检索结果-南通市图书馆

积极老龄化视域下广东开放大学老年教育实践与发展策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

广东开放大学学报 2024年第2期33卷 25-32页

作者：戚志明广东开放大学广东广州510091

发展老年教育是应对我国人口快速老龄化、建设终身学习型社会的重要举措。针对老年教育存在的总体供需矛盾突出、课程体系不够完善、线上学习资源薄弱、服务社会不够深入等问题,广东开放大学依托体系化办学、多元化课程、数字化资源、... 详细信息

发展老年教育是应对我国人口快速老龄化、建设终身学习型社会的重要举措。针对老年教育存在的总体供需矛盾突出、课程体系不够完善、线上学习资源薄弱、服务社会不够深入等问题,广东开放大学依托体系化办学、多元化课程、数字化资源、社会化服务等优势,从办学网络构建、课程体系优化、数字化资源建设、服务社会提质增效等方面进行实践探索,并提炼相应发展策略,以期为新时代老年教育高质量发展提供借鉴和参考。

关键词：老年教育积极老龄化信息化对策实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育信息化视域下开放大学教师核心素养研究

广州开放大学学报 2024年第1期24卷 81-85,111页

作者：牛丽娜广州开放大学广东广州510091

信息技术在教育领域的应用持续引发教育教学的变革。开放大学的教师要勇于面对挑战,深刻转变认识,更新教育理念,提高专业素养,注重教育信息化功能和价值的发挥,从而很好地与时代发展相适应。在教育信息化时代,开放大学教师应特别注意在... 详细信息

信息技术在教育领域的应用持续引发教育教学的变革。开放大学的教师要勇于面对挑战,深刻转变认识,更新教育理念,提高专业素养,注重教育信息化功能和价值的发挥,从而很好地与时代发展相适应。在教育信息化时代,开放大学教师应特别注意在教学实践活动中培养自己的核心素养,即:设计思维素养和数据素养。核心素养赋能开放大学教师专业发展,有利于创新型教师队伍的建设和开放教育事业的发展。研究最后提出了教育信息化视域下开放大学教师的核心素养提升策略,即:唤醒教师创新意识,引领教师专业发展;重视教学研究,推动教育变革。

关键词：教育信息化核心素养设计思维素养数据素养教育创新

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

开放大学培育新型职业农民模式研究

天津电大学报 2024年第2期28卷 19-23页

作者：何晓曦天津开放大学天津300191

新型职业农民是乡村振兴的内在动力。开放大学作为新型职业农民培育体系的重要组成部分,近年来一直在积极探索实践路径,并取得了较好成效。通过总结开放大学培育新型职业农民的三种模式及案例,分析了在自身办学功利性突出,乡村农民参与... 详细信息

新型职业农民是乡村振兴的内在动力。开放大学作为新型职业农民培育体系的重要组成部分,近年来一直在积极探索实践路径,并取得了较好成效。通过总结开放大学培育新型职业农民的三种模式及案例,分析了在自身办学功利性突出,乡村农民参与积极性不高,政策保障不完善等方面的困境,进一步提出发展策略,通过加强政策保障,完善体制机制;提升办学格局,强化服务意识;创新培育路径,激发内在动力等方式培养新型职业农民,进而实现共同发展,形成自我扶贫式的乡村振兴良好局面。

关键词：新型职业农民培育模式困境发展策略

开放大学特色学院教学团队建设的问题及对策研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

华夏教师教育 2024年第4期 44-48页

作者：杨波庹大芳龚盛重庆开放大学南川分校

开放教育特色学院教学团队是开放教育特色课程高质量实施的重要保障。本文以重庆开放大学特色学院特色课程教学团队为例,剖析教学团队建设存在的结构不合理、运转不高效、活力不充分等问题,分析问题背后的组建机制不合理、管理机制不健... 详细信息

开放教育特色学院教学团队是开放教育特色课程高质量实施的重要保障。本文以重庆开放大学特色学院特色课程教学团队为例,剖析教学团队建设存在的结构不合理、运转不高效、活力不充分等问题,分析问题背后的组建机制不合理、管理机制不健全、评价机制不完善三个原因,提出了教学团队组建多元集成、教学团队有序高效运转、评价导向激发团队活力的对策。

