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高校校企地党建联建的探索与实践

学校党建与思想教育 2024年第18期 36-38页

作者：任宁浙江理工大学党委组织部(党委统战部) 浙江杭州310018

校企地党建联建是新时代基层党建工作理念创新的产物,也是高校党建创新亟需解决的现实问题。论文从新时代经济社会发展对高校党建的要求和高校党建自身需求出发,论证了开展校企地党建联建的必要性;同时,对高校校企地党建联建的现状进行... 详细信息

校企地党建联建是新时代基层党建工作理念创新的产物,也是高校党建创新亟需解决的现实问题。论文从新时代经济社会发展对高校党建的要求和高校党建自身需求出发,论证了开展校企地党建联建的必要性;同时,对高校校企地党建联建的现状进行深入分析,提出具体实践路径,切实提升校企地党建联建成效。

关键词：高校党建联建融合发展

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敦煌藏译儒学文献《古太公教》研究

青海师范大学学报（藏文版） 2024年第2期 41-51页

作者：索郎达机久美然不旦西藏大学文学院西藏大学党委宣传部《西藏大学报》

敦煌藏译本《古太公教》现有三件,其中,两件写本藏于法国国家图书馆,编号为P.t.0987和P.t.0988,一件写本藏于日本台东区立书道馆,是中村不折旧藏敦煌西域文献中的一件藏文写本。经学界研究,确认敦煌藏译本《古太公教》是唐朝时期广为流... 详细信息

敦煌藏译本《古太公教》现有三件,其中,两件写本藏于法国国家图书馆,编号为P.t.0987和P.t.0988,一件写本藏于日本台东区立书道馆,是中村不折旧藏敦煌西域文献中的一件藏文写本。经学界研究,确认敦煌藏译本《古太公教》是唐朝时期广为流传的儒家家庭教育文献《太公家教》的藏译本。通过文献学研究方法深入解读该文献内容,发现《古太公教》不仅包含《太公家教》的内容,也牵涉到了《论语》《战国策》《经律异相》等各类文献的相关内容。根据《新唐书》中关于吐蕃赞普派遣使者前往长安求取儒学经典的记载,有学者推测《古太公教》可能是吐蕃时期藏族先民向唐朝学习先进文明的产物。采用历史学研究方法,与敦煌汉文儒学文献产生的年代特征相比较,认为藏译儒学文献《古太公教》并非出自吐蕃时期,而是吐蕃王朝崩溃后敦煌归义军政权在恢复儒学地位的过程中顺势而生。针对以往研究中忽略的译者和抄写人员身份问题,结合该文献所采用的归化式翻译法,认为《古太公教》是由当时精通汉文化的一名藏族译者所译。从现有三件写本的抄写特征和汉文《太公家教》的题记内容分析,得出这些写本均由当时在敦煌各寺院学习儒家文化和藏文的学生所抄写的结论。

关键词：《古太公教》年代译者抄写人员

探讨内部控制下机关事业单位固定资产管理模式

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财经界 2024年第10期 117-119页

作者：袁锦涛西藏自治区党委组织部

机关事业单位固定资产管理规划工作，需要内部控制的支持，因此内部控制与固定资产管理应相互协作创新。本文分析了机关事业单位内部控制的重要性，梳理了机关事业单位资产管理现状，并提出一系列优化措施，以期为后续工作开展提供参考。

关键词：资产管理内部控制信息化水平固定资产

“三全育人”视角下高校党组织育人质效提升探析

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学校党建与思想教育 2024年第12期 82-84页

作者：赵凯博李向东华中农业大学党委组织部湖北武汉430070

新时代新征程,提升高校党组织育人质效,是加强党对高校全面领导的必然要求,也是培养堪当民族复兴大任时代新人的现实需要。“三全育人”理念是高校党组织育人提质增效的重要指南,面对高校党组织育人协同、融合、创新意识不强等问题,高... 详细信息

新时代新征程,提升高校党组织育人质效,是加强党对高校全面领导的必然要求,也是培养堪当民族复兴大任时代新人的现实需要。“三全育人”理念是高校党组织育人提质增效的重要指南,面对高校党组织育人协同、融合、创新意识不强等问题,高校可从育人向度、力度、效度三个维度优化高校党组织育人路径。

关键词：三全育人高校党组织育人路径

高职院校服务乡村振兴的实践特征、行动逻辑及优化路径——基于全国31省份样本的扎根理论分析

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教育与职业 2024年第15期1063卷 14-21页

作者：彭泽平庞贺峰西南大学教育学部重庆400715 重庆交通大学党委组织部

高职院校是乡村振兴的重要推动力量。以高职院校服务乡村振兴的相关案例和访谈材料为样本,通过扎根理论从价值、技术和空间三个维度分析发现,当前的服务困境主要是乡村振兴的人才“去留”矛盾、高职院校与乡村产业的供需错位、东中西部... 详细信息

高职院校是乡村振兴的重要推动力量。以高职院校服务乡村振兴的相关案例和访谈材料为样本,通过扎根理论从价值、技术和空间三个维度分析发现,当前的服务困境主要是乡村振兴的人才“去留”矛盾、高职院校与乡村产业的供需错位、东中西部的乡村发展形态迥异。同时,高职院校服务乡村振兴主要有三个行动逻辑:价值逻辑从“离农”到“亲农”的人才培养导向,治理逻辑从“单一”到“多元”的现代治理模式,目标逻辑从“模糊”到“精准”的战略目标定位。为此,可从五个方面优化服务路径:跃迁思路,以新发展理念引领服务;协同共治,以现代化治理推动服务;教育转型,以科学化施教助推服务;提高站位,以新目标定位指引服务;拓展空间,以全方位育人护航服务。

关键词：高职院校乡村振兴理念引领协同共治教育转型

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敦煌藏文写卷《开示轮回》解读

敦煌研究 2024年第2期 123-130页

作者：索南索朗白珍西藏大学文学院拉萨西藏850000

敦煌藏文文献P.T.24.4、P.T.24V.1、P.T.32BV.2、P.T.459、P.T.580V、P.T.757V、P.T.977.4、IOL Tib J 335.I等八个抄卷实为同一部文献。这些编号在相关目录著作和影印本中的命名多有出入,个别亦未命名。本文根据文献题名统一将其定名... 详细信息

敦煌藏文文献P.T.24.4、P.T.24V.1、P.T.32BV.2、P.T.459、P.T.580V、P.T.757V、P.T.977.4、IOL Tib J 335.I等八个抄卷实为同一部文献。这些编号在相关目录著作和影印本中的命名多有出入,个别亦未命名。本文根据文献题名统一将其定名为《开示轮回》,并以P.T.24.4+P.T.24V.1为底本进行录文、翻译、解读,并指出此文为受藏译《法句经》、《入菩萨行论》等佛经文献及汉文佛经变文影响而创作的一部唐代吐蕃时期的佛经变文.

关键词：敦煌藏文文献《开示轮回》变文