检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

探究初中地理作业设计的现状与优化策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0062-0065页

作者：杨潇西藏自治区昌都市第二高级中学西藏昌都854000

在新课标与双减背景下,初中作业设计应以减负增质为目标,重视学生学习兴趣与综合能力的培养,以提高学生的整体素养。因此,初中地理教师应不断学习先进的教育理念,按照当下教育要求与学生发展需求对地理作业设计模式进行优化创新,以充分... 详细信息

在新课标与双减背景下,初中作业设计应以减负增质为目标,重视学生学习兴趣与综合能力的培养,以提高学生的整体素养。因此,初中地理教师应不断学习先进的教育理念,按照当下教育要求与学生发展需求对地理作业设计模式进行优化创新,以充分发挥作业的育人功能,以作业质量的提升推动地理教学的高质量发展。基于此,本文分析了初中地理作业设计的原则与现状,提出了针对性的优化策略,以供参考。

关键词：初中地理作业设计减负增质优化创新

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中历史课堂中讨论式教学法的运用研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0192-0195页

作者：毛宇翔西藏自治区昌都市第二高级中学西藏昌都854000

在新课标深入推进的环境下,初中历史教学模式发生了显著的变化。讨论式教学强调激发学生的探究思维,以学生为导向,注重引导学生在讨论情境中分析问题,旨在完善学生的综合素养。因此,聚焦该背景,本文深入剖析了在初中历史课堂中,运用讨... 详细信息

在新课标深入推进的环境下,初中历史教学模式发生了显著的变化。讨论式教学强调激发学生的探究思维,以学生为导向,注重引导学生在讨论情境中分析问题,旨在完善学生的综合素养。因此,聚焦该背景,本文深入剖析了在初中历史课堂中,运用讨论式教学法的实际价值及现状,并就其中存在的教学瓶颈,提出了针对性的教学措施,不仅能彰显讨论式教学成效,同时也能推进初中历史教学高质量发展。

关键词：初中历史讨论式教学探究思维教学措施

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

信息技术在初中体育中的有效运用

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第10期 0166-0169页

作者：赵世方西藏自治区拉萨市当雄县中学西藏拉萨851500

随着信息技术的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛,为教育教学带来了革命性的变革。在初中阶段,体育作为促进学生身心健康发展的重要课程,同样需要借助信息技术的力量来提升教学质量和效果。信息技术在初中体育教学中的有效运用,不... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛,为教育教学带来了革命性的变革。在初中阶段,体育作为促进学生身心健康发展的重要课程,同样需要借助信息技术的力量来提升教学质量和效果。信息技术在初中体育教学中的有效运用,不仅能够提高教学效率,丰富教学内容,还能够激发学生的学习兴趣和参与度,促进学生的全面发展。本文将探讨信息技术在初中体育教学中的优势、应用实例、挑战与对策以及未来展望,以期为初中体育教育的创新与发展提供有益的参考。

关键词：初中体育信息技术教学效率

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中数学教学中几何直观能力的培养方法

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0016-0019页

作者：邱淋西藏自治区拉萨市林周县中学西藏拉萨851600

文章围绕初中数学教学中几何直观能力的培养方法展开分析,深入探讨了通过实际例子、图形、创意设计等多元化手段培养学生几何直观能力的实施路径,提出个性化辅导、关注学生的学习需求、提供开放性设计任务等措施,旨在激发学生对数学的兴... 详细信息

文章围绕初中数学教学中几何直观能力的培养方法展开分析,深入探讨了通过实际例子、图形、创意设计等多元化手段培养学生几何直观能力的实施路径,提出个性化辅导、关注学生的学习需求、提供开放性设计任务等措施,旨在激发学生对数学的兴趣,提高他们的实际应用能力。这一研究旨在为数学教育提供更具创新性和实践性的教学方法。

关键词：初中数学几何直观能力培养方法

初中地理课堂中培养学生地图能力的实施策略探讨

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0117-0120页

作者：杨潇西藏自治区昌都市第二高级中学西藏昌都854000

地理是初中教学体系的核心科目,近年来新课标掀起一股浪潮,要求教师在初中地理教学中,不仅要培养学生的知识巩固能力,还应强调学生地图能力的培养。然而,目前,大部分学生的读图能力相对薄弱。因此,为解决这一问题,本文深入分析了培养学... 详细信息

地理是初中教学体系的核心科目,近年来新课标掀起一股浪潮,要求教师在初中地理教学中,不仅要培养学生的知识巩固能力,还应强调学生地图能力的培养。然而,目前,大部分学生的读图能力相对薄弱。因此,为解决这一问题,本文深入分析了培养学生地图能力的重要性,以及初中地理教学中存在的问题,并就其中存在的教学瓶颈,提供了切实可行的教学措施,以提高学生的空间思维能力,促使学生能更加直观地理解地理现象,逐步对地图的重要性形成深刻认知。

