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新课程理念下的小学生环境意识培养探究——以诏安县实验小学为例

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福建教育学院学报 2014年第3期15卷 109-111页

作者：杨钦海诏安县实验小学福建诏安363500

环境保护是我国一项基本国策。环境教育要从小抓起,从现在抓起,使人人的行为都符合环境保护的要求。本研究围绕"课程引路,寓环境教育于学科之中"这一主题,联系实际,论述了学校环境教育的具体做法,进而指出:只要相信科学、走进科学、运... 详细信息

环境保护是我国一项基本国策。环境教育要从小抓起,从现在抓起,使人人的行为都符合环境保护的要求。本研究围绕"课程引路,寓环境教育于学科之中"这一主题,联系实际,论述了学校环境教育的具体做法,进而指出:只要相信科学、走进科学、运用科学,持之以恒地将环境教育抓实、抓好,人类就能够"享有以与自然相和谐的方式过健康而富有生产成果的生活的权利"。

关键词：新课程环境教育实践探究

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“科学奇幻”版画主题式创作

小学科学 2025年第2期 80-82页

作者：余梦琪惠安县第三实验小学福建

随着现代教育理念的不断革新,艺术与科学的融合成为推动学生全面发展的重要途径。本文以小学“科学奇幻”版画主题式创作为例,深入探讨了艺术与科学融合的理论依据,分析了小学美术与科学融合的意义,并详细介绍了“科学奇幻”版画主题式... 详细信息

随着现代教育理念的不断革新,艺术与科学的融合成为推动学生全面发展的重要途径。本文以小学“科学奇幻”版画主题式创作为例,深入探讨了艺术与科学融合的理论依据,分析了小学美术与科学融合的意义,并详细介绍了“科学奇幻”版画主题式创作的具体实践方法,包括实施多元化教学策略、深度融合科学探究与美术创意、鼓励学生自主探究,以及通过点评回顾提升学生的跨学科素养。通过这些实践活动,不仅增强了学生对科学与艺术的兴趣和理解,也提升了他们的综合素养和创新能力。

关键词：艺术与科学融合 “科学奇幻”版画主题式创作

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更多地让学生参与“过程”教学

江西教育（管理版）（A） 1996年第12期 30-31页

作者：吴运轲许崇溪福建诏安县实验小学

更多地让学生参与“过程”教学吴运轲许崇溪（福建诏安县实验小学进行小学数学的素质教育，关键在端正教育思想，破除陈旧的教育观念，树立新的教育观念。长期以来，受传统的教学观念的影响，在课堂上该学生操作和回答的老师代替了，该... 详细信息

更多地让学生参与“过程”教学吴运轲许崇溪（福建诏安县实验小学进行小学数学的素质教育，关键在端正教育思想，破除陈旧的教育观念，树立新的教育观念。长期以来，受传统的教学观念的影响，在课堂上该学生操作和回答的老师代替了，该学生思考的老师讲解了。老师包揽了学...

关键词： “过程” 学生参与形成过程引导学生教学数量关系数学概念逻辑思维能力重量单位分析应用

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让学生喜爱阅读之法宝

福建教育研究 2020年第3期 73-74页

作者：沈丽香诏安县英达实验小学

部编版小学语文教材安排了“快乐读书吧”“和大人一起阅读”“我爱阅读”“阅读链接”等内容,多渠道倡导大量阅读,加强课内外沟通。《语文课程标准》也明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量……”可是,在网络进人... 详细信息

部编版小学语文教材安排了“快乐读书吧”“和大人一起阅读”“我爱阅读”“阅读链接”等内容,多渠道倡导大量阅读,加强课内外沟通。《语文课程标准》也明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量……”可是,在网络进人千家万户的今天,很多学生沉溺于看电视、玩手机之中,很少主动阅读书籍。让学生喜爱阅读、主动阅读是老师义不容辞的职责。如何让学生喜爱阅读呢?本人收藏了一些法宝。

关键词：小学语文教材《语文课程标准》主动阅读学生喜爱阅读量阅读兴趣玩手机扩大阅读面

生本思想引领下的小学语文写作指导教学策略研究

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小学生作文辅导(下旬) 2024年第3期 9-11页

作者：叶丽芬诏安县英达实验小学

随着教育改革的持续深化，以生为本的教育思想逐渐得到广大教师的认可，成为小学语文课程教学的一股清流。坚持以生为本的教育思想，能够有效体现学生的主体地位，让学生主动探究各部分知识内容，形成良好的理解和认知。在小学语文教学...

