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当代“后”概念的生成机制及理论启示
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文学评论 2024年 第1期 106-113页
作者: 罗崇宏 贵州师范大学文学院、文学教育文化传播研究中心
当代学界出现了大量的“后一”理论术语,使得对于“后”以及由此生成的“后一”理论的应用呈现出混乱的局面。其主要表现是对于“后”概念以及“后”理论的理解较为随意,大体上将“后”理解为颠覆、反对或质疑。基于此,有必要弄清楚“... 详细信息
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1946与1949:孙犁的文学处境之微观
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南方文坛 2024年 第3期 130-136页
作者: 袁洪权 丁楷伦 贵州师范大学文学·教育文化传播研究中心 贵州师范大学文学
1946—1949年作为大时代背景的微观侧面,是中国现当代文学研究界特别关注的重要时间点。抗战胜利之后,左翼文艺已然成为最强大的文艺力量,逐渐左右着当时的文艺界。这种所谓的“左右”,就是“决定文学界走向,对文学的状况实施‘规...
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当代“理论”视域下“文学”概念的嬗变
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清华大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第3期39卷 153-163,246页
作者: 罗崇宏 贵州师范大学文学教育文化传播研究中心 贵阳550025
文学理论走向“理论”甚至“后理论”之后,“文学”的概念也随之从“知识”走向“物”、从“文本”走向“话语”、从一元走向多元、从对象走向“事件”。究竟是“理论”话语引起文学概念的转变,还是文学概念的嬗变促使“理论”话语的... 详细信息
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《长安三万里》:诗歌与电影的跨媒介叙事
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电影评介 2024年 第3期 87-91页
作者: 王福元 贵州师范大学文学 文学·教育与文化传播研究中心
由谢君伟、邹靖执导的动画电影《长安三万里》于2023年7月8日在中国上映。该片以盛唐为故事背景,以边塞诗人高适晚年回忆自己与李白的相识和交往为故事内容,串联起安史之乱前后盛唐诗人群的交往以及长安往事。在历史题材与人物传记的内... 详细信息
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于相悖处见人物本真--《鸿门宴》中项羽的行为逻辑探析
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语文建设 2024年 第1期 54-58页
作者: 王福元 贵州师范大学文学文学·教育文化传播研究中心
《鸿门宴》中项羽的行为有诸多相悖处,对这些行为背后的逻辑进行探析是思辨性阅读的一项重要任务。本文通过文本细读、还原历史,发现项羽看似矛盾的行为实际上是他崇拜勇力、崇尚侠义、爱护尊严的表现。项羽的行为逻辑反映了周秦时代的... 详细信息
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新文艺版《东平选集》梳考
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文艺争鸣 2024年 第5期 63-79页
作者: 袁洪权 贵州师范大学文学 贵州师范大学文学·文化教育传播中心
先对论文题目简单地加以说明:“新文艺”指的是上海的“新文艺出版社”;《东平选集》则指的是新文艺出版社1953年8月出版的一部新文学家作品集,作者署名为“丘东平”。《东平选集》初版印数达21000册,定价为9100元(旧币)。按中华人民共... 详细信息
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当代“批判”话语的生成及理论反思
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文学研究 2024年 第1期10卷 244-258页
作者: 罗崇宏 李金艳 贵州师范大学文学教育文化传播研究中心 贵州师范大学文学
在当代文艺思潮先后经历了批判、分析和后人文主义等几个“转向”之后,“批判”俨然成为当代文艺思潮流变的知识“源头”。而对于以“文化工业”“Mass”等概念为中心的“批判理论”的重新梳理与研究,有助于更加清晰地看到当代文艺理论... 详细信息
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小说方言写作的尺度及其融通
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粤港澳大湾区文学评论 2024年 第1期 32-35页
作者: 颜同林 贵州师范大学文学 贵州师范大学文学教育与文化传播研究中心
在现代小说创作的语言运用上,回顾现当代文学史上经典作家走过的路是再出发的基础。特定历史阶段中作家们的各种姿态与努力,可以看出他们在追求语言的个性、鲜活、生动等特征上的经验与得失。其中,小说语言运用中大多时候涉及方言的...
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文学概论”课程思政教学改革路径探究
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教书育人(高教论坛) 2024年 第3期 68-73页
作者: 周娆 贵州师范大学文学 贵州师范大学教育文化传播研究中心
新时代“文学概论”课程思政教学改革呈现出教学体系初步构建、教学共同体初步形成的良好态势。但在专业课教师课程思政意识强化、思政元素的科学挖掘与有效融入等关键点上还有提升空间。需要教师多层面科学把握自身在大思政格局中的育... 详细信息
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“中国古代文学”课程教学改革路径
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西部素质教育 2024年 第10期10卷 151-154页
作者: 黄静 贵州师范大学文学 贵州贵阳550025 贵州师范大学文学·教育文化传播研究中心 贵州贵阳550025
文章主要论述了“中国古代文学”课程教学改革路径,包括教学理念:秉持OBE理念;教学设计:融入课程思政;教学模式:采用“线上+线下”的混合式教学模式;教学评价:使过程性与总结性评价相结合四个方面。
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