关键词：初中地理学生地图能力培养路径

近两年西藏初中学考语文试卷评析及教学考评启示

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

西藏教育 2024年第4期 21-24页

作者：刘炳江张暇西藏自治区教育考试院西藏自治区教育科学研究院

初中学业水平考试(以下简称学考)是检测初中在校生是否达到初中学业水平的阶段性评价,主要通过学生的学业质量表现检验学生在义务教育阶段结束时核心素养的发展水平,为高一级学校招生录取提供依据,为评价区域和学校教学质量、改进教学... 详细信息

初中学业水平考试(以下简称学考)是检测初中在校生是否达到初中学业水平的阶段性评价,主要通过学生的学业质量表现检验学生在义务教育阶段结束时核心素养的发展水平,为高一级学校招生录取提供依据,为评价区域和学校教学质量、改进教学提供参考。西藏学考多年来实行全区统一命题,合格考与选拔考“两考合一”,把《义务教育课程设置实验方案》里所设置的全部科目纳入学考考试范围,即全科开考、学完即考,以引导学生德智体美劳全面发展。

关键词：义务教育阶段核心素养试卷评析学业质量招生录取学业水平阶段性评价统一命题

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中化学教学中融入环保教育的措施

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0077-0080页

作者：阿旺曲珍西藏自治区昌都市第二高级中学西藏昌都854000

当前,伴随着经济的快速增长,人类的物质生活水平和经济条件显著提升。然而,这种进步的背后,却对我们的生态环境构成了潜在的危害。比如,工业扩张导致的无序排放,废气与废水污染了空气和水源,过度依赖农药和化肥则破坏了土地的自然平衡... 详细信息

当前,伴随着经济的快速增长,人类的物质生活水平和经济条件显著提升。然而,这种进步的背后,却对我们的生态环境构成了潜在的危害。比如,工业扩张导致的无序排放,废气与废水污染了空气和水源,过度依赖农药和化肥则破坏了土地的自然平衡。这些行为催生了一系列环境危机,包括森林退化、土地沙化、酸雨降落以及全球气候变暖等现象,这些问题对生态系统的稳定造成了严重冲击。因此,环境问题已成为现代社会亟待应对的关键挑战。环保是全球性的议题,化学教育中蕴含着丰富的环保元素。将环保教育融入高中化学教学,能够培育学生的环保意识,进而为全球环境保护事业贡献力量。

关键词：高中化学教学环保教育应用措施

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈新课程背景下教师专业发展道路

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0087-0090页

作者：石曲西藏自治区阿里地区改则县中学西藏阿里859200

新课程改革背景下,课程教学新要求使教师原有的一些观念被打破,也为教师树立了新的专业发展方向,为了适应新的教学要求,快速实现自身角色和教学观念的转变、教学手段的优化,教师要结合当下存在的问题,积极探究新课程背景下教师专业发展... 详细信息

新课程改革背景下,课程教学新要求使教师原有的一些观念被打破,也为教师树立了新的专业发展方向,为了适应新的教学要求,快速实现自身角色和教学观念的转变、教学手段的优化,教师要结合当下存在的问题,积极探究新课程背景下教师专业发展的策略。新课程改革带来的各方面教学问题,给习惯了传统教学方式的教师带来工作上的困扰,面对切实存在的工作问题与变革要求,教师要紧跟时代的寻求专业发展,通过不断自我提升和教学研究,提高教学水平和专业素质,使自己成为符合现代社会教育教学要求的教师。

关键词：新课程背景教师专业发展教学探究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

问题导向下提升初中地理教学成效的路径研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0150-0153页

作者：杨潇西藏自治区昌都市第二高级中学西藏昌都854000

在初中地理教学中,传统讲授、灌输式的教学方法已经不能完全满足初中生的学习和发展需求,亟需教师将问题导向教学法与地理教学相结合,激发学生的问题意识,让学生保持对地理事象的探究兴趣,有效培育学生的地理学科核心素养。文章从问题... 详细信息

在初中地理教学中,传统讲授、灌输式的教学方法已经不能完全满足初中生的学习和发展需求,亟需教师将问题导向教学法与地理教学相结合,激发学生的问题意识,让学生保持对地理事象的探究兴趣,有效培育学生的地理学科核心素养。文章从问题导向教学法的内涵分析入手,简要论述问题导向对初中地理教学的优势,重点从确定核心问题,创设问题情境,构建知识体系,组织探究活动,延伸教学空间五大方面阐述问题导向下提升初中地理教学成效的路径。

关键词：问题导向地理教学教学成效探究活动