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关于信息技术与学科教学深度融合的探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 42-45页

作者：韩金凰西林县罗湖实验小学广西百色533500

教师构建信息技术融合学科教学课堂时,要深入分析学科教学内容,挖掘各学科教学内容蕴含可融合信息技术的教学元素,在以信息技术为依托,搜集学科教学资源,丰富教学内容,创新教学方式,为学生营造良好的学习环境,引导学生从多维的角度进行... 详细信息

教师构建信息技术融合学科教学课堂时,要深入分析学科教学内容,挖掘各学科教学内容蕴含可融合信息技术的教学元素,在以信息技术为依托,搜集学科教学资源,丰富教学内容,创新教学方式,为学生营造良好的学习环境,引导学生从多维的角度进行深度学习,加强学生学习基础知识,提高学生学科技能,以提高学生学习效率和能力,以促进学生全面发展。

关键词：信息技术融合教学高效课堂

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现代教育技术支持下的学科教学设计实践探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 187-190页

作者：杨兴龙西林县罗湖实验小学广西百色533500

在大数据时代下,信息技术手段广泛地应用于各行各业,现代教育技术也深入到了教育领域,在为教师提供先进辅导工具的同时,也丰富了课上的教学资源,创设更加真实的教学情景。因此,为积极发挥现代教育技术的应用价值,助力学生的全面发展,教... 详细信息

在大数据时代下,信息技术手段广泛地应用于各行各业,现代教育技术也深入到了教育领域,在为教师提供先进辅导工具的同时,也丰富了课上的教学资源,创设更加真实的教学情景。因此,为积极发挥现代教育技术的应用价值,助力学生的全面发展,教师应重点针对现代教育技术支持下的学科教学设计情况进行分析,提高个人的信息素养,保证教学设计的丰富性、全面性与深入性。

关键词：现代教育技术学科教学设计实践路径

“双减”政策背景下小学六年级数学作业多元化拓展应用

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家长读本

家长读本 2024年第7期 28-30页

作者：谢丽娜广西百色市西林县民族实验小学广西百色533599

小学数学作业多元化概述1.小学数学作业的概念传统意义上的作业通常来说是教师为学生布置的在课后完成的习题,用以对课堂所学内容进行补充和巩固,并对相关知识点进行横向拓展或拔高。由于课堂时间较为短暂,不仅要学习新的知识点,还需要... 详细信息

小学数学作业多元化概述1.小学数学作业的概念传统意义上的作业通常来说是教师为学生布置的在课后完成的习题,用以对课堂所学内容进行补充和巩固,并对相关知识点进行横向拓展或拔高。由于课堂时间较为短暂,不仅要学习新的知识点,还需要对基础性知识进行吸收和理解,没有充足的时间去练习,因此教师通常会在课后布置相应的作业。数学作为小学阶段最为主要的科目之一,对于学生后续学习、生活和工作都具有重要意义,因此小学阶段无论是学校、教师还是家长,对于数学学科的重视程度都是毋庸置疑的。

关键词：小学数学作业小学阶段课堂时间政策背景后续学习横向拓展拓展应用数学学科

关于利用读思达学习法促进小学语文深度学习的探讨

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0190-0193页

作者：农启德西林县那佐苗族乡弄汪希望学校广西百色533506

在小学语文教学中,培养学生的核心素养成为重点,强调全面育人目标。若想达成对学生核心素养的培养,应以读思达学习法正确引导学生开展深度学习。利用读思达学习法,会通过阅读使学生大量接触文本,提高学生的阅读能力,利用问题等引领学生... 详细信息

在小学语文教学中,培养学生的核心素养成为重点,强调全面育人目标。若想达成对学生核心素养的培养,应以读思达学习法正确引导学生开展深度学习。利用读思达学习法,会通过阅读使学生大量接触文本,提高学生的阅读能力,利用问题等引领学生开展对所学知识的深度思考,也能够为学生提供表达机会,加强学生的素养,真正意义上促进学生综合素质的发展。本文分析读思达学习法以及优势,深入探讨利用读思达学习法促进小学语文深度学习。

关键词：读思达学习法小学语文深度学习核心素养

关于游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用探讨

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0178-0181页

作者：胡小凤西林县那佐苗族乡弄汪希望学校广西百色533506

在社会快速发展的大背景下,当前的教育环境、教育思想也发生了一定的转变。小学英语教学课堂在开展期间越来越多的教师会应用到游戏教学法,以此来营造趣味轻松高效的课堂环境,提高学生的学习效率,培养学生的综合能力。但是如果教师对于... 详细信息

