检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

西藏高原人体舒适度指数时空变化特征分析

干旱区地理 2024年第6期47卷 980-992页

作者：李积宏周刊社张东东普布多吉张伟华史继清那曲市气象局西藏那曲852000 西藏自治区气候中心西藏拉萨850000

利用西藏高原38个气象站1981-2020年逐日气象观测资料及1970-2000年30 s空间分辨率气候数据,对人体舒适度指数(ICHB)及高原人体舒适度指数(PICHB)时空变化特征进行分析。研究表明:(1)西藏高原近40 a ICHB呈显著上升趋势,整个西藏高原年I... 详细信息

利用西藏高原38个气象站1981-2020年逐日气象观测资料及1970-2000年30 s空间分辨率气候数据,对人体舒适度指数(ICHB)及高原人体舒适度指数(PICHB)时空变化特征进行分析。研究表明:(1)西藏高原近40 a ICHB呈显著上升趋势,整个西藏高原年ICHB升高率为0.76·(10a)-1,各气候区年ICHB升高率为(0.57~0.98)·(10a)^(-1)。季ICHB升高率在时间上表现为冬季>秋季>春季>夏季。(2)年ICHB和季ICHB的升高率在空间上表现为西部>北部>东北部>东南部>中部、南部边缘。(3)PICHB空间上表现为寒冷特不舒适、重度高原反应的区域主要分布在北部、西部及东北部的高山上;冷不舒适、重度高原反应的区域主要分布在北部、中部及南部边缘的高山上;冷不舒适、中度高原反应的区域主要分布在北部、中部和南部边缘等区域的较低海拔地区;凉较不舒适、轻度高原反应的区域主要分布在东南部和南部边缘地区;不冷不热舒适、无高原反应的区域主要分布在错那县南部和墨脱县南部。随着西藏高原近40 a和未来气候“暖湿化”的变化趋势,各地月ICHB、季ICHB、年ICHB明显提高,PICHB也发生相应的变化,均向着舒适度升高的方向发展。

关键词：高原反应指数人体舒适度指数高原人体舒适度指数西藏高原

同方期刊数据库

知识网垫基新情境为柱解真题有感——以2023年新高考概率与统计解答题为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学考试 2024年第12期 71-74页

作者：索朗卓嘎西藏自治区拉萨那曲第一高级中学

2023年新高考全国Ⅰ卷中的概率与统计题题目难度较大,题序较后,是一道非常精彩的杂了数列知识点的复合题目,这道题目以概率与统计和数列知识点为基,以新情境为展现方式,考查了考生从复杂叙述中提炼模型的能力、从相似结构中类比得出结... 详细信息

2023年新高考全国Ⅰ卷中的概率与统计题题目难度较大,题序较后,是一道非常精彩的杂了数列知识点的复合题目,这道题目以概率与统计和数列知识点为基,以新情境为展现方式,考查了考生从复杂叙述中提炼模型的能力、从相似结构中类比得出结论的逻辑推理能力、数学运算能力以及从求得公式中寻找关联数据的分析能力。

关键词：概率与统计新情境数学运算能力逻辑推理能力题目难度高考相似结构全国Ⅰ卷

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

青藏高原夏季一次冰雹过程的微物理特征

气象 2024年第6期50卷 701-710页

作者：强德厚刘俊卿丁建芳程博吴江唐利琴西藏自治区大气探测技术与装备保障中心拉萨850000 西藏自治区人工影响天气中心拉萨850000 河南省人工影响天气中心郑州450003 那曲市气象局那曲852000

为提高青藏高原冰雹过程中降水特征的认识,利用雨滴谱数据并结合探空、雷达、FY-4A卫星和分钟降水资料,分析了2020年7月23日拉萨降雹过程的微物理特征。结果表明:在降水演变特征方面,雨量计分钟降水量与DSG5降水天气现象仪接近,但开始... 详细信息

为提高青藏高原冰雹过程中降水特征的认识,利用雨滴谱数据并结合探空、雷达、FY-4A卫星和分钟降水资料,分析了2020年7月23日拉萨降雹过程的微物理特征。结果表明:在降水演变特征方面,雨量计分钟降水量与DSG5降水天气现象仪接近,但开始和结束时间、降水峰值及总降水量略有差异。此次过程中雨滴、冰雹的平均谱分布拟合曲线呈单调下降,雨滴谱符合Γ分布,雹谱符合M-P分布。降雹初期,降水粒子以小粒子居多,主要由雨滴下落中的蒸发所致;降雹后期,降水粒子谱宽变大,碰撞破碎和霰粒融化产生大量的小雨滴引起粒子数浓度剧增,数浓度增多和滴谱变宽导致雨强增大。冰雹的数浓度仅占总降水粒子数浓度的1.6%,但对地面降水量的贡献最大。根据观测,拟合得到冰雹平均末速度与直径的关系公式。

关键词：青藏高原冰雹过程微物理特征谱分布

基于真实情境发展学科核心素养的项目式教学设计——以“高原传统服装文化中的化学”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

西藏教育 2024年第6期 21-24,28页

作者：巩加路万云赵智远西藏日喀则市齐鲁高级中学西藏拉萨那曲第三高级中学

本研究以“高原传统服装文化中的化学”为案例,探索将中华优秀传统文化融入西藏高中化学教学,在教学实践中进行基于真实情境发展学生核心素养的项目式教学设计。案例教学设计分四个主题任务,从化学的角度出发进行科学探究,解决实际问题... 详细信息

