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基于雨课堂下“高等数学”课程的教学实践研究——以“不定积分凑微分法”教学为例

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科技风 2024年第4期 106-108页

作者：林霞西昌民族幼儿师范高等专科学校小学教育系四川西昌615000

为推进新型教学模式的改变,提高“高等数学”等理论课程学习的效率,提升学生学习的兴趣,文章首先分析当下教学模式的改变,以及“高等数学”等理论课程面临的问题,然后从“高等数学”课程中节选“不定积分凑微分法”作为实践探究,具体分... 详细信息

为推进新型教学模式的改变,提高“高等数学”等理论课程学习的效率,提升学生学习的兴趣,文章首先分析当下教学模式的改变,以及“高等数学”等理论课程面临的问题,然后从“高等数学”课程中节选“不定积分凑微分法”作为实践探究,具体分析其教学模式,最后从课前准备、课堂授课、课后反馈三个方面提出了基于“雨课堂”的“高等数学”教学实践探究。

关键词：雨课堂高等数学不定积分凑微分法

基于模糊二元对比决策法建立黑全麦饺子皮感官评价体系

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保鲜与加工 2024年第7期24卷 64-70页

作者：邓敏上海旅游高等专科学校酒店与烹饪学院上海201418 上海师范大学旅游学院上海200234

以模糊数学为指导,建立黑全麦饺子皮的感官评价体系。运用模糊二元对比决策法,排序优选出黑全麦饺子皮感官评价指标,通过0~4评分法确定评价指标的权重分配,以百分制构建黑全麦饺子皮感官评价体系,并将此感官评价体系应用于评价不同面团... 详细信息

以模糊数学为指导,建立黑全麦饺子皮的感官评价体系。运用模糊二元对比决策法,排序优选出黑全麦饺子皮感官评价指标,通过0~4评分法确定评价指标的权重分配,以百分制构建黑全麦饺子皮感官评价体系,并将此感官评价体系应用于评价不同面团熟化时间(20、25、30、35 min)制作的黑全麦饺子皮。结果表明,排序优选出8项可用于黑全麦饺子皮感官评价的指标,其中表观状态的权重为0.20,色泽、耐煮性和软硬度的权重均为0.15,韧性、粘牙性和食味的权重均为0.10,颗粒感权重为0.05;面团熟化25 min制作的黑全麦饺子皮感官评价总分最高,整体感官品质最佳。综上,基于模糊数学建立的感官评价体系可以准确地评价黑全麦饺子皮感官品质。

关键词：黑全麦饺子皮模糊二元对比决策权重感官评价体系

无界域上具有记忆的非自治Plate方程随机吸引子的存在性

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西北师范大学学报（自然科学版） 2024年第3期60卷 115-126页

作者：蒲武军姚晓斌陇南师范高等专科学校数学系甘肃陇南742500 青海民族大学数学与统计学院青海西宁810007

研究无界域上一类具有衰退记忆和加性噪声的非自治Plate方程解的长时间行为.利用一致估计验证了解的拉回渐近紧性,获得了其随机吸引子的存在性.

关键词：随机吸引子非自治Plate方程衰退记忆加性噪声

心理健康教育与小学数学课堂教学的深度融合研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0061-0064页

作者：赵寿祥吕霞桂林师范高等专科学校广西桂林541199

心理健康教育是素质教育改革下的一项重要工作,目前已经在义务教育阶段普遍开设,旨在关注学生学习和生活中遇到的心理问题,及时疏导和干预,以便于促进学生身心健康成长。故此,为了更进一步促进心理健康教育工作落实,可以尝试着与小学数... 详细信息

心理健康教育是素质教育改革下的一项重要工作,目前已经在义务教育阶段普遍开设,旨在关注学生学习和生活中遇到的心理问题,及时疏导和干预,以便于促进学生身心健康成长。故此,为了更进一步促进心理健康教育工作落实,可以尝试着与小学数学课堂教学深度融合,以此来构建良好的学习环境,消除学生对数学知识学习的抵触和厌恶情绪,进而促进学生的数学核心素养发展。本文主要就小学数学课堂教学中心理健康教育的融合应用情况进行探究,提出合理化措施优化实践。

