检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教学中问题设计的策略探究

数学学习与研究 2025年第1期 82-85页

作者：马博杰贵州省威宁自治县玉龙镇玉龙小学贵州毕节553100

在小学数学教学中,要想实现学生思维能力的良好发展,教师需要注重问题设计,旨在通过问题来驱动学生学习.因此,教师需要结合学生学情与教材内容设计具有启发性、层次性、趣味性、真实性的问题,以激发学生的探究欲,提高学生的学习效率.文... 详细信息

在小学数学教学中,要想实现学生思维能力的良好发展,教师需要注重问题设计,旨在通过问题来驱动学生学习.因此,教师需要结合学生学情与教材内容设计具有启发性、层次性、趣味性、真实性的问题,以激发学生的探究欲,提高学生的学习效率.文章简述了小学数学教学中问题设计的意义,分析了小学数学教学中问题设计的原则,并从多角度提出了小学数学教学中问题设计的策略.

关键词：小学数学问题设计思维能力探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于新媒体的交互式数学教学模式

小学科学 2025年第3期 139-141页

作者：袁艳大方县绿塘乡高潮小学贵州

新媒体技术的快速发展为小学数学教学注入了新的活力。本文从新媒体技术对小学数学教学的影响出发,探讨了小学数学教学中新媒体技术的应用、利用新媒体技术提升数学概念的直观性、基于新媒体的交互式数学教学模式以及数字化资源在小学... 详细信息

新媒体技术的快速发展为小学数学教学注入了新的活力。本文从新媒体技术对小学数学教学的影响出发,探讨了小学数学教学中新媒体技术的应用、利用新媒体技术提升数学概念的直观性、基于新媒体的交互式数学教学模式以及数字化资源在小学数学教学中的应用等方面的内容,通过对新媒体技术在小学数学教学中创新实践的深入分析,以期为进一步丰富和完善新媒体技术在小学数学教学中的应用提供理论支持和实践指导。

关键词：新媒体技术小学数学教学教学创新

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

多媒体技术为教学提供新思路

小学科学 2025年第4期 142-144页

作者：陈丽勤大方县绿塘乡高峰小学贵州

随着信息技术的快速发展,多媒体技术在语文教学中的应用越来越广泛。合理利用多媒体技术可以丰富语文课堂教学形式,提升学生的学习兴趣和参与度,从而优化语文词汇、阅读、写作等教学环节。本文首先阐述了多媒体技术在语文教学中的优势作... 详细信息

随着信息技术的快速发展,多媒体技术在语文教学中的应用越来越广泛。合理利用多媒体技术可以丰富语文课堂教学形式,提升学生的学习兴趣和参与度,从而优化语文词汇、阅读、写作等教学环节。本文首先阐述了多媒体技术在语文教学中的优势作用,接着重点探讨了多媒体技术在语文词汇教学、语文阅读教学和语文写作教学中的具体应用策略,最后展望了多媒体技术赋能语文教学发展的未来方向,通过全面分析多媒体技术在语文教学中的优势作用,为语文教学提供了新的思路和方法。

关键词：多媒体技术词汇教学阅读教学写作教学

基于项目式学习的小学高段数学“统计与概率”教学策略探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学学习与研究 2025年第1期 138-141页

作者：吴世友大方县兴隆苗族乡兴隆小学贵州毕节551617

信息时代,数据是信息的主要表现形式,提取、整合、分析信息数据是新时代人才所必备的技能.小学数学课程体系中,“统计与概率”作为其中的重要模块之一,对应着学生数据意识、推理意识、符号意识等核心素养的培养,将“统计与概率”知识模... 详细信息

信息时代,数据是信息的主要表现形式,提取、整合、分析信息数据是新时代人才所必备的技能.小学数学课程体系中,“统计与概率”作为其中的重要模块之一,对应着学生数据意识、推理意识、符号意识等核心素养的培养,将“统计与概率”知识模块作为教学载体,以项目式学习为教学框架,改变原有的教学方式,侧重于培养学生的知识应用实践能力,符合新课标背景下核心素养培育的基本要求.文章首先简述了项目式学习的概念,其次分析了小学高段数学教学引入项目式学习的价值,最后立足“统计与概率”模块教学,对具体的项目式学习教学设计方法展开了探讨,旨在为教师开展相关教学工作提供参考.

