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小学语文大单元教学设计与实施策略研究——以人教版语文六年级(上册)第八单元为例

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名师在线（中英文） 2024年第20期 58-60页

作者：罗绪珍贵州省大方县兴隆苗族乡菱角民族小学

在新课程改革背景下,大单元教学法已经逐渐成为语文教师不可或缺的教学工具。大单元教学法有助于教师引导学生全面把握单元知识,系统分析单元内容,开展综合实践练习,提升学生的语文学科核心素养。基于此,文章从提炼单元教学主题、明确... 详细信息

在新课程改革背景下,大单元教学法已经逐渐成为语文教师不可或缺的教学工具。大单元教学法有助于教师引导学生全面把握单元知识,系统分析单元内容,开展综合实践练习,提升学生的语文学科核心素养。基于此,文章从提炼单元教学主题、明确单元文本关联、制订单元学习目标、切实开展单元教学、科学设计单元评价五个方面,深入探讨了小学语文单元教学,以期帮助学生更高效地学习单元知识。

关键词：小学语文大单元教学新课程改革

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“双减”背景下六年级语文复习作业设计分析

读写算 2024年第28期 7-9页

作者：何济琴贵州省遵义市桐梓县九坝小学

随着教育体制改革的深入推进，我国提出了“双减”政策，旨在减轻学生学业负担、教育资源压力，促进素质教育的发展。本文通过对“双减”政策背景和意义的深入分析，探讨了“双减”对语文作业设计的具体要求，进一步研究了六年级语文复... 详细信息

随着教育体制改革的深入推进，我国提出了“双减”政策，旨在减轻学生学业负担、教育资源压力，促进素质教育的发展。本文通过对“双减”政策背景和意义的深入分析，探讨了“双减”对语文作业设计的具体要求，进一步研究了六年级语文复习的关键要点，并以六年级语文作业设计为例，探讨了如何在“双减”的背景下实现减负提质、提高学生语文核心素养的目标。最后，本文通过全面总结与讨论，得出了结论并提出相关建议。

关键词： “双减”政策语文复习作业设计减负提质

基于多媒体的小学英语教学方法创新与实践探索

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校园英语 2024年第15期 99-101页

作者：饶凤贵州省桐梓县花秋镇石步小学

将多媒体应用于小学英语教学中，能够有效激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性和积极性。同时，多媒体手段还能优化教学流程，提高教学效率，使教师能够更快速地展示教学内容，并通过互动环节及时了解学生的学习情况，从而调整教... 详细信息

将多媒体应用于小学英语教学中，能够有效激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性和积极性。同时，多媒体手段还能优化教学流程，提高教学效率，使教师能够更快速地展示教学内容，并通过互动环节及时了解学生的学习情况，从而调整教学策略，确保教学效果的最大化。因此，本文提出应充分利用多媒体手段，创新教学方法，提升小学英语教学质量。

关键词：多媒体小学英语高效课堂教学方法

小学语文单元要素视域下的习作教学与指导——以“围绕中心意思写”为例

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新课程导学 2024年第9期 45-48页

作者：孙丹贵州省威宁自治县陕桥街道新河小学

为提升小学生的写作水平，创建新型习作教学模式，教师应站在单元要素视域下，围绕语文要素，设计习作教学与指导活动。文章采用案例研究法，以统编版六年级上册第五单元的习作板块“围绕中心意思写”为例，从立足整体、研读要素、解析... 详细信息

为提升小学生的写作水平，创建新型习作教学模式，教师应站在单元要素视域下，围绕语文要素，设计习作教学与指导活动。文章采用案例研究法，以统编版六年级上册第五单元的习作板块“围绕中心意思写”为例，从立足整体、研读要素、解析目标、聚焦真实和量化评价五个层面入手，通过把握习作教学定位、确定习作教学目标、统整习作教学内容、设计习作教学任务等手段，探索单元要素视域下习作教学与指导的有效对策，集中锻炼学生的写作技能，提升语文写作水平。

关键词：小学语文单元要素习作教学 “围绕中心意思写”

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探究古诗词教学中学生家国情怀的培养途径

新课程导学 2024年第11期 121-123页

作者：王明爱贵州省桐梓县花秋镇木堰小学

家国情怀是指一个人对于自己国家、民族的认同感，是传统文化中最宝贵的精神财富。古往今来，许多文人志士创作了大量饱含家国情怀的古诗词，这些都成为我们民族文化中熠熠生辉的瑰宝。小学生正处于人生观、价值观的形成阶段，通过大量... 详细信息