随着教育改革的持续深化，以生为本的教育思想逐渐得到广大教师的认可，成为小学语文课程教学的一股清流。坚持以生为本的教育思想，能够有效体现学生的主体地位，让学生主动探究各部分知识内容，形成良好的理解和认知。在小学语文教学中，教师应当牢牢坚持这种教育思想，创设各种生本活动，不断增强学生各方面的能力素养，为学生长期的学习和发展奠定良好的根基。写作是小学语文课程教学的重要方面之一，对学生的整个学习过程具有关键性影响，尤其在以生为本思想指导下，教师应当积极开展小学语文习作教学，优化对学生的教学指导，让学生掌握写作技巧，并且形成良好的写作习惯，为自身长期的学习发展筑牢根基。

关键词：

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探索微课在小学语文教学中的应用

教育信息化论坛 2019年第7期3卷 278-279页

作者：沈秀菊诏安县英达实验小学福建漳州363500

相比于传统授课方式来讲,微课的灵活引用具有不可忽视的优势,尤其是在语文课堂上,其可以通过对不同视频、音频以及图片等素材的有机整合,将原本抽象、枯燥的知识内容,以更生动、直观的形式呈现出来。这样学生既可以对所学知识做出全面... 详细信息

相比于传统授课方式来讲,微课的灵活引用具有不可忽视的优势,尤其是在语文课堂上,其可以通过对不同视频、音频以及图片等素材的有机整合,将原本抽象、枯燥的知识内容,以更生动、直观的形式呈现出来。这样学生既可以对所学知识做出全面透彻了解,也能够活跃课堂教学氛围,促进授课效率的大幅度提升。

关键词：微课小学语文应用策略

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新课标下如何打造开放合作探究的数学课堂

考试周刊 2015年第23期 64-65页

作者：林崇娟诏安县实验小学

教育改革的中心是课程改革,课程改革的核心是课堂教学改革,而课堂是实施素质教育和师生发展的主阵地,因此给学生创设充满激情、开放与合作的数学课堂,符合《数学课程标准》的要求。

关键词：数学课堂开放合作探究情感自我评价

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给学生一把解读文本的钥匙——浅谈长文短教

福建基础教育研究 2011年第3期 44-45页

作者：邱金华诏安县实验小学

“长文短教”是阅读教学中的老话题了。特别是进入中年段，长课文一下子多了起来，不光学生感到茫然，老师也常常犯难——既要巩固字词教学，又要让学生读懂课文内容，感悟文意。如果每篇课文都面面俱到地引导、分析、感悟，不仅课时不... 详细信息

“长文短教”是阅读教学中的老话题了。特别是进入中年段，长课文一下子多了起来，不光学生感到茫然，老师也常常犯难——既要巩固字词教学，又要让学生读懂课文内容，感悟文意。如果每篇课文都面面俱到地引导、分析、感悟，不仅课时不允许，学生也会觉得乏味无趣，文章的精髓更不能被学生所吸收。因此，长文短教就成了提高教学效果的一种选择。那么，

关键词：学生钥匙文本解读阅读教学教学效果

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让学生在自主探究的音乐实践中绽放美

福建教育研究 2015年第5期 56-57页

作者：陈忠妹诏安县实验小学

身为教师，在音乐教学中应该更新观念、改变策略，有效引领学生进行自主学习、探究学习，让他们在灵活、丰富多彩的音乐实践活动中，主动而大胆地去感受美、体验美、表现美、创造美，从而丰富审美体验，发展审美想象，有效地提高音乐审... 详细信息

身为教师，在音乐教学中应该更新观念、改变策略，有效引领学生进行自主学习、探究学习，让他们在灵活、丰富多彩的音乐实践活动中，主动而大胆地去感受美、体验美、表现美、创造美，从而丰富审美体验，发展审美想象，有效地提高音乐审美能力，激发创新意识和能力，更好地提升艺术素质。

关键词：小学音乐教学自主探究策略