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  • 15 篇 期刊文献

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    • 3 篇 教育学
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  • 1 篇 西安航空工业技术...
  • 1 篇 河南工业职业技术...
  • 1 篇 新乡师范高等专科...
  • 1 篇 西安航空工业技术...

作者

  • 2 篇 杨好学
  • 2 篇 林洁
  • 2 篇 简引侠
  • 1 篇 李刚
  • 1 篇 席德科
  • 1 篇 刘满平
  • 1 篇 杨新铁
  • 1 篇 彭二宝
  • 1 篇 周建华
  • 1 篇 张莹
  • 1 篇 徐淑芝
  • 1 篇 金南威
  • 1 篇 董燕
  • 1 篇 刘卫平
  • 1 篇 曹海泉
  • 1 篇 苏本庆

语言

  • 15 篇 中文
检索条件"机构=西安航空工业技术专科学校机械系公差教研组"
15 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
改进教学方法,提高公差课教学质量
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西安航空学院学报 1990年 第2期20卷 31-33页
作者: 杨好学 西安航空工业技术专科学校机械系公差教研组
公差配合与技术测量》是工科类专科学校机制专业的一门技术基础课。它既为后续课程打下一定的专业基础知识,同时又要通过此课的学习,使学生毕业后具有一定的技术测量的基本技能。因此该课程的实践性很强。对于培养应用型技术人材,提... 详细信息
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回归寻根——赴延安参观学习有感
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西安航空学院学报 1990年 第S1期20卷 32-34页
作者: 李刚 西安航空工业技术专科学校机械系公差实验室
“自力更生,艰苦奋斗”的延安精神没有过时,我不但要在这儿(指延安)讲,还要在五中全会上讲,走一路,讲一路。——江泽民 延安不是诞生佛祖的圣城。
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我是如何做分流后中专班班主任的
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西安航空学院学报 1990年 第1期20卷 54-58页
作者: 简引侠 西安航空工业技术专科学校机械系液压教研
大中专套办在我校已试行五年了,共进行丁三次分流工作,笔者担任过两届分流后中专班班主任,对中专班存在问题有一些了解,并针对存在的问题,做了一些工作,现作以简单总结,以便今后更好的搞好中专班的工作。 一、加快相互了解,激发同学热... 详细信息
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随着科学技术的发展应适时调整教学计划
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西航教学 1988年 第1期 28-33页
作者: 刘满平 西安航空工业技术专科学校热能教研
我们热能工程设有热能工程和供热通风两个专业,根据我们学校的具体情况又分有大:专班和中专班,于八二年:开始筹建,八五年招生,由于是一个较年轻的,所以教学计划是需要不断调整的。 借学生毕业实习之机,笔者对北京地区的几个厂、所... 详细信息
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公差配合与技术测量》课实验改革的体会
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西安航空学院学报 1991年 第1期21卷 51-54页
作者: 曹海泉 西安航空工业技术专科学校机械系实验室
实验教学是培养学生的动手能力,开发智力的重要途径之一,同时又是理论联实际的重要手段。加强实践性教学环节、加强实验技能训练、培养学生独立工作能力和动手能力,是国家教委对我校套办专科学校的重点要求之一。 几年来,我们通过《... 详细信息
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漫谈班主任工作
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西安航空学院学报 1991年 第S1期21卷 58-59,22页
作者: 徐淑芝 西安航空工业技术专科学校物理教研
我受机械系委托,担任机8913班的班主任。这个班共有36名同学(其中15名女生),来自全国11个省,在校、领导的关怀下,在老师们的辛勤教育下,通过全班同学的共同努力,两年来均被评为校“优秀团支部”,“
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从法明德尔工学院的教学大纲看我校金工课程的教学改革
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西安航空学院学报 1989年 第2期19卷 75-78页
作者: 金南威 西安航空工业技术专科学校金工教研
八二年我校与美国纽约州立大学法明德尔工学院签订友好交流协议,几年来我校已派出几批教师赴美,其中有金工教研室的教师,目前已回校,并带来他们在该学院机械系所授的“Metallurgy”课程教学大纲。“Metallurgy”译为“冶金学”,但从内... 详细信息
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法明德尔学院教学机构及机械工程简介(二)
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西安航空学院学报 1990年 第1期20卷 75-78页
作者: 林洁 西安航空工业技术专科学校工艺教研
上一篇,已经介绍了法明德尔学院关于对学生入学、学费、毕业要求和对教师的要求、报酬等内容 (见《西航教育》89年1期),现接着再介绍以下两个方面: 三、机械工程所开课程、教学大纲及学生的学习、就业情况: 该分设大专班和本科班... 详细信息
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专业教学中应用人才培养初探
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西安航空学院学报 1992年 第2期22卷 39-41,56页
作者: 简引侠 西安航空工业技术专科学校机械工程液压教研
我校自八五年实行“四、五”套办以来,始终坚持“培养工程应用型、工艺型人才的方向,注意突出工程技术专科教育的特色,着重加强对学生实践动手能力,计算机运用能力及外语能力的培养”的办学指导思想.本人曾担任过液压专业三门主要专业... 详细信息
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高职教育电气类人才培养模式探讨
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机械工业教研 2000年 第1期 94-96页
作者: 周建华 西安航空技术高等专科学校机械系 陕西西安710077
高等职业技术教育与高等专科教育作为两种不同类型的高等教育,既有分工又有交叉,在整个高等教育体中有着各自的地位和作用。高职教育要求学生掌握“必需、够用”的应用技术理论,采用“能力中心”教学模式来培养学生。电气类专业的... 详细信息
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