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元宇宙视角下构建高质量职业教育课堂的路径研究——以无锡开放大学艺术类专业为例

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武汉交通职业学院学报 2024年第2期26卷 106-111页

作者：杨山无锡开放大学江苏无锡214011

文章以元宇宙为视角,探讨其如何赋能职业教育构建高质量课堂。首先分析元宇宙视角下国内职业教育课堂建设的现状,总结已经取得的成效并剖析目前存在的问题;然后分析元宇宙为国内职业教育课堂建设带来的机遇;最后结合学校实际情况,针对... 详细信息

文章以元宇宙为视角,探讨其如何赋能职业教育构建高质量课堂。首先分析元宇宙视角下国内职业教育课堂建设的现状,总结已经取得的成效并剖析目前存在的问题;然后分析元宇宙为国内职业教育课堂建设带来的机遇;最后结合学校实际情况,针对目前存在的问题,提出引领高质量课堂“风向标”,丰富高质量课堂“资源库”,搭建高质量课堂“主阵地”,开辟高质量课堂“新赛道”,拓宽高质量课堂“新维度”,下好高质量课堂“整盘棋”的总体建设思路,最终通过完善育人目标、更新教学内容、升级实训环境、优化教学模式与完善评价体系等路径实现职业教育课堂高质量建设的目标。

关键词：元宇宙职业教育高质量课堂路径研究

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开放大学国际化路径探索:组织变革理论视角

河北开放大学学报 2024年第2期29卷 14-19页

作者：邬庆儿广州开放大学广东广州510091

《国家开放大学综合改革方案》明确要求将国家开放大学打造成对外合作的主要平台,如何实现有效的国际化,成为我国开放大学亟待解决的问题。以组织变革理论为指导,分析开放大学国际化过程中的组织变革特征,从发展战略、实施技术和管理系... 详细信息

《国家开放大学综合改革方案》明确要求将国家开放大学打造成对外合作的主要平台,如何实现有效的国际化,成为我国开放大学亟待解决的问题。以组织变革理论为指导,分析开放大学国际化过程中的组织变革特征,从发展战略、实施技术和管理系统三个维度,构建了一个全面的分析框架,为开放大学成功实现国际化提供了具体的途径和策略参考。

关键词：开放大学国际化组织变革理论分析框架

开放大学酒店管理专业学生创新创业能力量表开发研究

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广州开放大学学报 2024年第3期24卷 58-63,110页

作者：黄淑敏广州开放大学广东广州510091

伴随着酒店行业的迅猛扩张,高等教育领域开始对酒店管理专业学生的创新创业能力培养给予广泛关注。然而,当前尚缺乏针对开放大学教育特色的标准化评估工具。鉴于此,本研究致力于开发一套适用于开放大学酒店管理专业学生的创新创业能力... 详细信息

伴随着酒店行业的迅猛扩张,高等教育领域开始对酒店管理专业学生的创新创业能力培养给予广泛关注。然而,当前尚缺乏针对开放大学教育特色的标准化评估工具。鉴于此,本研究致力于开发一套适用于开放大学酒店管理专业学生的创新创业能力评估量表。该量表通过综合文献回顾、专家咨询和预实验结果构建而成,并经历了探索性因子分析(EFA)与验证性因子分析(CFA)的严格检验与修订。研究方法结合了内容分析与案例研究,并通过问卷调查采集了440份有效数据以验证量表的可靠性及有效性。量表最终确立六个核心维度,包括目标定位、市场洞察、服务创新与策划等维度,证实在评估学生创新创业能力方面具有可靠的信度和效度。本量表的开发不仅为酒店管理教育的深入研究提供了实证支持,同时也为教育与行业界提供了量化的评估工具。

关键词：创新创业能力酒店管理专业教育量表开放大学能力评估

高质量发展背景下开放大学合作办学现状分析与提升策略

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广东开放大学学报 2024年第1期33卷 19-25页

作者：王荣梁颖怡广东开放大学广东广州510091

合作办学是开放大学整合教育资源、创新发展模式、提升人才培养质量与水平的重要举措。采用SWOT研究方法,分析在高质量发展背景下开放大学合作办学所面临的机遇、挑战、优势及劣势,在此基础上,提出开放大学合作办学高质量发展策略,以期... 详细信息

合作办学是开放大学整合教育资源、创新发展模式、提升人才培养质量与水平的重要举措。采用SWOT研究方法,分析在高质量发展背景下开放大学合作办学所面临的机遇、挑战、优势及劣势,在此基础上,提出开放大学合作办学高质量发展策略,以期提升开放大学合作办学水平,进一步促进开放教育持续健康发展。

关键词：高质量发展开放大学合作办学

共同富裕背景下开放大学促进教育公平的探索与实践

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安徽开放大学学报 2024年第1期 47-52页

作者：廖海滨浦城开放大学福建浦城353400

在共同富裕背景下,开放教育如何促进教育公平的探索与实践,对于解决当前教育不公平,为共同富裕赋能助力,具有一定的理论和实践意义。以共同富裕背景下开放大学促进教育公平创新的作用机制及其路径优化为研究对象,采用文献分析法、现实... 详细信息

