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分阶段体系化概念验证是科技成果转化的“牛鼻子”

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中国软科学 2024年第3期 174-178页

作者：许强北京市政协科技委员会北京101166

概念验证是针对创新概念、基础研究成果,为降低其转化风险和不确定性,开展理论与技术可行性、市场应用可行性等验证工作,可概括为初始验证、实验室验证、中试与熟化、公司与市场化4个验证阶段。研究认为,概念验证分初始验证和转化验证... 详细信息

概念验证是针对创新概念、基础研究成果,为降低其转化风险和不确定性,开展理论与技术可行性、市场应用可行性等验证工作,可概括为初始验证、实验室验证、中试与熟化、公司与市场化4个验证阶段。研究认为,概念验证分初始验证和转化验证多个环节,由于验证阶段笼统,缺乏强有力的组织,加上着力点不准,导致现阶段国内大学与科研单位的科技成果转化率一直不高,科技对产业支撑作用发挥不足。提出做好分阶段概念验证的体系化组织,需要明确主体,做好初始验证,挖掘原创和颠覆性项目;以实验室验证为抓手,为社会投资提供优质项目源;搭平台建机制,以中试与熟化验证促转化;下好公司化与市场化验证的先手棋。

关键词：概念验证科技成果转化分阶段体系化

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秦汉之际的两位“侯公”

春秋 2024年第2期 62-65页

作者：侯祥斐邹城市政协

历史上总有一些神秘、引人猜测的人物,秦汉之交的两位侯公即是。“秦朝方士”侯公,是引发“坑儒”的“罪魁祸首”,却在被秦始皇抓住后保住了性命;“天下辩士”侯公,凭借三寸不烂之舌,成功说服项羽与刘邦达成和解条约,划定楚河汉界的鸿沟... 详细信息

历史上总有一些神秘、引人猜测的人物,秦汉之交的两位侯公即是。“秦朝方士”侯公,是引发“坑儒”的“罪魁祸首”,却在被秦始皇抓住后保住了性命;“天下辩士”侯公,凭借三寸不烂之舌,成功说服项羽与刘邦达成和解条约,划定楚河汉界的鸿沟,被后世列为汉高祖刘邦手下四大说客之一。两千多年过去了,他们的故事仍不时被后人提起。

关键词：汉高祖刘邦坑儒秦汉之际楚河汉界秦始皇秦朝

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重抓“六效”推动政协工作高质量发展

江苏政协 2024年第6期 12-14页

作者：羊维达盐城市政协

以高质量履职服务高质量发展,是人民政协奋进新征程、建功新时代的“必答题”。盐城市政协深入学习贯彻习近平总书记对江苏工作、政协工作和在盐城考察时重要讲话重要指示精神,巩固拓展主题教育成果,按照省政协和市委部署要求,扎实推进... 详细信息

以高质量履职服务高质量发展,是人民政协奋进新征程、建功新时代的“必答题”。盐城市政协深入学习贯彻习近平总书记对江苏工作、政协工作和在盐城考察时重要讲话重要指示精神,巩固拓展主题教育成果,按照省政协和市委部署要求,扎实推进全市政协工作质效提升行动,努力以更优的履职成果为推进中国式现代化盐城新实践贡献智慧和力量。

关键词：中国式现代化人民政协主题教育履职必答题新征程质效提升实践贡献

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“以说促写”,引领学生习作起步

人民教育 2024年第6期 71-72页

作者：李邦红山东省诸城市枫香小学

习作是培养学生表达与交流能力的重要组成部分,教师应当重视习作课的课堂教学方法。但是在“六三”学制第二学段(3-4年级)的习作教学实践中,由于学生在习作上刚刚起步,思辨性阅读与表达能力较为薄弱,故存在“学生怕习作,教师愁教学生习... 详细信息

习作是培养学生表达与交流能力的重要组成部分,教师应当重视习作课的课堂教学方法。但是在“六三”学制第二学段(3-4年级)的习作教学实践中,由于学生在习作上刚刚起步,思辨性阅读与表达能力较为薄弱,故存在“学生怕习作,教师愁教学生习作”等现象。为扭转和改善这种状况,笔者根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》中第二学段学生应当“乐于用口头、书面的方式与人交流沟通,愿意与他人分享,增强表达的自信心”和“乐于书面表达,观察周围世界,能把自己觉得有趣或印象深刻、受到感动的内容写清楚”等相关要求。

关键词：习作教学学生习作课堂教学方法引领学生习作起步习作课书面表达第二学段

略论提高深度协商互动意见充分表达广泛凝聚共识水平

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江苏政协 2024年第1期 31-33页

作者：盐城市政协盐城市政协

党的二十大报告对发展全过程人民民主作出全面部署,阐明了人民政协实践全过程人民民主的重大原则和实现路径,明确要求“提高深度协商互动、意见充分表达、广泛凝聚共识水平”,这既是对人民政协近年来协商实践的经验总结,也对人民政协今... 详细信息

党的二十大报告对发展全过程人民民主作出全面部署,阐明了人民政协实践全过程人民民主的重大原则和实现路径,明确要求“提高深度协商互动、意见充分表达、广泛凝聚共识水平”,这既是对人民政协近年来协商实践的经验总结,也对人民政协今后的协商工作提出了新的更高要求。从人民政协性质、地位、职能、作用和加强专门协商机构效能建设的实践来看,应该从以下几个方面来理解把握和谋划推进。

关键词：人民政协协商互动效能建设协商实践凝聚共识经验总结实现路径全面部署

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北京文学（精彩阅读） 2024年第2期 4-16,F0002,1页

作者：刘庆邦北京作家协会北京市政协

北京一小区菜站面临拆除,老板娘听从菜站常客的建议,买三条活鱼放生祈福,借此改变运数,但事与愿违,城管执法队如期执法。正当这对以卖菜为生的京漂夫妻为生计发愁时,生活拐了个弯,又看到了希望。著名作家刘庆邦的小说新作,字字有戏,句... 详细信息

北京一小区菜站面临拆除,老板娘听从菜站常客的建议,买三条活鱼放生祈福,借此改变运数,但事与愿违,城管执法队如期执法。正当这对以卖菜为生的京漂夫妻为生计发愁时,生活拐了个弯,又看到了希望。著名作家刘庆邦的小说新作,字字有戏,句句含情,为冬日带来古道热肠,温暖人心。

关键词：刘庆邦城管执法放生京漂

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学科核心素养下初中生物项目式学习实践探讨

中国教育学刊 2024年第S2期 112-113页

作者：王海斌诸城市综合实践教育学校

目前初中生物普遍面临教学表层化的问题，教师很难引导学生对一些生物原理和实验进行深度学习和探究。而项目式教学作为一种建构式的教与学的教学方式，可以有效培养学生的反思考能力，弥补传统教学的不足，丰富生物教学课堂，充分体现... 详细信息

目前初中生物普遍面临教学表层化的问题，教师很难引导学生对一些生物原理和实验进行深度学习和探究。而项目式教学作为一种建构式的教与学的教学方式，可以有效培养学生的反思考能力，弥补传统教学的不足，丰富生物教学课堂，充分体现初中生物教学的实践性和开放性特点，具有广泛的协作和激励作用，使学生能够自主、自由解决相对较难的项目问题，从而培养学生良好的学科核心素养。本文从核心素养培养角度出发，就初中生物项目式学习的重要性和面临的问题进行了探究，并对初中生物项目式学习的实践应用进行了着重分析，以供参考。

关键词：核心素养初中生物项目式学习