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奋进在高质量发展的春天里——写在贵州省人民医院观山湖院区正式开诊之际
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当代贵州 2023年 第21期 58-60页
作者: 徐航 邱焰 刘丹 贵州省人民医院 贵州日报
随着上海儿童医学中心贵州医院(国家区域医疗中心建设项目)揭牌启用、贵州省人民医院观山湖院区正式开诊,标志着贵州逐步形成高端医疗资源集群,人民群众在家门口就能享受到国家级的优质医疗服务。2023年4月6日,上海儿童医学中心贵州医院... 详细信息
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贵州省人民医院:让“急难愁盼”变“满意答卷”
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中国卫生 2023年 第8期 104-105页
作者: 刘健 贵州省人民医院党委
今年4月6日,贵州省人民医院正式迈入“一院两区”跨越式发展新篇章。作为一所集医、教、研为一体的大型综合三级甲等医院,贵州省人民医院以切实改善人民群众看病就医感受为目标,聚焦“四有”举措,持续提升医疗服务水平,充分运用新手段... 详细信息
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2014—2019年贵州省人民医院儿童患者感染病原菌分布及耐药性分析
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国外医药(抗生素分册) 2021年 第5期42卷 303-307,315页
作者: 金婷婷 张华 罗湘蓉 胡方芳 许永杰 蒲海 李红凌 卢志顺 李琴 刘家玲 陈瑢 邢吉燕 贵州省人民医院 贵阳550001
目的了解儿童患者感染病原菌的分布及常见病原菌的耐药情况,为儿科临床合理应用抗菌药物提供参考。方法收集2014年至2019年贵州省人民医院儿童患者的各类临床标本,对病原菌的分布及其耐药情况进行回顾性分析。结果共分离出13802株病原菌... 详细信息
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贵州省人民医院——贺《中国卫生经济》创刊40周年
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中国卫生经济 2022年 第1期41卷 I0008-I0008页
作者: 刘健 查艳 贵州省人民医院党委
喜鹊道贺鲜花艳,庆典隆重祝声欢。值此《中国卫生经济》创刊40周年之际,贵州省人民医院向贵刊致以最热烈的祝贺!一份耕耘,一份收获。40年,对于一个刊物而言,正是蓬勃少年。《中国卫生经济》不仅成长为全国卫生经济领域优秀报刊,更是紧... 详细信息
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贵州省人民医院癫痫儿童流行病学调查
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临床神经病学杂志 2016年 第2期29卷 90-94页
作者: 胡晓 潘炜 王建怡 贵州省人民医院神经内科 贵阳550002
目的调查贵州省人民医院癫痫儿童流行病学特点。方法对贵州省人民医院确诊的14岁以内癫痫患儿860例进行临床资料采集。随访患儿1年,根据治疗后发作频率的改变来进行疗效评价。对结果进行统计学分析。结果贵州省人民医院癫痫患儿临床特... 详细信息
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筑牢健康之基——贵州省人民医院跨越发展综述
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当代贵州 2018年 第52期 40-41页
作者: 邱焰 邱胜 贵州省人民医院 不详
随着经济社会的发展,医疗卫生的保障作用正在不断凸显,健康事业的发展状况直接影响着全面小康的进程。贵州省人民医院医院管理、诊疗技术、服务质量、人才建设、科研创新等方面取得较大突破。
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2018年贵州省人民医院细菌耐药监测报告
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医学检验与临床 2021年 第1期32卷 16-20页
作者: 胡方芳 张华 罗湘蓉 李红凌 卢志顺 贵州省人民医院检验科 贵州贵阳550001
目的:了解贵州省人民医院2018年临床分离株对常用抗菌药物的耐药性.方法:采用自动化仪器MIC法,纸片扩散法(K-B法)和E-Test法对临床分离株进行药敏试验,并按美国临床和实验室标准化协会(CLSI)2017年标准判断药敏试验结果,数据分析采用WHO... 详细信息
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贵州省人民医院综合ICU病区临床分离株的耐药及分布特点
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国外医药(抗生素分册) 2021年 第6期42卷 365-371页
作者: 刘家玲 张华 胡芳芳 许永杰 罗湘蓉 金婷婷 卢志顺 李红凌 陈蓉 邢吉燕 蒲海 贵州省人民医院检验科 贵阳550001
目的了解ICU病区临床分离菌株耐药性的变迁,为临床合理用药提供依据。方法收集2014—2019年间ICU病区患者送检标本的细菌培养及体外药敏试验数据,使用WHONET5.6软件对数据进行统计分析。结果 2014—2019年共分离出非重复菌2426株,其中... 详细信息
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浅议如何提高中职卫校护士执业资格考试通过率的途径——以贵州省人民医院护士学校为例
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考试周刊 2015年 第63期 4-5页
作者: 李翠稳 贵州省人民医院
近年来,国家卫计委对护士执业资格考试政策及难度都有较大调整,中等职业学校护理专业学生在考试过程中由于基础底子较薄,应试能力较差而较难取得护士执业资格证书,由于考试难导致学习上形成畏难情绪,导致学习兴趣降低,形成恶性循环。因... 详细信息
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护理类中职学校“双师型”教师队伍建设现状与对策——以贵州省人民医院护士学校为例
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职业技术教育 2012年 第5期33卷 69-71页
作者: 李俊华 李业明 李蓉 陈婷 贵州省人民医院护士学校 贵州贵阳550001
针对护理类中职学校在"双师型"教师队伍建设中存在的教师总体数量少、高学历比例偏低、整体质量水平不高、认定标准模糊、管理涣散等问题,中职学校应从实际出发,制定严格的"双师型"教师队伍建设规划,加强对校内专业课教师的培训力度,拓... 详细信息
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