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为边疆地区孩子插上翱翔的翅膀

中小学管理 2024年第2期 5-8页

作者：德吉卓嘎西藏自治区米林市中学

对我而言,刚刚过去的2023年是幸运的,也是幸福的。在第39个教师节前夕,我有幸入选“2023年全国教书育人楷模”,与12位来自全国各地的教育工作者一起获得此项殊荣。这让我既激动又感动,它既是一种肯定和鼓励,更是一种鞭策。作为一名扎根... 详细信息

对我而言,刚刚过去的2023年是幸运的,也是幸福的。在第39个教师节前夕,我有幸入选“2023年全国教书育人楷模”,与12位来自全国各地的教育工作者一起获得此项殊荣。这让我既激动又感动,它既是一种肯定和鼓励,更是一种鞭策。作为一名扎根祖国边疆的一线教师、校长,从教近18年来,我先后在平均海拔4600米的那曲市巴青县巴青乡、扎色镇,边境一线的米林市南伊珞巴民族乡、羌纳乡等地任教,我克服高寒缺氧、身体不适等种种困难,践行和传承“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的老西藏精神,潜心教书、用心育人,希望为边疆地区的孩子插上梦想的翅膀,让更多的孩子能够在广阔天地间自由翱翔。

关键词：教育工作者一线教师教书育人高寒缺氧自由翱翔老西藏精神边疆地区巴青县

探索基于合作学习的初中数学教学模式的有效性

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0025-0028页

作者：尼玛次仁西藏自治区山南浪卡子县中学西藏山南851100

在新课程改革的大背景下,传统单一、枯燥的教学方式已经不能再满足教育发展的需要,迫切要求当下任职教师开拓思路,创新教学方法。数学作为初中教育阶段的重要学科,学好数学、学会数学能为学生以后的学习发展奠定基础。对于正处于青春期... 详细信息

在新课程改革的大背景下,传统单一、枯燥的教学方式已经不能再满足教育发展的需要,迫切要求当下任职教师开拓思路,创新教学方法。数学作为初中教育阶段的重要学科,学好数学、学会数学能为学生以后的学习发展奠定基础。对于正处于青春期快速发展的初中生来说,通过合作探究更有助于他们对数学知识的学习和以后的成长发展。

关键词：合作学习初中数学有效性

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核心素养视域下的初中数学大单元教学

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第3期 0187-0190页

作者：尼玛次仁西藏自治区山南浪卡子县中学西藏山南851100

初中数学大单元教学一直是教师关注的重点,学生在这一阶段的数学学习会很大程度地影响其未来数学思维和能力的发展。在这个信息充沛的时代,数学学习不再仅仅追求知识的灌输,更需要培养学生的核心素养,使其具备批判性思维、创造性解决问... 详细信息

初中数学大单元教学一直是教师关注的重点,学生在这一阶段的数学学习会很大程度地影响其未来数学思维和能力的发展。在这个信息充沛的时代,数学学习不再仅仅追求知识的灌输,更需要培养学生的核心素养,使其具备批判性思维、创造性解决问题的能力以及跨学科的综合技能。因此,基于核心素养进行初中数学大单元教学设计与实践,将对学生的全面发展起到积极作用。

关键词：核心素养初中数学大单元教学

大观念视角下薄弱地区高中英语读写结合教学策略探究

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校园英语 2024年第2期 169-171页

作者：石磊西藏自治区拉萨中学

现阶段，在大观念背景下，薄弱地区高中英语教师开展的英语读写结合教学活动中需要引进多元化的研学项目，带动学生对英语知识、文本内容进行高品质、高效率地学习。教师需要完成对多元化课程模块的开发，结合多类情景工具以及情景研学... 详细信息

现阶段，在大观念背景下，薄弱地区高中英语教师开展的英语读写结合教学活动中需要引进多元化的研学项目，带动学生对英语知识、文本内容进行高品质、高效率地学习。教师需要完成对多元化课程模块的开发，结合多类情景工具以及情景研学项目，启发学生思维思想，带动学生在学习中参与理实互动探究，从而提高学生的综合语言能力。教师还需要结合地方的优势资源开展具备实践性、针对性的教学活动，提高英语教学效率。

关键词：大观念教学薄弱地区高中英语读写结合

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“双减”背景下个性化教育的实施措施探究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第7期 0063-0065页

作者：商秀荣山南市东辉中学西藏山南856000

“双减”政策的出台,是新形势下教育改革的新要求,旨在进一步校正教育发展方向,推动义务教育回归育人本位。“双减”是做全面发展、个性发展的“加法”,是让学生更高效、更自主的学习。学校应把加强学校管理、提高教学效率、优化作业设... 详细信息

