检索结果-南通市图书馆

智能时代的教育信息化治理:理论框架与典型应用实践

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电化教育研究 2024年第9期45卷 5-13页

作者：刘邦奇朱广袤西北师范大学教育技术学院甘肃兰州730070 讯飞教育技术研究院安徽合肥230088

“人工智能+”时代,随着生成式人工智能、数据智能等新兴技术的快速发展,运用现代信息技术完善社会治理、提升政府治理能力已经成为全球范围内的发展趋势并得到普遍重视。在教育领域,以现代信息技术支撑教育治理体系和能力现代化,推动... 详细信息

“人工智能+”时代,随着生成式人工智能、数据智能等新兴技术的快速发展,运用现代信息技术完善社会治理、提升政府治理能力已经成为全球范围内的发展趋势并得到普遍重视。在教育领域,以现代信息技术支撑教育治理体系和能力现代化,推动教育治理现代化发展成为必然路径。文章首先从理论研究的视角,梳理了教育信息化治理的提出以及在智能时代的新发展;其次,从整体上审视和把握教育信息化治理各要素之间的关系,系统构建了教育信息化治理的体系框架;最后,从实践应用的视角,重点探讨了智能化赋能教育治理变革的三类典型应用场景。研究为推动智能技术与教育治理深度融合,促进教育治理现代化发展提供了理论与实践参考。

关键词：智能技术教育信息化治理体系框架创新应用

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基于生成式人工智能应用的批判性信息素质教育实践研究

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大学图书馆学报 2024年

作者：王盛汪聪刘雅琼唐勇王昊贤周建超北京大学图书馆

数智时代，生成式人工智能技术的快速发展不仅引发了信息技术领域的革命，也对高等教育体系中的信息素质教育提出了新的挑战和要求。本研究结合美国大学与研究图书馆协会（ACRL）发布的《高等教育信息素养框架》，探索基于生成式人工智... 详细信息

数智时代，生成式人工智能技术的快速发展不仅引发了信息技术领域的革命，也对高等教育体系中的信息素质教育提出了新的挑战和要求。本研究结合美国大学与研究图书馆协会（ACRL）发布的《高等教育信息素养框架》，探索基于生成式人工智能应用的批判性信息素质教育的实践路径。该实践路径涵盖教育目的设定、内容设计、实现形式、团队建设和成效评估等方面，旨在引导用户增强创新意识、培养批判性思维，亦为高校图书馆开展相关信息素质教育提供参考和借鉴。

关键词：数智时代生成式人工智能高校图书馆批判性思维信息素质教育

图书馆服务品牌建设路径研究——基于国际图联国际营销奖中国获奖项目的分析

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图书馆工作与研究 2024年第2期 96-103页

作者：杨珊汪聪重庆图书馆北京大学图书馆

文章选取国际图联国际营销奖10个中国获奖项目进行案例分析，总结其服务品牌建设特征，即创意挖掘，以文献资源推动品牌发展；多元融合，助力资源细粒度开发；双向并举，服务读者与借力读者共同发展；开放创新，探索新技术和新理念；持... 详细信息

文章选取国际图联国际营销奖10个中国获奖项目进行案例分析，总结其服务品牌建设特征，即创意挖掘，以文献资源推动品牌发展；多元融合，助力资源细粒度开发；双向并举，服务读者与借力读者共同发展；开放创新，探索新技术和新理念；持续更新，保持品牌生命力；宣传推广，提升品牌影响力。基于此，构建我国图书馆服务品牌建设框架，并从品牌创意起点、品牌团队保障、品牌形式支撑、品牌维系动力、品牌传播助力5个方面提出我国图书馆服务品牌建设路径。

关键词：图书馆服务品牌品牌建设国际图联国际营销奖

未来学习中心建设:高校图书馆知识服务场景设计研究

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图书情报工作 2024年第14期68卷 34-44页

作者：史艳芬陈欣丁宁李丽娟张琪同济大学图书馆上海200092

[目的/意义]教育数字化的发展推动了未来学习模式的转变,未来学习中心建设成为高等教育培养高质量拔尖人才及开拓育人新生态的创新尝试,高校图书馆需要抓住面向未来人才培养的重大时机,积极参与未来学习中心建设,突破现有服务边界,探索... 详细信息