关键词：开放大学特色学院教学团队建设

河南开放大学校长孙斌:融合发展建设特色鲜明的高水平开放大学

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

在线学习 2024年第1期 54-57,M0003页

作者：刘增辉孙斌北京河南开放大学

协同推进开放教育创优提质和职业教育提质培优,使河南开放大学事业发展迈上新台阶。

关键词：开放大学办学特色职继融通提质培优

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

开放大学基于现代学徒制的教学改革探究

山西青年 2024年第8期 61-63页

作者：王瑞珍布日格勒内蒙古开放大学

结合新工科建设对土木工程人才提出更高的需求，本文在开放大学土木工程专业教学现状分析的基础上，探究基于开放教育环境下进行现代学徒制的教学改革和构建，解决实践环节实现困难的问题从而有效培养土木工程实践性比较强的专业人才，... 详细信息

结合新工科建设对土木工程人才提出更高的需求，本文在开放大学土木工程专业教学现状分析的基础上，探究基于开放教育环境下进行现代学徒制的教学改革和构建，解决实践环节实现困难的问题从而有效培养土木工程实践性比较强的专业人才，促进开放大学建设与转型。

关键词：开放大学现代学徒制教学改革

击鼓催征稳驭舟,奋楫扬帆启新程——山东开放大学2024年新年贺词

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

山东开放大学学报 2024年第1期 2-2,89页

作者：徐文谋司家军山东开放大学

老师们、同学们、校友们、朋友们:日月春晖渐,光华万物新。2024年的钟声即将敲响,值此一元复始、共庆岁更的美好时刻,我们谨代表学校党委和行政,向勠力同心、砥砺奋进的全省开大系统教职工,向蓬勃向上、奋发有为的同学们,向职责在肩、...

老师们、同学们、校友们、朋友们:日月春晖渐,光华万物新。2024年的钟声即将敲响,值此一元复始、共庆岁更的美好时刻,我们谨代表学校党委和行政,向勠力同心、砥砺奋进的全省开大系统教职工,向蓬勃向上、奋发有为的同学们,向职责在肩、默默奉献的第一书记、工作队成员及其他挂职人员,向始终心系学校发展建设的离退休老同志,向长期关心支持学校事业发展的各级领导、各界朋友和广大校友,致以最诚挚的问候和美好的祝愿!

关键词：

开放教育“混凝土结构设计原理”课程教学探索——以山东开放大学为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

山东开放大学学报 2024年第1期 26-30页

作者：王旭山东开放大学山东济南250014

开放教育土木工程专业核心课程“混凝土结构设计原理”内容繁杂、半理论半经验公式多、内容与多课程交叉、工程实践性强。而开放教育学生职业、年龄分布广、基础薄弱,在传统的教学方法下学习效果较差。基于开放教育土建专业学生群体特... 详细信息

开放教育土木工程专业核心课程“混凝土结构设计原理”内容繁杂、半理论半经验公式多、内容与多课程交叉、工程实践性强。而开放教育学生职业、年龄分布广、基础薄弱,在传统的教学方法下学习效果较差。基于开放教育土建专业学生群体特征分析,结合当前构建开放灵活教育体系的要求,从课程思政、实际案例结合、概念性设计融入、全过程考核等方面对课程教学进行探索,创建出灵活多变的教学方法,在实践中激发学生的学习积极性,提升教学效果。

关键词：混凝土结构设计原理开放教育教学目标教学方法

1+X证书制度与开放大学人才培养方案的融合性研究--以福建开放大学学前教育专业为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科教导刊 2024年第9期 29-32页

作者：李金艳福建开放大学福建福州350003

人才培养方案是人才培养的纲领性文件,是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计。职业技能等级证书则反映了劳动者在工作过程中具有的职业技能水平。文章从分析人才培养方案和1+X证书制度融合的可行性出发,提出基于1+X证... 详细信息

人才培养方案是人才培养的纲领性文件,是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计。职业技能等级证书则反映了劳动者在工作过程中具有的职业技能水平。文章从分析人才培养方案和1+X证书制度融合的可行性出发,提出基于1+X证书制度的人才培养方案的优化思路,在专业教学标准、课程设置、组织实施、考核评价、师资队伍等方面互相对接、融合,提高人才培养质量,服务地方经济。

关键词：开放大学人才培养方案 1+X证书制融合性