“双减”政策的出台,是新形势下教育改革的新要求,旨在进一步校正教育发展方向,推动义务教育回归育人本位。“双减”是做全面发展、个性发展的“加法”,是让学生更高效、更自主的学习。学校应把加强学校管理、提高教学效率、优化作业设计、借助校本课程作为重点,趁着“双减”的东风,踔厉奋发,去创造教育的美好明天。基于此,本文以“双减政策”为背景,提出在“双减”政策下实现初中语文教育个性化发展的有效措施,以期能够为推动个性化教育的深入发展提供参考和借鉴。

关键词： “双减”政策减负增效个性化教育

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初中化学课堂教学最优化实验的对策

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0159-0161页

作者：德庆措吉山南市东辉中学西藏山南856000

初中化学教学,作为科学教育的基础阶段,其承担着培养学生科学素养和实验技能的重要使命。实验教学作为化学教学的重要组成部分,能够将抽象的化学知识变得生动有趣,激发学生的好奇心和求知欲,培养他们敢于追求真理的科学精神。因此,化学... 详细信息

初中化学教学,作为科学教育的基础阶段,其承担着培养学生科学素养和实验技能的重要使命。实验教学作为化学教学的重要组成部分,能够将抽象的化学知识变得生动有趣,激发学生的好奇心和求知欲,培养他们敢于追求真理的科学精神。因此,化学教师应当致力于对初中化学课堂教学最优化实验探究,优化演示实验,改进探究实验方案,达到丰富学生化学知识、培养学生化学核心素养的教育目标。

关键词：实验教学初中化学课堂创新教学效率

中学生创新能力培养在素质教育中的实践与探索

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0083-0086页

作者：次旦卓嘎山南市东辉中学西藏山南856000

素质教育中,培养学生的创造力是一项十分重要的工作,它对促进素质教育的发展,提高人才培养的质量具有十分重要的意义。所以,在素质教育的大背景下,对中学生进行创造性思维的培养,是一项非常有意义的工作。教师要注重对学生创造力的培养... 详细信息

素质教育中,培养学生的创造力是一项十分重要的工作,它对促进素质教育的发展,提高人才培养的质量具有十分重要的意义。所以,在素质教育的大背景下,对中学生进行创造性思维的培养,是一项非常有意义的工作。教师要注重对学生创造力的培养,让他们在学习中不断地提升自己的各种能力与素质。文章就如何在素质教育中培养中学生创造力提出一些建设性的对策作一简要的分析与讨论。

关键词：中学生创新能力培养素质教育实践

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打造品牌学校,塑造首都教育援藏“新名片”

北京教育（普教版） 2024年第7期 12-13页

作者：梁新宋东明解飞西藏自治区拉萨北京实验中学

西藏自治区拉萨北京实验中学是北京市政府全额投资援建的一所全寄宿制完全中学。2014年8月,北京市率先成建制向学校选派援藏教师,开启“组团式”教育援藏先河。10年来,援藏教师秉承首都教育优良传统,和当地教师一道将学校建设成为西藏... 详细信息

西藏自治区拉萨北京实验中学是北京市政府全额投资援建的一所全寄宿制完全中学。2014年8月,北京市率先成建制向学校选派援藏教师,开启“组团式”教育援藏先河。10年来,援藏教师秉承首都教育优良传统,和当地教师一道将学校建设成为西藏群众认可的优质学校,援藏成果被教育部基础教育司评为2023年度基础教育领域实践创新典型案例。

关键词：基础教育领域优质学校教育援藏全额投资一所成建制打造品牌实践创新

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初中历史课堂中讨论式教学法的运用研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0192-0195页

作者：毛宇翔西藏自治区昌都市第二高级中学西藏昌都854000

在新课标深入推进的环境下,初中历史教学模式发生了显著的变化。讨论式教学强调激发学生的探究思维,以学生为导向,注重引导学生在讨论情境中分析问题,旨在完善学生的综合素养。因此,聚焦该背景,本文深入剖析了在初中历史课堂中,运用讨... 详细信息

在新课标深入推进的环境下,初中历史教学模式发生了显著的变化。讨论式教学强调激发学生的探究思维,以学生为导向,注重引导学生在讨论情境中分析问题,旨在完善学生的综合素养。因此,聚焦该背景,本文深入剖析了在初中历史课堂中,运用讨论式教学法的实际价值及现状,并就其中存在的教学瓶颈,提出了针对性的教学措施,不仅能彰显讨论式教学成效,同时也能推进初中历史教学高质量发展。

关键词：初中历史讨论式教学探究思维教学措施