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小学数学教学中问题设计的策略探究

数学学习与研究 2025年第1期 82-85页

作者：马博杰贵州省威宁自治县玉龙镇玉龙小学贵州毕节553100

在小学数学教学中,要想实现学生思维能力的良好发展,教师需要注重问题设计,旨在通过问题来驱动学生学习.因此,教师需要结合学生学情与教材内容设计具有启发性、层次性、趣味性、真实性的问题,以激发学生的探究欲,提高学生的学习效率.文... 详细信息

在小学数学教学中,要想实现学生思维能力的良好发展,教师需要注重问题设计,旨在通过问题来驱动学生学习.因此,教师需要结合学生学情与教材内容设计具有启发性、层次性、趣味性、真实性的问题,以激发学生的探究欲,提高学生的学习效率.文章简述了小学数学教学中问题设计的意义,分析了小学数学教学中问题设计的原则,并从多角度提出了小学数学教学中问题设计的策略.

关键词：小学数学问题设计思维能力探究

新课标背景下小学数学结构化教学的实施策略探究

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数学学习与研究 2025年第1期 18-21页

作者：李彪贵州省毕节市大方县兴隆苗族乡营寨小学贵州毕节551617

为体现结构化特征的课程内容,教师需要创新教学指导方法,紧密衔接课程知识点,增强教学内容的整体性,凸显教学过程、学习过程、教学策略的结构化.结构化教学方法在小学数学教学中的应用,既能实现对教学内容的补充,又能够拓宽学科教学资源... 详细信息

为体现结构化特征的课程内容,教师需要创新教学指导方法,紧密衔接课程知识点,增强教学内容的整体性,凸显教学过程、学习过程、教学策略的结构化.结构化教学方法在小学数学教学中的应用,既能实现对教学内容的补充,又能够拓宽学科教学资源,有利于学生从不同维度入手,将碎片化知识整合化,建构系统的知识框架,提升认知水平,促进思维结构发展.文章针对新课标背景下小学数学结构化教学展开探讨,首先简述结构化教学理念及其特征,其次分析小学数学结构化教学的意义,最后提出具体的结构化教学策略,旨在通过结构化教学的实施,转变学生的学习思路和方法,强化其学习能力,提升学习效果.

关键词：新课标小学数学结构化教学

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新课标背景下初中音乐大单元教学路径分析

学周刊 2025年第2期2卷 137-139页

作者：杨先美贵州省锦屏县启蒙民族中学贵州锦屏556703

新课标背景下的初中音乐大单元教学,通过深度整合知识、强化情境体验、促进自主合作学习等策略,能够有效提升学生的音乐素养和综合素质,为培养具有国际视野、创新精神和人文情怀的新时代青少年提供有力支持。故紧扣新课程标准,探索并阐... 详细信息

新课标背景下的初中音乐大单元教学,通过深度整合知识、强化情境体验、促进自主合作学习等策略,能够有效提升学生的音乐素养和综合素质,为培养具有国际视野、创新精神和人文情怀的新时代青少年提供有力支持。故紧扣新课程标准,探索并阐述了初中音乐大单元教学路径,提出:以主题为核心,深度挖掘音乐内涵,构建贯穿单元的教学主线,强调与学生生活的联系及思维能力培养,并促进知识与技能的融合应用;引入项目驱动教学法,鼓励学生参与音乐项目设计,以此激发创意与实践创新能力,同时借助团队合作提升学生的社交技能,并通过公开展示成果增强学生自信心。

关键词：新课标初中音乐大单元教学

智慧教育环境下五年级篮球大单元精准化教学研究

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科教文汇 2025年第1期 180-183页

作者：尚诗念贵州省遵义市播州区保利小学

随着科技的不断进步和教育理念的更新，智慧教育在提升教学质量、推动个性化学习与优化教学管理等方面发挥着至关重要的作用。以五年级篮球教学为例，在智慧教育环境下，通过分析技术动作的构成，建立相对完善的大单元教学体系。在教学... 详细信息

随着科技的不断进步和教育理念的更新，智慧教育在提升教学质量、推动个性化学习与优化教学管理等方面发挥着至关重要的作用。以五年级篮球教学为例，在智慧教育环境下，通过分析技术动作的构成，建立相对完善的大单元教学体系。在教学过程中，充分利用多媒体教学资源、数据分析辅助教学、在线互动学习环境以及个性化辅导等多种手段，着重把体育核心素养的培养转化为实际行动，旨在提高学生的运动能力、培养学生的健康行为并塑造其体育品德。教学实施流程包括课前以学定教、课中精准施教以及课后有效追踪三个关键阶段，同时运用信息技术工具优化教学策略，以达到提高教学效果、促进学生全面发展的目的。

关键词：智慧教育篮球大单元精准化教学

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高中音乐课堂培养学生鉴赏能力的策略

学周刊 2025年第2期2卷 140-142页

作者：吴军贵州省罗甸县边阳高级中学贵州罗甸550102

在教育改革的大背景下,高中音乐教学发生了巨大的变化,从单纯的知识传授转变为知识、能力、素养的全方面培养,促进学生的可持续发展。鉴赏能力是音乐教学的重要组成部分,是提升学生音乐审美情趣和音乐品质的关键。高中音乐教师要运用前... 详细信息

