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“双师双能型”体育教师培育存在的问题与对策——以豫章师范学院体育学院为例
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第5期 88-91页
作者: 彭芳 刘知昊 钱晓岚 豫章师范学院 江西南昌330000 江西科技师范学院 江西南昌330000
随着地方师范应用型本科高校教育改革的深入推进,加强师资队伍的建设是地方普通本科高校转型发展的主要任务之一,“双师双能型”教师在学科建设中的作用日益凸显。为保障应用型体育人才的培养质量,积极探索“双师双能型”体育教师的培... 详细信息
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陈育崧先生与《天妃考信录》
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世界宗教 2024年 第3期 183-188页
作者: 黄海德 许艳平 华侨大学哲学与社会发展学院 豫章师范学院
陈育崧先生为近代以来东南亚历史与华人化研究的杰出学者,他在南洋研究方面有着众多的学术成就,其中有《天妃考信录》一。据陈先生所言,该缘起于与新加坡愚趣园主人海南韩槐准先生有关“天妃论”的学术争论。陈先生所撰《考信录》... 详细信息
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江西书院楹联解析
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对联 2024年 第10期 13-16页
作者: 张小华 豫章师范学院
在中国学术思想史上,有宋一代思想自由,学术多元、学派林立。江西分布着白鹿洞书院、鹅湖书院、白鹭洲书院等,数量多,区域分布广,这些书院为学者们提供了思想碰撞的场所,成为宋代理学渊薮,影响深远。在南宋高峰之后历经元、明,...
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袁河锣鼓戏音乐化的传承发展体系构建
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艺术大观 2024年 第5期 98-100页
作者: 贾唯唯 豫章师范学院
袁河锣鼓戏,这一承载着深厚历史与化的艺术形式,正面临着传承与发展的挑战。作为中国非物质化遗产的杰出代表,袁河锣鼓戏不仅是一种音乐表演,更是中华明的重要组成部分。随着时代的变迁,如何让这一古老的艺术形式在新的时代... 详细信息
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基础教育家校社协同育人路径探究
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甘肃教育 2024年 第8期 33-37页
作者: 曾凤珠 豫章师范学院
当前,家校社协同育人的效果并不理想。为了突破家校社共育困境,家庭、学校、社会需要齐心协力,探索育人新路径。在家校社协同育人理论的引领下,家庭、学校、社会都应转变教育理念,打造高质量的线下“协同课堂”,共筑共享式智慧云平台,... 详细信息
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非遗传承视角下的梅庄花棍发展现状与对策研究
魅力湖南
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魅力湖南 2024年 第1期 110-112页
作者: 黄海玲 占秀梅 张钰铃 豫章师范学院
梅庄花棍是中国传统舞蹈之一,具有悠久的历史和化价值,但在现代社会面临着传承不易的问题,如传承人群稀缺、宣传形式单一等。基于非遗梅庄花棍现状调查,提出梅庄花棍的发展对策,包括加强梅庄花棍传承、加强非遗保护的开发、加强... 详细信息
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新时代伟大建党精神融入“中国近现代史纲要”课程教学研究
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才智 2024年 第4期 21-24页
作者: 周海燕 黄璇 豫章师范学院
坚持党的建设是中国共产党取得革命与建设胜利的法宝之一,自我革命是纯洁中国共产党队伍的重要武器,在新时代继续坚持伟大建党精神显得尤为重要。新时代伟大建党精神蕴含着丰富的思想政治教育元素,如何将其深度融入“中国近现代史纲... 详细信息
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核心素养视域下小学音乐教学中的美育渗透方法
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琴童 2024年 第1期 108-110页
作者: 李璇 豫章师范学院
核心素养视域下,在小学音乐教学中渗透美育是十分重要的。随着教育理念的不断发展,音乐教学不只是简单地传授音乐知识和技能,而是更加注重对学生综合素养的培养。因此,如何在小学音乐教学中有针对性地渗透美育成为当前教育工作者亟...
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地方特色游发展问题与策略探究
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游纵览 2024年 第8期 140-142页
作者: 姚宁萍 豫章师范学院
发展游是扩大消费需求、促进国内循环的重要手段。地方游市场要从“爆红”到“长红”,变“流量”为“留量”,独具特色是关键。当前,部分地区特色游存在没有深挖本地特色优势,开发出来的游产品同质化;过于注重外观打造,忽... 详细信息
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戏曲类非遗传承发展的现实困境及未来发展探讨
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喜剧世界(下半月) 2024年 第1期 14-16页
作者: 贾唯唯 豫章师范学院
戏曲作为中国传统化的重要组成部分,具有独特的艺术魅力和化价值。然而,在现代社会的冲击下,戏曲类非遗的传承和发展面临着许多挑战,如传承人老龄化、观众群体老龄化、资金投入和保护力度不足、创新性和吸引力缺失等。鉴于此,... 详细信息
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