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食品安全导刊 2024年第20期 26-29页

作者：杨囡囡烟台文化旅游职业学院山东烟台264003

本文深入探讨了食品加工过程中有害物质的生成机制,包括微生物物质、化学物质和生物毒素的产生原因及途径。针对这些有害物质,提出了一系列创新的防控策略,旨在全面提升食品加工过程的安全性和质量,确保公众的饮食健康。

关键词：食品加工有害物质生成机制防控策略

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“五育”融合背景下体育类学生社团建设研究

当代体育科技 2024年第13期14卷 186-189,198页

作者：范世鹏洛阳文化旅游职业学院河南洛阳471000

2018年全国教育大会明确了建设“五育”并举全面发展教育体系的总体方向,从国家经济社会发展战略出发,从未来人才培养的长远需求出发,落实立德树人核心任务,推进素质教育工作开展,大学生社团组织是重点平台。快速发展的高等教育带来了... 详细信息

2018年全国教育大会明确了建设“五育”并举全面发展教育体系的总体方向,从国家经济社会发展战略出发,从未来人才培养的长远需求出发,落实立德树人核心任务,推进素质教育工作开展,大学生社团组织是重点平台。快速发展的高等教育带来了一系列影响,导致各类学生社团在生存与发展中遇到了诸多挑战与困境,大学生的价值取向也因此变得更加务实。洛阳文化旅游职业学院自2021年成立以来,虽然缺乏有效的管理制度和管理模式,但学生社团已初步建立了组织架构,并由此产生了不少问题和挑战。对于学生社团的支持和指导,学校还没有建立起完善的育人机制和应对措施,导致该校一些学生社团面临着组织定位不清、指导不到位、发展特色不鲜明、管理制度不完善等问题,学生社团组织的发展问题比较突出。如何发挥“五育”协同育人功能,有效推进“五育”融合与学校发展大局融合,与体育类社团发展建设融合,是该文研究的主要内容。

关键词：高职院校体育学生社团“五育”融合

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高职院校声乐课程中翻转课堂教学模式的应用

戏剧之家 2024年第15期 196-198页

作者：曾向华洛阳文化旅游职业学院河南洛阳471000

翻转课堂是新课改推行背景下,深化教育教学过程的一种新型教学模式。在声乐课程教学中引入此模式,可突出学生地位,激发学生的自主学习意识,并增强课堂教学的互动性,提升声乐教学效果。为探寻高职院校声乐课程应用翻转课堂教学模式的有... 详细信息

翻转课堂是新课改推行背景下,深化教育教学过程的一种新型教学模式。在声乐课程教学中引入此模式,可突出学生地位,激发学生的自主学习意识,并增强课堂教学的互动性,提升声乐教学效果。为探寻高职院校声乐课程应用翻转课堂教学模式的有效路径,文章分析了当前高职院校声乐专业课堂教学的现状,阐述了应用翻转课堂教学模式对高职声乐课程教学的影响,并从新媒体技术、多元互动形式、课前预习环节、课堂教学活动、软硬件设施、声乐教师队伍几个方面,探讨了翻转课堂融入声乐课程的具体策略,旨在发挥翻转课堂的优势,推动高职院校声乐教学的有效开展。

关键词：高职教育翻转课堂声乐教学

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高职体育专业学生篮球赛事组织能力培养策略

文体用品与科技 2024年第11期 37-39页

作者：杨毅洛阳文化旅游职业学院河南洛阳471000

对于高职院校体育专业学生来讲,未来不外乎专升本、读研进一步实现高学历教育发展,或者直接凭借自身职业能力就业这两条主要职业规划途径。而从高职院校的办学定位和当前社会对于体育专业人才的实际需求来讲,将大众化程度较高的体育项... 详细信息

对于高职院校体育专业学生来讲,未来不外乎专升本、读研进一步实现高学历教育发展,或者直接凭借自身职业能力就业这两条主要职业规划途径。而从高职院校的办学定位和当前社会对于体育专业人才的实际需求来讲,将大众化程度较高的体育项目学深、学精、用好,是高职院校体育专业学生未来能够在就业领域迈出坚实一步的关键。篮球作为我国第一大运动,长期以来具有旺盛的生命力,也最有群众基础和多种价值所在。鉴于此,作者认为,在当前各级别篮球比赛如火如荼开展的当下,高职院校体育专业学生提升自身的篮球赛事组织能力,无疑将会在未来日益激烈的人才竞争中增添重量级的砝码,更好地在专业领域从事工作,成为推动我国体育事业发展和群众体育活动开展的重要力量。

关键词：高职院校体育专业篮球赛事能力培养

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体育公共服务视角下运动训练价值的研究

文体用品与科技 2024年第8期 16-18页

作者：杨晓辉洛阳文化旅游职业学院河南洛阳471000

伴随着社会经济的迅猛增长,“以人为本”这一核心理念也在持续升级,因此体育公共服务得到了政府及广大民众的高度重视。体育作为一种文化现象,它不仅可以为人们提供精神享受还能促进人与人之间的沟通以及交流,从而推动人类社会的进步与... 详细信息

伴随着社会经济的迅猛增长,“以人为本”这一核心理念也在持续升级,因此体育公共服务得到了政府及广大民众的高度重视。体育作为一种文化现象,它不仅可以为人们提供精神享受还能促进人与人之间的沟通以及交流,从而推动人类社会的进步与发展。运动训练被视为体育事业进步的关键途径,我们必须把它融入到人民的整体生活中,并确保它成为人们追求身心健康的核心,使之成为人们日常生活中的主要选择。同时,体育运动也能够促进人与自然环境之间的和谐相处,实现人与自然的共同健康发展。从体育公共服务的角度探讨运动训练的重要性,不仅是全民健身策略的核心标准,同时也是体育向社会化发展的不可避免的方向。