本研究以“高原传统服装文化中的化学”为案例,探索将中华优秀传统文化融入西藏高中化学教学,在教学实践中进行基于真实情境发展学生核心素养的项目式教学设计。案例教学设计分四个主题任务,从化学的角度出发进行科学探究,解决实际问题,发展学生学科核心素养。

关键词：文化化学真实情境核心素养项目式教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

为边疆地区孩子插上翱翔的翅膀

中小学管理 2024年第2期 5-8页

作者：德吉卓嘎西藏自治区米林市中学

对我而言,刚刚过去的2023年是幸运的,也是幸福的。在第39个教师节前夕,我有幸入选“2023年全国教书育人楷模”,与12位来自全国各地的教育工作者一起获得此项殊荣。这让我既激动又感动,它既是一种肯定和鼓励,更是一种鞭策。作为一名扎根... 详细信息

对我而言,刚刚过去的2023年是幸运的,也是幸福的。在第39个教师节前夕,我有幸入选“2023年全国教书育人楷模”,与12位来自全国各地的教育工作者一起获得此项殊荣。这让我既激动又感动,它既是一种肯定和鼓励,更是一种鞭策。作为一名扎根祖国边疆的一线教师、校长,从教近18年来,我先后在平均海拔4600米的那曲市巴青县巴青乡、扎色镇,边境一线的米林市南伊珞巴民族乡、羌纳乡等地任教,我克服高寒缺氧、身体不适等种种困难,践行和传承“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的老西藏精神,潜心教书、用心育人,希望为边疆地区的孩子插上梦想的翅膀,让更多的孩子能够在广阔天地间自由翱翔。

关键词：教育工作者一线教师教书育人高寒缺氧自由翱翔老西藏精神边疆地区巴青县

融入乡土资源深化政治认同——以“贯彻新发展理念”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

西藏教育 2024年第1期 23-25页

作者：巨海波旺扎多吉李开佑西藏拉萨那曲第四高级中学西藏拉萨那曲第一高级中学

高中思政课堂融入乡土资源对培育政治认同素养有独特的作用。本文从创设真实情境,引领政治方向;立足家乡发展,坚定政治道路;升华学生情感,增强政治担当三个角度探讨如何将西藏乡土资源作为载体有机融入高中思政课堂,为政治认同素养的培... 详细信息

高中思政课堂融入乡土资源对培育政治认同素养有独特的作用。本文从创设真实情境,引领政治方向;立足家乡发展,坚定政治道路;升华学生情感,增强政治担当三个角度探讨如何将西藏乡土资源作为载体有机融入高中思政课堂,为政治认同素养的培育提供可借鉴的有效路径。

关键词：西藏乡土资源高中思政课堂政治认同

大观念视角下薄弱地区高中英语读写结合教学策略探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语 2024年第2期 169-171页

作者：石磊西藏自治区拉萨中学

现阶段，在大观念背景下，薄弱地区高中英语教师开展的英语读写结合教学活动中需要引进多元化的研学项目，带动学生对英语知识、文本内容进行高品质、高效率地学习。教师需要完成对多元化课程模块的开发，结合多类情景工具以及情景研学... 详细信息

现阶段，在大观念背景下，薄弱地区高中英语教师开展的英语读写结合教学活动中需要引进多元化的研学项目，带动学生对英语知识、文本内容进行高品质、高效率地学习。教师需要完成对多元化课程模块的开发，结合多类情景工具以及情景研学项目，启发学生思维思想，带动学生在学习中参与理实互动探究，从而提高学生的综合语言能力。教师还需要结合地方的优势资源开展具备实践性、针对性的教学活动，提高英语教学效率。

关键词：大观念教学薄弱地区高中英语读写结合

那曲高中学生劳动教育现状调查与改进对策研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

西藏教育 2024年第1期 29-33页

作者：王玉珍西藏拉萨那曲第二高级中学

那曲高中学生劳动教育现状调查研究不仅是一个重要的课题,而且也是提高那曲高质量发展中急需解决的一个新课题。本文通过调查研究,找到了劳动教育存在的重视程度不够、实际效果不好、劳动观念淡薄、劳动素质不高等问题,深刻剖析了产生... 详细信息

那曲高中学生劳动教育现状调查研究不仅是一个重要的课题,而且也是提高那曲高质量发展中急需解决的一个新课题。本文通过调查研究,找到了劳动教育存在的重视程度不够、实际效果不好、劳动观念淡薄、劳动素质不高等问题,深刻剖析了产生问题的原因,提出了解决学校劳动教育存在的困难、持续提升学校劳动教育的效果、提高那曲高中学生劳动观念和素质的对策。

关键词：高中劳动教育劳动素质

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养视域下高中历史情境教学的实施路径

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0035-0038页

作者：次旺顿珠拉萨那曲第四高级中学西藏拉萨850000

核心素养视域下从高中阶段学生的长期发展角度进行考虑,对学生综合能力进行强化。高中历史课程教学过程中,老师积极强化学生的核心素养教育,能够改变传统课程教学的弊端,让高中历史课程教学实践综合素养能力得到提升。高中老师针对核心... 详细信息

核心素养视域下从高中阶段学生的长期发展角度进行考虑,对学生综合能力进行强化。高中历史课程教学过程中,老师积极强化学生的核心素养教育,能够改变传统课程教学的弊端,让高中历史课程教学实践综合素养能力得到提升。高中老师针对核心素养的教育加强理解,将其融入到高中历史课程教学过程中去。不断的进行改革和优化,提高高中历史课堂的核心素养教育发展。

关键词：核心素养视域下高中阶段历史课程教学情境教学法路径