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浅析初中数学课堂“以学为中心”的教学策略

基础教育论坛 2024年第3期 44-46页

作者：田洪英贵州省黄平县第三中学

从传统的“以教为中心”转向“以学为中心”是目前学科教学的重要价值追求。所谓“以学为中心”,即强调以学生的学习为中心,凸显其课堂主体地位,是对传统教学模式的重要变革。同时,它也要求教师要从研究“如何教、怎么教”转向研究学生... 详细信息

从传统的“以教为中心”转向“以学为中心”是目前学科教学的重要价值追求。所谓“以学为中心”,即强调以学生的学习为中心,凸显其课堂主体地位,是对传统教学模式的重要变革。同时,它也要求教师要从研究“如何教、怎么教”转向研究学生“怎么学、如何引导学生学、如何促进学生学”。基于此,文章探索了初中数学课堂“以学为中心”的教学范式,以期促进数学教学的实质性转变。

关键词：初中数学以学为中心教学范式学会学习

基于NOBOOK虚拟实验平台的初中物理教学实践及效果评估

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试题与研究 2024年第9期 52-54页

作者：丁东炯福建省浦城县第三中学

基于《义务教育物理课程标准（2022年版）》中的相关要求，物理教师不仅要重视基础知识教学，还应深挖物理实验中蕴含的教育价值，引领学生在物理实验中经历知识探究过程，并由此促进物理核心素养的形成与发展。但在实际教学中，受到多... 详细信息

基于《义务教育物理课程标准（2022年版）》中的相关要求，物理教师不仅要重视基础知识教学，还应深挖物理实验中蕴含的教育价值，引领学生在物理实验中经历知识探究过程，并由此促进物理核心素养的形成与发展。但在实际教学中，受到多种条件的限制，部分物理实验无法正常进行，致使实验教学价值大打折扣。鉴于此，充分利用信息技术这一工具，以NOBOOK仿真实验室作为载体，积极开展虚拟实验已经成为教师关注的重点。本论文就立足于此，分析了NOBOOK仿真实验的重要性，并结合课堂教学实践，针对其在物理实验中的具体应用展开详细探究，旨在提升初中物理实验课堂教学质量，并为一线教师提供借鉴与参考。

关键词：初中物理 NOBOOK仿真实验虚拟实验核心素养

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核心素养背景下的初中数学教学创新策略研究

核心素养背景下的初中数学教学创新策略研究

初中数学大单元整体教学设计与实施策略——以《勾股定理》为例

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：周立辉江苏省盱眙县第三中学

随着社会的发展和教育理念的更新,培养学生的核心素养已成为教育改革的重要目标。数学作为一门基础学科,不仅是培养学生逻辑思维和分析解决问题能力的重要工具,同时也是培养学生核心素养的关键学科之一。本文旨在研究核心素养背景下的... 详细信息

随着社会的发展和教育理念的更新,培养学生的核心素养已成为教育改革的重要目标。数学作为一门基础学科,不仅是培养学生逻辑思维和分析解决问题能力的重要工具,同时也是培养学生核心素养的关键学科之一。本文旨在研究核心素养背景下的初中数学教学创新策略,以期能为初中数学教学实践提供一些有益的借鉴。

关键词：核心素养初中数学教学创新

来源： cnki会议评论

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新课程导学 2024年第1期 19-22页

作者：张波段得花江苏省盱眙县第三中学

大单元整体教学设计是推进学生整体性学习的一种重要途径，大单元整体设计具有统领性、整合性、递进性、教学评一致性原则，进行大单元整体教学设计，有助于提升学生系统的认知能力、分析问题的高阶思维能力以及解决问题的综合应用能力... 详细信息

大单元整体教学设计是推进学生整体性学习的一种重要途径，大单元整体设计具有统领性、整合性、递进性、教学评一致性原则，进行大单元整体教学设计，有助于提升学生系统的认知能力、分析问题的高阶思维能力以及解决问题的综合应用能力，有助于学生的核心素养发展。文章以《勾股定理》为例，探索初中数学大单元整体教学设计与实施策略。

关键词：大单元整体教学初中数学勾股定理

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小学体育教学的趣味化构建策略分析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0126-0129页

