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清代“苗疆九卫”屯田新探——以宝贡屯“顶补军田”文书为中心
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中国社会经济史研究 2024年 第1期 15-26页
作者: 吴才茂 李斌 凯里学院人文学院 贵州凯里556011
“安屯设堡”是乾隆初年“苗疆善后”政策设计中的重要组成部分,其中屯田是对土地资源进行重新分配的重要一环。学术界相关研究以揭示基本面貌为主,具体到屯田运行特别是民田化的历史过程,尚无专论。在清水江上游宝贡屯发现的“顶补军... 详细信息
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从“栽岩议事”到“府示立碑”:清代黔东南乡村社会治理体系的变迁
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贵州民族研究 2024年 第2期45卷 156-162页
作者: 谢景连 陈杏烛 伍应滔 凯里学院 人文学院贵州凯里556011 贵州大学 历史与民族文化学院贵州贵阳550025
清雍正年间,随着“开辟苗疆”的实施,使得原本“不隶版图”“不奉约束”的黔东南乡村社会,逐步归入“王化”的“版图”。“新疆六厅”的设置和“编户齐民”的落实,致国家权力下渗到基层乡村。黔东南乡村社会在与国家互动与协商的过程中... 详细信息
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歌功颂德与关注现实:唐代词臣应制诗的创作活动
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新乡学院学报 2024年 第7期41卷 37-42页
作者: 欧阳伟华 凯里学院人文学院 贵州凯里556011
应制诗多为古代臣僚奉皇帝之命所作、所和之诗,因其题材和内容受到严格的规定,所以它们往往被贴上无甚真情实感和艺术价值的标签。应制诗创作目的的特殊性,导致唐代应制诗与唐诗发展不一样的轨迹。唐代应制诗的发展轨迹是先盛后衰。应... 详细信息
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生命共同体、环境正义与可持续发展——欧阳黔森创作中生态意识的三个维度
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凯里学院学报 2024年 第2期42卷 49-54页
作者: 潘琴 梁启俊 凯里学院人文学院 贵州凯里556011
在现代性语境中用“生态”理论来解读极具生态化的乡土文学,是以另一种姿态重新打开了人与自然之间关系的思考。欧阳黔森这位具有独特职业身份和满怀文化忧思的作家,在创作中充分体现出在现代性语境中具有强烈的生态意识情怀:一是作为... 详细信息
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清代前中期宫廷西洋人的外语服务述论
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浙江师范大学学报(社会科学版) 2024年 第2期49卷 22-34页
作者: 柯卉 凯里学院人文学院 贵州凯里556011
以天主教耶稣会士为主体的西洋人活跃在清代前中期的北京宫廷,为皇帝提供各类服务,外语服务即为其中之一。宫廷西洋人以皇帝奴仆的身份,为欧洲各国使团访华、中俄外交谈判、教皇特使访华等外交事务提供翻译服务。为了在华传教事业,宫廷... 详细信息
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生态文明视野下传统稻种当代保护的路径选择探析——以贵州省黎平县尚重镇侗族人民保种实践为依托
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贵州民族研究 2024年 第1期45卷 94-100页
作者: 陆桂林 杨庭硕 黔东南州委党校 贵州凯里556011 吉首大学人文学院 湖南吉首416000
生物物种多样性保护已成为时下全球共识,这就很自然地要将当代存活的主粮作物栽培种的保护提到议事日程。具体到我国而言,水稻为第一主粮,如果对当代存活的传统水稻栽培种不能做到有效保护传承和创新利用,那么水稻基因库的稳定储存将会... 详细信息
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曹植《白马篇》创作时间再思考
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文学 2024年 第2期44卷 57-60页
作者: 陆跃升 凯里学院人文学院 贵州凯里556000
五言诗《白马篇》是表现曹植理想的代表性诗歌,这首诗通过描写骁勇善战、忠贞报国的游侠儿英雄形象,寄寓了诗人“建永世之业、留金石之功”的强烈渴望。联系曹植的生平及创作经历,以曹丕称帝(220年)为界,明显分为前期、后期两个完全不... 详细信息
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地方特性与新山乡巨变——关于“村BA”纪实叙事的文化解码
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社会科学动态 2024年 第7期 100-103页
作者: 徐汉晖 凯里学院人文学院 贵州凯里556011
在人本主义地理学者看来,人类生活在充满意义内涵的世界中,地方是人们对世界的一种主观态度和情感体验,一个地方的动态性、开放性、独特性与地方历史和特定地域人们的实践活动分不开。作为乡村振兴之写照的文化热点事件,台盘“村BA”球... 详细信息
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基于“马工程”教材的比较文学课程思政建设探究
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凯里学院学报 2024年 第2期42卷 81-85页
作者: 李景 凯里学院人文学院 贵州凯里556011
课程思政在专业课程中的实施是落实新时期课程育人的必然要求。与传统教材相比,“马工程”教材在研究视野、研究方法和研究方向上更具有时代性和创新性。以课堂教学为主渠道,以“比较”为视域,以厚植爱国情怀、坚定文化自信、培养创新... 详细信息
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现世的共感网络——宇文所安“非虚构诗学”之本质及相关论争
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中国文化研究 2024年 第2期 27-38页
作者: 史笑添 常州工学院人文学院
宇文所安提出“非虚构诗学”一说,认为中国诗歌的意蕴不可能脱离其字面传达出的现实情境感受。但学者常将之误解为依照字面死板解读。在宇文所安的界定下,“非虚构诗学”含有现世、实感双重意蕴,可以通过“兴”之“引譬连类”思维,用诗... 详细信息
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