩固知识,确保学生真正掌握.

关键词：二项式定理高中数学课堂教学

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贵州省4所中学控烟知识KAP调查

中国健康教育 1998年第3期14卷 20-22页

作者：贺爱诚韦燕安冬马少文贵州省健康教育所

本文对贵州省４所中学进行了有关吸烟卫生知识、态度和行为的问卷调查。结果表明：大多数答卷者知道吸烟有害的一般性知识，但掌握的深度和广度不够：答卷者的初次吸烟率为２９．１８％，初次吸烟的年龄主要在１０—１５岁之间，答卷者... 详细信息

本文对贵州省４所中学进行了有关吸烟卫生知识、态度和行为的问卷调查。结果表明：大多数答卷者知道吸烟有害的一般性知识，但掌握的深度和广度不够：答卷者的初次吸烟率为２９．１８％，初次吸烟的年龄主要在１０—１５岁之间，答卷者中再次吸烟率为１４．１５％。虽然吸烟的原因是复杂的，但很少有人认为任何因素都不使他们放弃吸烟。作者认为开展控烟健康教育应依靠社会、学校和家庭的力量，长期、反复地向学生传授烟草的主要有害成份及简单的致病作用，让学生掌握拒烟技巧和方法，对于降低我省少年儿童吸烟率，阻断吸烟后备队伍具有重要的意义。

关键词：吸烟率控烟 KAP调查健康教育答卷卫生知识性知识中学学生后备队伍

大概念视域下的数学概念教学探究——以“对数的概念”为例

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数理天地（高中版） 2025年第1期 101-103页

作者：周秋克贵州省贵阳市第一中学 550081

数学概念的教学是数学教学的核心,直接关系到学生对数学内容本质的理解和数学素养的形成.本文以大概念教学理念为指导思想,以数学人教A版必修第一册第四章第三节的第一小节“对数的概念”为例,进行教学设计,探究数学概念课的教学范式,... 详细信息

数学概念的教学是数学教学的核心,直接关系到学生对数学内容本质的理解和数学素养的形成.本文以大概念教学理念为指导思想,以数学人教A版必修第一册第四章第三节的第一小节“对数的概念”为例,进行教学设计,探究数学概念课的教学范式,为高中数学概念教学提供新的思路和参考,促进学生数学核心素养的形成.

关键词：大概念高中数学对数

变“指责”为“赋能”--班主任如何有效开展家长谈话

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中小学心理健康教育 2025年第2期 75-77页

作者：陆剑锋贵州省晴隆县第四中学晴隆561400

与家长谈话是班主任工作的重要内容,部分班主任在与家长谈话时习惯采用指责的方式,这种谈话方式是单向的,易引发家长的焦虑情绪。由此提出赋能式谈话,其核心观念是相信家长和学生都有解决问题和成长的能力,通过谈话为家长和学生赋予能... 详细信息

与家长谈话是班主任工作的重要内容,部分班主任在与家长谈话时习惯采用指责的方式,这种谈话方式是单向的,易引发家长的焦虑情绪。由此提出赋能式谈话,其核心观念是相信家长和学生都有解决问题和成长的能力,通过谈话为家长和学生赋予能量。赋能式家长谈话包括四个步骤,即建立合作关系、明确谈话目标、共同解决问题和跟踪目标实现情况。

关键词：指责式谈话赋能式谈话家校合作

血流限制训练法联合抗阻训练对运动者肌肉相关指标影响的Meta分析

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中国组织工程研究 2025年第8期29卷 1705-1713页

作者：张孜贤徐有粮吴绍奎王相英山东师范大学体育学院山东省济南市250358 华东师范大学体育与健康学院上海市200241 贵州大学体育学院贵州省贵阳市550025

目的:通过收集血流限制训练法联合抗阻训练的相关文献,依照系统评价和Meta分析的范式,分析血流限制训练法联合抗阻训练与抗阻训练对运动者肌肉相关指标和专项能力的不同影响,旨在为运动者在训练实践中运用血流限制训练提供数据支持。方... 详细信息

目的:通过收集血流限制训练法联合抗阻训练的相关文献,依照系统评价和Meta分析的范式,分析血流限制训练法联合抗阻训练与抗阻训练对运动者肌肉相关指标和专项能力的不同影响,旨在为运动者在训练实践中运用血流限制训练提供数据支持。方法:检索中外数据库(中国知网、万方、PubMed、Web of Science和SPORTDiscus),应用血流限制训练法联合抗阻训练对对象为运动者中大学生运动者肢体围度、肌肉质量、肌肉力量和专项运动能力影响的随机对照试验,检索起止时间为2000-01-01/2023-10-12。至少2名研究者采用Cochrane协作网偏倚风险评估工具和标准对纳入文献进行质量评价。使用RevMan 5.4软件进行异质性检验、数据合并、亚组分析、绘制森林图和敏感性分析,绘制漏斗图并进行发表偏倚评价和敏感性分析。评价指标为肢体围度、肌肉厚度、肌肉力量和专项能力等,对不同专项运动能力进行亚组分析。结果:①共纳入18项随机对照试验,共403例受试者,根据Cochrane协作网偏倚风险评估工具,纳入文献中文献质量为A级的有16篇,B级有2篇。②将血流限制训练法联合抗阻训练与抗阻训练之间的效果进行对比,在肢体围度方面,两组间无显著性差异(SMD=0.03,95%CI:-0.16-0.21,P=0.78);在肌肉厚度方面(SMD=0.14,95%CI:0.01-0.27,P=0.03)及肌肉力量方面(SMD=0.37,95%CI:0.14-0.60,P=0.001)两组间有显著性差异。③对专项能力指标进行亚组分析结果显示,距离指标的分析结果存在高异质性(I2=73%),时间指标的分析结果存在高异质性(I2=55%),分析可能原因是各研究的测试方法及评估指标意义的不同导致;功率指标的分析结果显示无异质性(I2=0%);血流限制训练法联合抗阻训练对距离指标具有显著影响(P<0.01)。④合并效应结果显示,血流限制训练法联合抗阻训练比较抗阻训练对于专项能力的影响(P=0.41),提示不同训练方法对于专项能力不存在显著性影响。结论:①两种训练方法均能够促进大学生运动者的肌肉厚度、肌肉力量和专项能力,血流限制训练法联合抗阻训练相较于抗阻训练在促进运动员肌肉厚度、肌肉力量和部分专项能力方面具有显著性效果。因此,可以在专项训练之中科学合理地融合血流限制训练法,以差异性的生理刺激综合作用于肌肉,以取得更好的训练效果。②然而,由于纳入的研究数量较少,以及其他可能存在的局限性,今后需要纳入更多的高质量、多项目类型和性别的随机对照试验来证实。

关键词：血流限制训练法抗阻训练大学生运动者肢体围度肌肉厚度肌肉力量专项能力 Meta分析