在社会快速发展的大背景下,当前的教育环境、教育思想也发生了一定的转变。小学英语教学课堂在开展期间越来越多的教师会应用到游戏教学法,以此来营造趣味轻松高效的课堂环境,提高学生的学习效率,培养学生的综合能力。但是如果教师对于游戏教学法的理念把握不到位,就会产生课堂秩序混乱、有些部分知识讲解不到位的情况,以此降低了课上的教学效果,难以达到预期的教学目标。结合现阶段小学英语课堂教学在开展期间的主要问题进行分析,提出游戏教学法在英语课堂教学中的运用措施。

关键词：游戏教学法小学英语课堂教学运用策略

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挑西瓜

学苑创造(3-6年级阅读) 2024年第4期 33-33页

作者：黄宗乾百色市西林县实验小学

一天，爷爷教给我三个挑西瓜的技巧：一是看，二是拍，三是掂量。我随意地拍了几个西瓜后，就觉得自己掌握了这个技巧，信心十足地认为自己肯定能从一堆西瓜中挑出成熟的西瓜。今天，老师带我们去郊游，来到了一片西瓜地。哈，我掌握的...

一天，爷爷教给我三个挑西瓜的技巧：一是看，二是拍，三是掂量。我随意地拍了几个西瓜后，就觉得自己掌握了这个技巧，信心十足地认为自己肯定能从一堆西瓜中挑出成熟的西瓜。今天，老师带我们去郊游，来到了一片西瓜地。哈，我掌握的挑西瓜技巧终于有了用武之地，我必须要在老师和同学们面前显摆一下。于是我一边回想爷爷教给我的挑西瓜技巧，一边在西瓜地里挑西瓜。

关键词：

来源：博看期刊

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田径类游戏在小学体育中的应用策略研究

体育视野 2024年第3期 33-35页

作者：石琼珍上林县城南小学

现阶段,小学体育教学的目的不仅是要传授理论知识和运动技能,而且要培养学生的运动兴趣、提高学生的身心健康水平。随着教学目标的变化,教师要调整教学方法、创新教学模式,以适应小学体育学科的变化。在小学体育课堂上有效应用田径类游... 详细信息

现阶段,小学体育教学的目的不仅是要传授理论知识和运动技能,而且要培养学生的运动兴趣、提高学生的身心健康水平。随着教学目标的变化,教师要调整教学方法、创新教学模式,以适应小学体育学科的变化。在小学体育课堂上有效应用田径类游戏,既能营造活跃的课堂氛围,也能提高学生的参与热情和体育运动兴趣。为推动体育教学的创新与进步,以小学体育的真实教学过程为素材,探讨了田径类游戏在小学体育中的应用意义、应用策略和应用事项。

关键词：小学体育田径类游戏游戏化教学注意事项

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核心素养视角下提高农村小学生数学问题解决能力的策略分析

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考试周刊 2024年第27期 68-71页

作者：李道燕上林县城南小学

新课程标准强调，对于数学学科的学习要通过分析、猜想、探究、实践等一系列活动，引导学生以发展的眼光分析和思考问题，从而培养学生的数学核心素养。教师要逐步改变传统的教育观念，建立以生为本的高效课堂，提高小学生对数学问题的... 详细信息

新课程标准强调，对于数学学科的学习要通过分析、猜想、探究、实践等一系列活动，引导学生以发展的眼光分析和思考问题，从而培养学生的数学核心素养。教师要逐步改变传统的教育观念，建立以生为本的高效课堂，提高小学生对数学问题的解决能力。针对目前的农村小学，一些教师避重就轻，忽略了对学生能力的培养，侧重于学生理论知识和基础能力的提升，数学教学存在一定的局限性。基于此，文章针对当前农村小学数学教学存在的问题进行了分析，在核心素养视角下，提供了相应的解决策略，旨在提高小学生的数学问题解决能力。

关键词：核心素养数学问题解决能力

操作中积累经验度量里发展数感——以四年级上册“大数的认识”为例

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小学教学参考 2024年第17期 75-78页

作者：韦金梅广西上林县城南小学 530500

“大数的认识”是人教版小学数学四年级上册第一单元的内容,属于“数与代数”领域。教学时,教师应认真研读课标、教师用书和教材,明确本节课的教学内容和教学目标;通过分析学生的认知能力和知识经验,确定教学重难点;精心创设贴近学生生... 详细信息

“大数的认识”是人教版小学数学四年级上册第一单元的内容,属于“数与代数”领域。教学时,教师应认真研读课标、教师用书和教材,明确本节课的教学内容和教学目标;通过分析学生的认知能力和知识经验,确定教学重难点;精心创设贴近学生生活的情境,设计并组织操作活动,培养学生的数感、量感,发展学生的估算意识。

关键词：计数单位操作活动数感量感

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