[目的/意义]教育数字化的发展推动了未来学习模式的转变,未来学习中心建设成为高等教育培养高质量拔尖人才及开拓育人新生态的创新尝试,高校图书馆需要抓住面向未来人才培养的重大时机,积极参与未来学习中心建设,突破现有服务边界,探索新服务举措。[方法/过程]分析未来学习中心建设理念和目标定位,引入价值共创理论,以新视角探讨未来学习中心建设的价值共创模型,并从高校图书馆参与未来学习中心建设的角色定位出发,研究支持未来学习的图书馆知识服务场景设计。[结果/结论]着重分析技术、空间、资源及人才要素对支持未来学习的高校图书馆知识服务场景建设的重要作用,从学习支持、教学支持、研究支持3个维度提出图书馆参与未来学习中心价值共创的12个知识服务场景,并详细阐述这些知识服务场景的服务内容,以期为高校图书馆未来学习中心建设试点提供可行性方案。

关键词：未来学习中心价值共创高校图书馆服务场景

以现代化为导向的大学图书馆馆员能力建设实践与思考——以复旦大学图书馆为例

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大学图书馆学报 2024年第4期42卷 27-34页

作者：袁玉红杨梦侯力强复旦大学图书馆上海200433

党的二十届三中全会研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。大学图书馆现代化是大学现代化和中国式现代化的重要组成部分,馆员现代化是大学图书馆现代化的灵魂。通过梳理国内外大学图书馆馆员能力建设相关的理论与实践,结合... 详细信息

党的二十届三中全会研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。大学图书馆现代化是大学现代化和中国式现代化的重要组成部分,馆员现代化是大学图书馆现代化的灵魂。通过梳理国内外大学图书馆馆员能力建设相关的理论与实践,结合复旦大学图书馆发展实际,从提升多元化能力、应用新技术能力、发展创新能力、强化团队协作能力以及培养人文素养等五个方面总结在馆员能力建设上所做的实践探索;未来复旦大学图书馆将以思想教育为引领、以终身学习为目标、以融合创新为重点、以国际视野为导向,聚焦馆员现代化能力建设,提高图书馆的竞争力,为中国式现代化的发展贡献智慧和力量。

关键词：大学图书馆馆员现代化能力建设

细读、粗读与远读:从传统阅读到数字人文的范式演变

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图书与情报 2024年第1期 48-56页

作者：夏明宇上海大学图书馆上海200444

阅读是人类获取知识文化与接续文明的重要手段。技术、物质、思想等的瞬息万变,使得阅读主体、阅读载体及阅读媒介也发生变革,由此而引发了阅读方法的范式演变。在传统纸媒阅读时代,崇尚逐字逐句的“细读”,同时辅以概览式的“粗读”。... 详细信息

阅读是人类获取知识文化与接续文明的重要手段。技术、物质、思想等的瞬息万变,使得阅读主体、阅读载体及阅读媒介也发生变革,由此而引发了阅读方法的范式演变。在传统纸媒阅读时代,崇尚逐字逐句的“细读”,同时辅以概览式的“粗读”。但在屏幕阅读时代,随着计算技术的突飞猛进,开展大数据阅读的“远读”方法,不知不觉地影响了大众的阅读生活。文章拟就细读、粗读与远读的关系与内涵进行梳理与探讨,试图揭示阅读范式生成与演变的内在逻辑,以及如何在数字人文语境下理性应对阅读方法的时代变革。

关键词：细读粗读远读数字人文范式

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“竞赛育人”模式应用于数字素养教育路径探析——基于93项搜索比赛的调研分析