关键词：体育教育公共服务运动训练

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文化创意产业视角下陶瓷设计与工艺专业学生就业能力培养策略分析

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河南教育（高教版）（中） 2024年第6期 57-58页

作者：吕媛朱园超洛阳文化旅游职业学院河南洛阳471000

以文化创意产业发展需求为基础,探讨陶瓷设计与工艺专业学生就业能力的培养策略。高校可从强化设计思维培养与运用、加大实践教学的比重、促进跨学科交叉融合、构建创新教学模式、导师指导与学生自主学习相结合等路径入手,培养陶瓷设计... 详细信息

以文化创意产业发展需求为基础,探讨陶瓷设计与工艺专业学生就业能力的培养策略。高校可从强化设计思维培养与运用、加大实践教学的比重、促进跨学科交叉融合、构建创新教学模式、导师指导与学生自主学习相结合等路径入手,培养陶瓷设计与工艺专业学生的就业能力。

关键词：文化创意产业陶瓷设计与工艺专业就业能力

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人物主线教学法在高校历史教学中的应用研究

教育信息化论坛 2024年第9期 42-44页

作者：席雅琪洛阳文化旅游职业学院河南洛阳471023

人是历史活动的主体,历史教学离不开人,然而,如今的高校历史课堂却存在去人物化倾向。因此,不论是从历史学科层面还是历史教学层面,历史课堂都“呼唤”历史人物的出现。基于此,通过对人物主线教学法的内涵进行界定,明确人物主线教学法... 详细信息

人是历史活动的主体,历史教学离不开人,然而,如今的高校历史课堂却存在去人物化倾向。因此,不论是从历史学科层面还是历史教学层面,历史课堂都“呼唤”历史人物的出现。基于此,通过对人物主线教学法的内涵进行界定,明确人物主线教学法在历史教学中的概念,探讨人物主线教学法的实施策略及应用原则,旨在更好地发挥高校历史教学中历史人物的育人功能,让历史课堂更有“灵魂”。

关键词：人物主线教学法历史人物高校历史教学

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钢琴即兴伴奏在高职声乐教学中的指导作用

戏剧之家 2024年第13期 193-195页

作者：曾向华洛阳文化旅游职业学院河南洛阳471000

在高职声乐教学中,教师除了讲授乐理知识和演唱技巧外,还应根据教学需要应用钢琴即兴伴奏,将声乐教学与即兴伴奏进行有机配合,从而达到激发学生学习动力、增强情感表达能力、提高歌曲演唱水平的效果。本文首先介绍了钢琴即兴伴奏的典型... 详细信息

在高职声乐教学中,教师除了讲授乐理知识和演唱技巧外,还应根据教学需要应用钢琴即兴伴奏,将声乐教学与即兴伴奏进行有机配合,从而达到激发学生学习动力、增强情感表达能力、提高歌曲演唱水平的效果。本文首先介绍了钢琴即兴伴奏的典型特征,如即兴性、实用性、艺术性等,并概述了高职声乐教学中钢琴即兴伴奏的重要作用。随后从教学实践出发,提出了掌握钢琴弹奏技巧、发挥想象力与创造力以及合理安排歌曲演唱不同阶段的伴奏内容等建议,为高职声乐教学中更好地发挥钢琴即兴伴奏的指导作用提供了有益借鉴。

关键词：钢琴即兴伴奏声乐教学和声织体

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浅析高职篮球训练中辅助器材的教学应用

文体用品与科技 2024年第10期 129-131页

作者：卫奇洛阳文化旅游职业学院河南洛阳471000

篮球是高职院校体育专业的重要课程之一,也是很多青少年学生进入高职院校的专项选择。为了更好地帮助学生提升篮球技术水平,让他们有机会凭借篮球专项技能在未来谋得生存发展的机会,就需要高职院校从课程管理部门到从事专项训练教学的... 详细信息

篮球是高职院校体育专业的重要课程之一,也是很多青少年学生进入高职院校的专项选择。为了更好地帮助学生提升篮球技术水平,让他们有机会凭借篮球专项技能在未来谋得生存发展的机会,就需要高职院校从课程管理部门到从事专项训练教学的教师不断提升课程实效。当前,运动训练辅助器材日渐完善,科技手段不断丰富,高职院校篮球训练中合理使用辅助器材,必然能够对学生技术水平的提升起到良好的效果。作者在洛阳文化旅游职业学院从事青少年篮球专项训练工作多年,结合实践经验借本文简短表述关于高职篮球训练中辅助器材教学应用方面的观点。

关键词：高职院校篮球训练辅助器材实践应用

校企合作模式下小篮球培训的困境及解决路径探究

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当代体育科技 2024年第10期14卷 94-97页

作者：范世鹏洛阳文化旅游职业学院河南洛阳471000

本文通过文献资料法和经验总结法,对校企合作模式小篮球培训的困境及解决路径进行研究,发现校企合作模式下小篮球培训存在培训机构资质不专业、培训机构能力不完善、学生安全问题归属不清晰、校企合作不深入等问题,提出要健全培训机构... 详细信息

本文通过文献资料法和经验总结法,对校企合作模式小篮球培训的困境及解决路径进行研究,发现校企合作模式下小篮球培训存在培训机构资质不专业、培训机构能力不完善、学生安全问题归属不清晰、校企合作不深入等问题,提出要健全培训机构专业资质、培训机构各项能力,清晰学生安全问题归属和加强校企共同管理的解决路径,为加快学校小篮球发展、盘活体育培训市场和产教融合提供理论帮助。

关键词：校企合作小篮球培训路径探究

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