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检索条件"机构=讷河市和盛乡中心学校"
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初中物理电学中电路故障问题分析
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数理化学习(初中版) 2024年 第3期 54-56页
作者: 李庆友 黑龙江省讷河市拉哈镇中心学校
初中物理电学中,电路故障分析是学生在学习物理过程中必须掌握的一个知识点,同时在2022年版《义务教育物理课程标准》明确要求学生能排除简单的实验电路故障[1].当然,电路故障分析也是每年中考中必考的内容之一.而且它也是学生学习... 详细信息
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核心素养导向下的初中英语语法教学活动设计与实施
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中小学外语教学 2024年 第11期47卷 19-24页
作者: 陆佳丰 浙江省宁波鄞州区江东中心学校
本文探讨了初中英语语法教学现状及存在的问题,提出了核心素养导向下的语法教学改革需求,并详述了核心素养与语法教学的关联,进而提出了“串联教材活动,搭建完整情境”“丰富教学手段,凸显学生地位”“训练多重技能,培养语法意识”“设... 详细信息
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基于PBL模式的初中物理教学研究——以牛顿第一定律为例
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教育观察 2024年 第23期 98-100页
作者: 何祥中 阆中博树回族中心学校
PBL模式下的初中物理教学旨在提升学生的综合素养和创新能力,结合问题驱动和情境创设,通过自主探究与团队合作,层层递进发挥物理教学的实际效果。PBL模式下的初中物理教学需要遵循问题驱动原则和情境创设原则。以牛顿第一定律为例,... 详细信息
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坚持平凡,无悔初心
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河南教育(教师教育)(下) 2024年 第3期 26-27页
作者: 张超 延津县榆林中心学校
时间飞逝,当初怀揣三尺讲台梦想考特岗教师的我,转眼已在延津县榆林中心学校工作了14年。忆往昔,我激动亦感慨。还记得2010年9月,我通过各项考核和培训,被分配到延津县榆林中心学校,怀着无比激动的心情踏上了梦寐以求的讲台,开启了... 详细信息
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以小学数学学科为主体的跨学科主题学习的设计及实践
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人生与伴侣 2024年 第34期 76-78页
作者: 何克昌 兰州永登县民乐中心学校
随着教育改革的不断深化,跨学科学习已经成为了越来越多教育者所重视的教学模式。跨学科学习不仅可以让学生在一个主题下整合不同学科的知识,形成更加完整、深入的理解,通过整合不同学科的知识和技能,跨学科主题学习可以帮助学生更...
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加强儿童青少年健康管理促进学校卫生工作高质量发展
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中国学校卫生 2024年 第6期45卷 761-765,769页
作者: 郭欣 北京疾病预防控制中心学校卫生所 100013
儿童青少年健康管理作为学校卫生的重要组成部分,对于维护儿童青少年的身心健康发展具有重要意义。文章着重探讨了儿童青少年健康管理的内涵及其重要性,特别关注综合健康管理这个核心主题。综合健康管理强调全面考虑儿童青少年的身体、... 详细信息
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情怀:让教育家园更幸福
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河南教育(基教版)(上) 2024年 第5期 49-50页
作者: 王冲 淮滨县台头中心学校
教育家陶行知曾说:“一个好校长就是一所好学校。”校长的教育理念、价值追求决定着一所学校的发展方向和特色,一个具备睿智思想、深厚文化、高尚人格魅力和人文情怀的校长对学校的教育品质和文化发展具有强大影响力。作为一所村小学... 详细信息
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借助信息技术增强学生美术技能
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小学科学 2024年 第3期 115-117页
作者: 林倩 裕民县新地中心学校 新疆
随着信息时代的快速发展以及信息技术与小学教育的快速融合,越来越多的美术教师开始重视信息技术与美术课堂教学的结合,与此相关的美术教学方法和教学技术也应运而生。基于此,我将结合自己的教学经验,在研究各种文献资料并借助相应的研... 详细信息
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“软硬兼施”引领教师幸福成长
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山西教育(管理版) 2024年 第4期 51-52页
作者: 王晋芳 阳城县西河中心学校
习近平总书记在全国教育大会上指出,全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师的幸福感。然而,当前很多教师职业幸福感不强,总是有人感慨:“教育越来越难做,教师越来越难当。”作为学校的管理层,我一直在思考,如何提升教师的获... 详细信息
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高年级数学体验式学习的教学探讨
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河南教育(基教版)(上) 2024年 第2期 77-78页
作者: 左雪娇 固始县丰港中心学校
对于小学高年级学生来讲,他们已经初步掌握了一定的数学基础知识,在学习过程中也逐步形成了良好的学习习惯。因此,根据学情分析,我们可以尝试引导学生进行体验式学习。一、体验式学习的教学意义在以往的教学当中,有的教师习惯于给学生... 详细信息
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