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图书情报工作 2024年第15期68卷 93-103页

作者：常定姁武汉大学图书馆武汉430072

[目的/意义]教育数字化转型背景下,高校图书馆应成为推进数字素养教育的主力军。“竞赛育人”作为以参赛者为主体的教育形式,具备挑战性、趣味性等优势。探讨“竞赛育人”模式应用于数字素养教育实践路径,以期为高校图书馆开展数字素养... 详细信息

[目的/意义]教育数字化转型背景下,高校图书馆应成为推进数字素养教育的主力军。“竞赛育人”作为以参赛者为主体的教育形式,具备挑战性、趣味性等优势。探讨“竞赛育人”模式应用于数字素养教育实践路径,以期为高校图书馆开展数字素养教育提供实践启迪。[方法/过程]以第二轮“双一流”建设高校为调研对象,依据系统综述和荟萃分析优先报告的条目(preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses,PRISMA)流程对调研数据进行筛选、编码和分析,并基于数字素养内容框架的5个维度16项内容要素对“竞赛育人”模式的培训内容、比赛方式进行评估。[结果/结论]研究发现“竞赛育人”模式在数字素养的信息维度及社会维度方面存在优势,在伦理维度及目标维度方面存在短板,提出数字素养教育优化路径:以“需求牵引”为导向完善赛事组织、从信息素养向数字素养扩展教育内容、从“单一场景”向“多元场景”丰富教育场景、从数字技术向数字伦理强化教育内涵。

关键词：数字素养竞赛育人高校图书馆搜索比赛

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中学生数字阅读素养及提升个体影响因素研究

图书馆杂志 2024年

作者：宋甲丽陈晓芬程结晶江苏护理职业学院图书馆江苏财经职业技术学院图书馆扬州大学社会发展学院

当前数字技术已经融入中学生的阅读经验并重构其阅读体验。掌握中学生数字阅读素养现状及其个体影响因素，才能在追求沉浸式数字阅读中实现阅读价值。文章采用问卷调查法，对701名中学生的数字阅读素养及个体影响因素进行实证分析。研... 详细信息

当前数字技术已经融入中学生的阅读经验并重构其阅读体验。掌握中学生数字阅读素养现状及其个体影响因素，才能在追求沉浸式数字阅读中实现阅读价值。文章采用问卷调查法，对701名中学生的数字阅读素养及个体影响因素进行实证分析。研究发现中学生数字阅读素养总体水平较好，数字阅读显示出阅读可视化和音视频共融化的趋势。此外，不同年级的学生在数字阅读素养、自我效能感、元认知策略以及认知策略上存在显著差异。最后针对调研数据从政府推动数字阅读融入中学生素质教育体系、学校开设数字阅读课程教育、培养家庭阅读行动力、促进数字阅读素养与全民数字素养有机融合、加强中学生数字伦理与道德等方面提出意见，以期为中学生数字阅读素养乃至数字素养提升带来启发。

关键词：中学生数字阅读素养影响因素自我效能感元认知策略

全国高校出版专业教育基本现状、存在问题与对策建议

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中国编辑 2024年第7期 76-81页

作者：李德升梁玉蕊邹晴枫北京印刷学院出版学院温州大学图书馆

探究出版人才教育的发展现状是明确专业人才培养方向重要基础。文章通过对目前我国开设出版专业的91所本科高校进行调查,分析其在教育层次、增设撤销状况、隶属院系划分、地域分布等方面的特征。研究发现,我国出版专业建设取得了显著成... 详细信息

探究出版人才教育的发展现状是明确专业人才培养方向重要基础。文章通过对目前我国开设出版专业的91所本科高校进行调查,分析其在教育层次、增设撤销状况、隶属院系划分、地域分布等方面的特征。研究发现,我国出版专业建设取得了显著成果,但依然面临出版学位点设置贫瘠、传统出版专业面临撤销风险、出版学科定位不清晰、开设院校密集度不均等问题。针对现存问题,结合首批五所共建出版学院的建设经验,从四个方面为出版专业教育持续良好发展提出建议。

关键词：学科建设出版专业人才培养专业教育编辑出版