在共同富裕背景下,开放教育如何促进教育公平的探索与实践,对于解决当前教育不公平,为共同富裕赋能助力,具有一定的理论和实践意义。以共同富裕背景下开放大学促进教育公平创新的作用机制及其路径优化为研究对象,采用文献分析法、现实分析法等方法,梳理开放大学促进教育公平创新的理论基础,通过分析现实状况,提升教育质量管理解决教育公平问题,总结提炼其作用机制,并在此基础上探讨其路径优化的对策,以更好地促进教育公平。

关键词：共同富裕开放大学教育公平

新时代开放大学校企合作应用型人才培养模式的优化路径

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产业创新研究 2024年第3期 192-194页

作者：刘有能北京开放大学北京100081

开放大学作为高等教育的重要组成部分,近年来受到了业界广泛的关注与重视。开放大学在完成相关授课工作的同时,也亟须构建以校企合作为基点的应用型人才培养新模式,这一人才培养模式应具备订单培养、工学结合、协同育人等功能和作用。但... 详细信息

开放大学作为高等教育的重要组成部分,近年来受到了业界广泛的关注与重视。开放大学在完成相关授课工作的同时,也亟须构建以校企合作为基点的应用型人才培养新模式,这一人才培养模式应具备订单培养、工学结合、协同育人等功能和作用。但是,开放大学在深化校企合作并培养应用型人才的过程中,同样面临着运行机制有待完善、责任主体有待明晰、培养标准有待细化等问题。为了细化、完善人才培养新模式,新时代的开放大学可以实施健全人才培养优化调整机制、构建合作共生组织治理机构、打造人才培养的共同体平台等措施。

关键词：新时代开放大学校企合作应用型人才培养模式优化路径

基于数据挖掘的创新创业教育分层教学研究与实践——以广东开放大学“创业案例分析”在线开放课程为例

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广东开放大学学报 2024年第1期33卷 12-18页

作者：赵海霞广东开放大学广东广州510091

数据挖掘技术有助于提升在线课程教学的针对性,满足学员多样化的学习需求。广东开放大学“创业案例分析”在线开放课程基于数据挖掘技术开展了创新创业教育分层教学研究与实践。数据驱动的学员分层可以精准地实现创新创业教育分层教学,... 详细信息

数据挖掘技术有助于提升在线课程教学的针对性,满足学员多样化的学习需求。广东开放大学“创业案例分析”在线开放课程基于数据挖掘技术开展了创新创业教育分层教学研究与实践。数据驱动的学员分层可以精准地实现创新创业教育分层教学,将教学资源和服务有针对性地提供给不同层次的学员,从而更好地满足学员个性化的学习需求,提升他们的创新创业能力。

关键词：数据挖掘创新创业教育分层教学

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开放大学科研团队建设与发展研究

山西青年 2024年第12期 150-153页

作者：于冰楠内蒙古开放大学

随着科技的迅速发展和经济全球化趋势的推进，科研团队在学术研究、技术创新等方面发挥着越来越重要的作用。特别是在开放大学这一教育环境中，建设开放大学科研团队是科技进步和创新的内在要求。在知识经济时代，科学技术在推动社会发... 详细信息

随着科技的迅速发展和经济全球化趋势的推进，科研团队在学术研究、技术创新等方面发挥着越来越重要的作用。特别是在开放大学这一教育环境中，建设开放大学科研团队是科技进步和创新的内在要求。在知识经济时代，科学技术在推动社会发展、改善人民生活等方面发挥着至关重要的作用。而科技创新需要多学科、多领域的交叉融合，需要跨专业、跨领域的团队协作。开放大学科研团队建设，可以促进不同学科之间的交流与合作，实现跨学科的融合与发展，挖掘新的科研生长点，推动科技创新和发展。因此，我们应该高度重视开放大学科研团队建设，为其提供必要的支持和保障，为我国的科技创新和发展贡献力量。

关键词：开放大学科研团队教学改革

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创新发展:开放大学高质量发展的灵魂

辽宁开放大学学报 2024年第1期 5-7页

作者：钟晓红邱东升徐炳雪江西开放大学江西南昌330046 鹰潭开放大学江西鹰潭335000

开放大学伴随着学习型社会的出现而出现,它的出现加快了学习型社会建设步伐,受到社会各界的广泛关注。开放大学的创新体现在如下方面:一是落实创新驱动,二是服务乡村振兴,三是服务“一带一路”,四是推进学习型社会建设,五是加强新时代... 详细信息

开放大学伴随着学习型社会的出现而出现,它的出现加快了学习型社会建设步伐,受到社会各界的广泛关注。开放大学的创新体现在如下方面:一是落实创新驱动,二是服务乡村振兴,三是服务“一带一路”,四是推进学习型社会建设,五是加强新时代高技能人才队伍建设。创新发展是开放大学高质量发展的灵魂。

关键词：开放大学建设教育高质量发展学习型社会创新发展内涵建设