作者：吴倩和静县第三中学新疆巴州841300

小学体育教学的趣味化构建,是一种重要的教学手段,可以使学生在轻松、愉快的氛围中,积极参与学习,提高学习效果。但是传统的体育教学往往过于注重技能训练和功利性目标,缺乏趣味性和多样性,这样也就让学生对体育产生厌倦情绪。因此,教... 详细信息

小学体育教学的趣味化构建,是一种重要的教学手段,可以使学生在轻松、愉快的氛围中,积极参与学习,提高学习效果。但是传统的体育教学往往过于注重技能训练和功利性目标,缺乏趣味性和多样性,这样也就让学生对体育产生厌倦情绪。因此,教师需要采取一系列的策略来构建趣味化的小学体育教学,以激发学生的学习兴趣和主动性。

关键词：小学体育教学方法趣味化构建策略

散文无形,“四读”有法——谈“四读法”在《紫藤萝瀑布》教学中的妙用

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江西教育 2024年第14期 60-61页

作者：何玉双江西省余干县第三中学

于七年级的学生而言,读懂当代著名作家宗璞的散文《紫藤萝瀑布》,是不容易的。作者巧妙地把写实与写意、写景与抒情结合起来,充分捕捉了紫藤萝的内在意蕴,旨在让读者感悟人生的美好和生命的永恒。

关键词：《紫藤萝瀑布》紫藤萝内在意蕴宗璞四读当代著名作家感悟人生七年级

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高中思想政治教学中融入家国情怀教育的策略

基础教育论坛 2024年第11期 84-85页

作者：张子俊甘肃省古浪县第三中学

在高中思想政治教学中融入家国情怀教育,具有增强政治认同感、弘扬中华民族精神、促进学生健康成长的现实价值。文章具体分析了当前高中思想政治教学中家国情怀培育存在的问题,并从提升专业素养、丰富教育资源、创新培育方法等方面着手... 详细信息

在高中思想政治教学中融入家国情怀教育,具有增强政治认同感、弘扬中华民族精神、促进学生健康成长的现实价值。文章具体分析了当前高中思想政治教学中家国情怀培育存在的问题,并从提升专业素养、丰富教育资源、创新培育方法等方面着手,提出优化家国情怀教育的策略,以期为教师进行家国情怀教育提供参考。

关键词：思想政治家国情怀培育策略

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新课程改革背景下英语课后作业的多元设计

新课程研究 2024年第22期 74-76页

作者：周艳贵州省纳雍县第三中学

课程改革涉及课程方案、课程标准、教材、教学、作业、评价等方面，其中作业是课堂教学的延伸，是落实学生核心素养培养的关键环节。在新课程改革背景下，教师对课后作业的多样化探索，有利于学生学业质量提升、教学诊断改进、家校关系... 详细信息

课程改革涉及课程方案、课程标准、教材、教学、作业、评价等方面，其中作业是课堂教学的延伸，是落实学生核心素养培养的关键环节。在新课程改革背景下，教师对课后作业的多样化探索，有利于学生学业质量提升、教学诊断改进、家校关系建构、学生素养发展等。解读新课程改革背景下初中阶段英语课后作业的创新路径和育人目标，探寻新时代既符合学生兴趣，又适宜学生学习的方式，可以为学生的多元智能发展奠定坚实基础。

关键词：新课程改革初中英语多样化策略研究

网络时代信息技术课程培养学生网络素养的研究

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安徽教育科研 2024年第15期 73-75页

作者：刘元磊涡阳县第三中学安徽亳州233600

在全球化和数字化时代背景下,网络已深入渗透到学生的学习和日常生活中。然而,如何引导学生在充分利用网络资源的同时,准确鉴别信息、维护网络安全和履行数字公民责任,成了一项挑战。本文旨在探讨在信息技术课程中如何有效培养中学生的... 详细信息

在全球化和数字化时代背景下,网络已深入渗透到学生的学习和日常生活中。然而,如何引导学生在充分利用网络资源的同时,准确鉴别信息、维护网络安全和履行数字公民责任,成了一项挑战。本文旨在探讨在信息技术课程中如何有效培养中学生的网络素养,通过分析学生在网络环境下的行为习惯和面临的挑战,提出了一套包括实践操作、案例分析等在内的综合教学策略,以期为信息技术教育者提供具体操作指南,为进一步推动学生全面、健康地融入数字时代提供重要参考。

关键词：信息技术教育网络素养中学生网络安全