在教育改革的大背景下,高中音乐教学发生了巨大的变化,从单纯的知识传授转变为知识、能力、素养的全方面培养,促进学生的可持续发展。鉴赏能力是音乐教学的重要组成部分,是提升学生音乐审美情趣和音乐品质的关键。高中音乐教师要运用前沿的教育理念,增加音乐鉴赏活动,关注学生的需求,让学生在音乐课堂里尽情发挥才能,体验音乐之美。

关键词：高中音乐音乐课堂鉴赏能力

高三酰甘油血症-腰围表型与2型糖尿病发病风险:一项前瞻性队列研究

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中国全科医学 2025年第6期28卷 681-687页

作者：朱玲赵否曦汪姜涛杜瑀吴延莉张骥刘涛贵州省疾病预防控制中心慢性病防治研究所慢病防治科贵州省贵阳市550001

背景高三酰甘油血症-腰围表型是2型糖尿病(T2DM)的风险因素,不同性别、不同地区、不同年龄段及超重/肥胖人群中T2DM发病风险可能不同。目的探讨不同性别、不同地区、不同年龄段及超重/肥胖人群高三酰甘油血症-腰围表型与T2DM发病风险的... 详细信息

背景高三酰甘油血症-腰围表型是2型糖尿病(T2DM)的风险因素,不同性别、不同地区、不同年龄段及超重/肥胖人群中T2DM发病风险可能不同。目的探讨不同性别、不同地区、不同年龄段及超重/肥胖人群高三酰甘油血症-腰围表型与T2DM发病风险的关系,为糖尿病防控提供科学依据。方法本研究为前瞻性队列研究,2010年采取分层整群随机抽样方法,以贵州省12个县(市、区)18岁及以上9280名常住居民为队列人群进行基线调查。于2016—2020年进行随访,共随访到8163人,剔除基线时糖尿病患者、相关指标信息缺失者、失访和死亡的对象,最终纳入6743名调查对象。根据基线腰围(WC)和血清三酰甘油(TG)水平将调查对象分为4组,正常腰围和正常血清三酰甘油(NWNT)组:男性腰围贵州省T2DM的发病风险,在男性、农村、年龄<45岁、超重/肥胖人群中更为显著。因此,对这类人群应该加强健康教育,通过合理饮食、适当运动从而控制体质量,降低血清三酰甘油水平是预防T2DM发病的必要手段和有效的方法。

关键词：糖尿病,2型三酰基甘油类腰围发病风险队列研究前瞻性研究

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谈高中语文写作教学如何培养学生思维能力

学周刊 2025年第3期3卷 101-103页

作者：卢凤豪贵州省惠水县第一高级中学贵州惠水550600

文章基于高中语文写作教学,结合案例分析法,探讨了培养学生思维能力的相关问题。具体而言,文章分析了在写作教学中培养学生思维能力的原则,从优化教学方法视角,阐述了通过开展仿写、续写、改写、补写等读写结合活动,开展描述现实生活、... 详细信息

文章基于高中语文写作教学,结合案例分析法,探讨了培养学生思维能力的相关问题。具体而言,文章分析了在写作教学中培养学生思维能力的原则,从优化教学方法视角,阐述了通过开展仿写、续写、改写、补写等读写结合活动,开展描述现实生活、梳理写作内容、引导思辨表达的自主创作活动,并进行写作评价反思活动,提高学生思维能力,提升写作教学有效性的策略,旨在为教师高效开展语文写作教学工作提供思路。

关键词：高中语文写作教学思维能力

布依族传统体育在农村中小学开展的现状与对策——以贵州省兴仁县农村中小学为例

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兴义民族师范学院学报 2011年第2期 102-104页

作者：郭琳兴仁县文化体育旅游广播电影电视局贵州兴仁562300

调查贵州省兴仁县农村中小学布依族传统体育开展的现状,并分析其影响因素,提出应加强传统体育理论研究,构建民族地区体育课程改革方案,创新民族体育开展方式,完善师资培训等对策与建议,为其他布依族地区传统体育进入农村中小学体育教学... 详细信息

调查贵州省兴仁县农村中小学布依族传统体育开展的现状,并分析其影响因素,提出应加强传统体育理论研究,构建民族地区体育课程改革方案,创新民族体育开展方式,完善师资培训等对策与建议,为其他布依族地区传统体育进入农村中小学体育教学提供相应的参考和借鉴。

关键词：布依族传统体育中小学体育课程

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初中英语教学中课堂提问技巧的运用策略

中学课程辅导 2025年第1期 45-47页

作者：聂云淑贵州省凤冈县第五中学

课堂提问是初中英语教学中不可或缺的一部分，它能激发学生的思考，提高他们的语言运用能力，并有助于教师了解学生的学习情况。在初中英语教学中，为有效落实新课改政策，教师应不断探索课堂提问技巧，运用适合的提问方式，提高课堂效... 详细信息

课堂提问是初中英语教学中不可或缺的一部分，它能激发学生的思考，提高他们的语言运用能力，并有助于教师了解学生的学习情况。在初中英语教学中，为有效落实新课改政策，教师应不断探索课堂提问技巧，运用适合的提问方式，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。分析课堂提问技巧在初中英语教学中的具体作用，并提出相关策略，以提高初中英语教学水平，更好地促进学生全面发展。

关键词：初中英语课堂提问技巧学习兴趣新课改