关键词：项目式学习小学高段数学 “统计与概率” 教学设计

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

引导式教学法在小学数学教学中的应用策略

数学学习与研究 2025年第1期 74-77页

作者：胡良春大方县兴隆苗族乡菱角民族小学贵州毕节551617

引导式教学法是基于学生实际学情设计有效教学引导手段,用以培养学生自主学习意识、锻炼探究能力、提高知识接受能力的教学方法,在学科教学中的应用有利于转变学生被动学习的态度,巧妙激活学生的主体作用,为学生学科核心素养的发展创造... 详细信息

引导式教学法是基于学生实际学情设计有效教学引导手段,用以培养学生自主学习意识、锻炼探究能力、提高知识接受能力的教学方法,在学科教学中的应用有利于转变学生被动学习的态度,巧妙激活学生的主体作用,为学生学科核心素养的发展创造良好的教学环境.基于此,文章首先分析了引导式教学法的应用价值,其次简述了应用要求,最后提出几点应用策略,旨在发挥引导式教学法的作用优势,促进小学数学教学的提质增效.

关键词：引导式教学法小学数学教学应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

利用画图培养小学生数学解题能力的策略探究

数学学习与研究 2025年第1期 158-161页

作者：覃信华贵州省遵义市务川仡佬苗族自治县分水镇中心完小贵州遵义564316

数学知识的抽象性较高,小学生学习起来难度较大.如何提高学生的解题能力是很多教师关注的重点问题.画图作为学生解决问题的一个策略,于学生正确、快速解题而言有着不可比拟的优势,其能够将抽象的数学文字转变为直观的图形,便于学生分析... 详细信息

数学知识的抽象性较高,小学生学习起来难度较大.如何提高学生的解题能力是很多教师关注的重点问题.画图作为学生解决问题的一个策略,于学生正确、快速解题而言有着不可比拟的优势,其能够将抽象的数学文字转变为直观的图形,便于学生分析题干给出的数量关系,因此,小学数学教师应重视通过画图培养学生解题能力.文章围绕小学数学教学,以人教版教材内容为例,针对小学生的画图解题意识、效率、技巧与习惯,依次从侧重板演示范、促进有效表征、优化教学指导、利用活动助力四个维度展开分析,旨在提高小学生的数学解题能力.

关键词：小学数学画图解题能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于结构化学习的小学数学教学策略探究

数学学习与研究 2025年第1期 90-93页

作者：马刚甘肃省天水市张家川回族自治县东关小学甘肃天水741500

结构化学习具有整体性、层次性及有序性等特点,在小学数学教学中,结构化学习的应用可以帮助学生夯实学习基础,培养学生的数学思维,进而促进学生数学核心素养的有效发展.由此,文章对基于结构化学习的小学数学教学进行探究,从不同方面提... 详细信息

结构化学习具有整体性、层次性及有序性等特点,在小学数学教学中,结构化学习的应用可以帮助学生夯实学习基础,培养学生的数学思维,进而促进学生数学核心素养的有效发展.由此,文章对基于结构化学习的小学数学教学进行探究,从不同方面提出了相应的教学策略,以充分发挥结构化学习的效用,发展学生的结构思维,为学生成长打下良好的基础.

关键词：结构化学习小学数学教学策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学与信息技术深度整合

小学科学 2025年第1期 124-126页

作者：陶令大方县马场镇木空小学贵州

为优化信息技术在小学数学教学中的应用,本文提出了一系列实践策略,包括利用信息技术优化教学设计、丰富教学方法、提升课堂交互、整合学习评价、培养师生的信息素养以及优化信息化教学环境。本文最后强调,信息技术与小学数学教学的深... 详细信息

为优化信息技术在小学数学教学中的应用,本文提出了一系列实践策略,包括利用信息技术优化教学设计、丰富教学方法、提升课堂交互、整合学习评价、培养师生的信息素养以及优化信息化教学环境。本文最后强调,信息技术与小学数学教学的深度整合不仅为教学带来了发展机遇,还促进教师信息技术应用能力的提升和学校信息化建设的全面发展。

关键词：信息技术小学数学教学课堂交互信息素养教学环境

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

信息技术为写作教学注入活力

小学科学 2025年第1期 130-132页

作者：杨思会大方县马场镇木空小学贵州

随着信息技术的快速发展和广泛应用,也为小学语文写作教学注入活力。如何运用信息技术手段,激发学生的写作兴趣,提高写作教学效果,成为摆在广大语文教师面前的新课题。

关键词：信息技术作文教学教学策略