家国情怀是指一个人对于自己国家、民族的认同感，是传统文化中最宝贵的精神财富。古往今来，许多文人志士创作了大量饱含家国情怀的古诗词，这些都成为我们民族文化中熠熠生辉的瑰宝。小学生正处于人生观、价值观的形成阶段，通过大量的古诗词教学，浸润他们的心灵，既可以陶冶情操、提高眼界，又能够激发他们对于民族文化的自豪感与认同感，使他们将源远流长的家国情怀继续传承并发扬光大。基于此，文章探讨在小学阶段的古诗词教学中，教师可选取的优质资源和有效策略培养学生的家国情怀。

关键词：古诗词家国情怀教学策略

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小学数学高效课堂构建措施

第二课堂(D) 2024年第5期 36-38页

作者：罗烨炳贵州省大方县羊场镇羊场小学

在当前教育改革的背景下，小学数学教师在教学中面临着把握时代机遇、发挥学科特性的挑战。教师要将原本可能单调无趣的课堂转变为激发学生学习兴趣、促进其掌握有效学习方法并能将知识实际应用到现实生活中的高效课堂。同时，面对“双...

在当前教育改革的背景下，小学数学教师在教学中面临着把握时代机遇、发挥学科特性的挑战。教师要将原本可能单调无趣的课堂转变为激发学生学习兴趣、促进其掌握有效学习方法并能将知识实际应用到现实生活中的高效课堂。同时，面对“双减”政策的实施，教师应当积极更新教育观念，转换教学策略，着力营造生动活泼的教学氛围，在小学数学课程实践中特别强调调动学生的学习积极性与主动性，从而实现对小学数学教学质量的整体飞跃式提升。

关键词：

“双减”背景下提升小学语文阅读教学质量的策略探究

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试题与研究 2024年第22期 150-152页

作者：孔令武贵州省毕节市大方县中坝小学

本文分析了“双减”政策下小学语文阅读教学的目标，针对语文阅读教学中存在的问题，提出了提高小学语文阅读教学质量的策略，目的是推进新课程改革的进程，加强对阅读教学课堂的创新，帮助学生积累素材，提高阅读能力和写作技能，促进... 详细信息

本文分析了“双减”政策下小学语文阅读教学的目标，针对语文阅读教学中存在的问题，提出了提高小学语文阅读教学质量的策略，目的是推进新课程改革的进程，加强对阅读教学课堂的创新，帮助学生积累素材，提高阅读能力和写作技能，促进学生语文综合素养的发展。

关键词： “双减” 小学语文阅读教学

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小学数学教学中几何画板运用探究

基础教育论坛 2024年第8期 74-76页

作者：赵勤贵州省纳雍县百兴镇第二小学

教育信息化是现代教育发展的必然趋势,教学活动越来越注重知识与信息技术的有效融合。几何画板以图像讲解为主,能让学生以更加直观的方式感知图形与数量上发生的变化。教师需加强对几何画板的开发,为学生构建高效数学课堂。文章结合苏... 详细信息

教育信息化是现代教育发展的必然趋势,教学活动越来越注重知识与信息技术的有效融合。几何画板以图像讲解为主,能让学生以更加直观的方式感知图形与数量上发生的变化。教师需加强对几何画板的开发,为学生构建高效数学课堂。文章结合苏教版数学教材,围绕“兴趣激活”“计算讲解”“计算拆分”“重点难点”“概念可视”五个方面,探讨了几何画板在小学数学教学中的运用,以期为小学数学教师提供一些有益的参考借鉴。

关键词：几何画板小学数学教育价值运用策略

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中小学财务管理内部控制建设研究

财会学习 2024年第24期 155-157页

作者：丁玲贵州省大方县小屯乡小屯小学

新时期中小学实现高质量育人的目标,需要加强内部管理,其中之一就是加强财务管理内部控制体系建设。内部控制是提高财务管理水平、完善资产管理、提高资产使用效率和教育质量的重要制度保障。基于这一背景,本文主要分析中小学财务管理... 详细信息

新时期中小学实现高质量育人的目标,需要加强内部管理,其中之一就是加强财务管理内部控制体系建设。内部控制是提高财务管理水平、完善资产管理、提高资产使用效率和教育质量的重要制度保障。基于这一背景,本文主要分析中小学财务管理内部控制体系建设存在的问题,并有针对性地提出对策建议。

关键词：中小学校财务管理内部控制高质量发展

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