关键词：小学数学心理健康教育深度融合学习兴趣课堂游戏

以APOS理论为基础的高数极限概念教学实践分析

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漯河职业技术学院学报 2024年第2期23卷 104-108页

作者：殷月锦州师范高等专科学校辽宁锦州121000

以高数极限概念教学实践为例,将APOS理论的内涵给予体现,提出优化极限概念教学的方法,分析学情及指导方向,深化高等数学极限概念教学,结合教学案例,提出优化策略,为提高学生对极限概念的深度理解、知识应用、重点掌握奠定基础。

关键词： APOS理论高数极限概念教学

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科技项目中数学模型的构建与优化方法

科技视界 2024年第6期14卷 19-22页

作者：黄波桂林师范高等专科学校广西桂林541199

科技项目中数学模型的构建与优化对于解决复杂问题和提高项目效果至关重要。介绍了科技项目中构建数学模型的必要性,包括数据收集与预处理、模型选择与设计以及模型建立与验证的过程。同时探讨了参数调整与优化、模型复杂度控制以及泛... 详细信息

科技项目中数学模型的构建与优化对于解决复杂问题和提高项目效果至关重要。介绍了科技项目中构建数学模型的必要性,包括数据收集与预处理、模型选择与设计以及模型建立与验证的过程。同时探讨了参数调整与优化、模型复杂度控制以及泛化能力评估等数学模型的优化方法。通过合理构建和优化数学模型,科技项目可以更好地实现目标并取得成功。

关键词：科技项目数学模型数据预处理

小学数学教学中对学生渗透心理健康教育的探讨

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0009-0012页

作者：赵寿祥吕霞桂林师范高等专科学校广西桂林541199

小学生尽管年龄小,但是成长过程中承受着多方面因素影响,以至于很多学生出现了心理障碍问题。以往应试教育环境下,心理健康教育很少得到重视,在我国的教育体系中地位较低。而在素质教育背景下,如何将心理健康教育渗透到教学全过程,是目... 详细信息

小学生尽管年龄小,但是成长过程中承受着多方面因素影响,以至于很多学生出现了心理障碍问题。以往应试教育环境下,心理健康教育很少得到重视,在我国的教育体系中地位较低。而在素质教育背景下,如何将心理健康教育渗透到教学全过程,是目前一项重要的工作。基于此,文章主要立足于小学数学教学,探究如何将心理健康教育渗透到实处,提出合理化措施来创设良性的学习环境,以期实现学生身心健康成长。

关键词：心理健康教育小学数学学习素养逻辑思维

数学核心素养下内地西藏班幼儿保育专业数学教学探索

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广东教育（职教） 2024年第6期 112-115页

作者：梁翠琼广东江门幼儿师范高等专科学校

内地西藏班在党和国家的政策支持下已经开办30多年,内地西藏班培养的高素质建设人才在西藏的教育、经济建设和各项事业的发展作出了很大贡献。我校自2011年承接内地西藏中职幼师班的培养工作,至今已有十余年。

关键词：内地西藏班数学核心素养教学探索幼儿保育专业内地西藏中职幼师班高素质

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基于数学建模思想在高等数学教学中的应用

湖北开放职业学院学报 2024年第16期37卷 189-190,193页

作者：段桂花丽江师范高等专科学校云南丽江674100

本文对数学建模思想在高等数学教学中应用的必要性进行分析,并从多方面阐述数学建模思想在教学中的应用原则,提出强化数学建模思想教学,体现其应用价值、利用数学建模思想,加强高等数学基础知识理解以及联合例题讲解,提升学生计算思维... 详细信息

本文对数学建模思想在高等数学教学中应用的必要性进行分析,并从多方面阐述数学建模思想在教学中的应用原则,提出强化数学建模思想教学,体现其应用价值、利用数学建模思想,加强高等数学基础知识理解以及联合例题讲解,提升学生计算思维能力及数学建模观念等应用策略,以期有效优化高等数学教学顶层设计,充分满足学生实际需求,切实强化学习效果。

关键词：数学建模思想高等数学教学模式应用策略