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对同性恋态度的性别差异:内群体区分和性别中性化的中介调节作用

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中国临床心理学杂志 2024年第1期32卷 165-170页

作者：吴佩佩李响刘秋红张妍雷光辉华中科技大学教育科学研究院武汉430074 西南大学心理学部重庆400715 华中科技大学心理健康教育中心武汉430074

目的:探讨在中国文化背景下,性别变量与对同性恋群体态度之间的关系,以及内群体区分的中介作用和性别中性化的调节作用。方法:采用性别角色量表、同性恋态度量表和内群体区分量表对234名异性恋者进行调查。结果:受试者对同性恋群体的态... 详细信息

目的:探讨在中国文化背景下,性别变量与对同性恋群体态度之间的关系,以及内群体区分的中介作用和性别中性化的调节作用。方法:采用性别角色量表、同性恋态度量表和内群体区分量表对234名异性恋者进行调查。结果:受试者对同性恋群体的态度存在显著的性别差异。与女性受试者相比,男性受试者对于同性恋者的态度更加消极;与女同性恋者相比,受试者对于男同性恋者的态度更加消极。内群体区分在性别与同性恋态度之间发挥部分中介作用,性别角色中性化对内群体区分的中介路径起到正向调节作用。结论:异性恋男性比异性恋女性更容易产生同性恋偏见,且对同性恋男性的态度更消极。性别变量可以通过内群体区分来影响对同性恋群体的态度。内群体区分对于对同性恋群体态度的影响主要体现在高中性化程度的异性恋者中。

关键词：同性恋态度性别差异内群体区分性别中性化

心理健康安全教育背景下大学生职业规划发展策略——评《大学生心理健康教育》

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中国安全科学学报 2024年第5期34卷 247-247页

作者：贺平西安科技大学学工部心理健康教育中心

当今社会,大学生面临的就业压力与日俱增,职业规划成为他们步入社会前的重要课题。心理健康安全教育作为一个新兴的教育理念,对大学生的职业规划与发展具有不可忽视的促进作用。现代社会竞争越来越激烈,大学生在面对学业压力、就业竞争... 详细信息

当今社会,大学生面临的就业压力与日俱增,职业规划成为他们步入社会前的重要课题。心理健康安全教育作为一个新兴的教育理念,对大学生的职业规划与发展具有不可忽视的促进作用。现代社会竞争越来越激烈,大学生在面对学业压力、就业竞争时,往往容易出现焦虑、抑郁等心理问题。《大学生心理健康教育》一书全面分析和解读了大学生心理健康教育,从多个方面和角度结合实际状况作了相关阐述。全书共12章。第1章探讨了当代大学生心理状态的特点以及如何维护良好的心理健康状态。

关键词：北京工业大学大学生职业规划大学生心理健康教育心理健康状态心理健康安全教育就业竞争学业压力不可忽视

积极心理学视域下大学生学习动机提升路径研究

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社会科学前沿 2024年第9期13卷 607-612页

作者：沈丹赵云亨杨柳蔺璐璐中南林业科技大学心理健康教育中心湖南长沙

积极心理学是一门研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展的科学,它为我们提供了解决大学生学习动机问题的新视角。本研究旨在以积极心理学为视角,探索大学生学习动机提升路径——激发积极的情绪情感,提升学习体验感;培... 详细信息

积极心理学是一门研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展的科学,它为我们提供了解决大学生学习动机问题的新视角。本研究旨在以积极心理学为视角,探索大学生学习动机提升路径——激发积极的情绪情感,提升学习体验感;培养积极的人格品质,强化学习内驱力;构建积极的学习理念,增强学习效能感;营造积极的家校氛围,优化学习支持力。Positive psychology is a science that studies the positive psychological qualities of human beings and pays attention to the healthy happiness and harmonious development of human beings, and it provides us with a new perspective to solve the problem of college students’ learning motivation. The purpose of this study is to explore the path of college students’ study motivation enhancement from the perspective of positive psychology, to stimulate positive emotions and feelings to enhance the sense of learning experience;to cultivate positive personality qualities to strengthen the internal drive for learning;to construct positive learning concepts to enhance the sense of learning efficacy;and to create a positive home-school atmosphere to optimize the support for learning.

关键词：学习动机积极心理学提升路径大学生

家庭弹性对大学生社会适应的影响:链式中介效应分析

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中国临床心理学杂志 2024年第4期32卷 774-778页

作者：刘艳周沛瑜肖美玲陈欢游志麒刘红亚湖南科技大学教育学院湘潭411201 华中农业大学社会工作系武汉430070 湖南应用技术学院心理健康教育中心常德415100

目的:考察家庭弹性对大学生社会适应的影响以及个人成长主动性和生命意义感的中介作用。方法:采用家庭弹性量表、个人成长主动性量表、生命意义感问卷以及中国大学生适应量表对3所高校的869名大学生进行问卷调查。结果:(1)在控制了性别... 详细信息

目的:考察家庭弹性对大学生社会适应的影响以及个人成长主动性和生命意义感的中介作用。方法:采用家庭弹性量表、个人成长主动性量表、生命意义感问卷以及中国大学生适应量表对3所高校的869名大学生进行问卷调查。结果:(1)在控制了性别、年级之后,家庭弹性对社会适应的直接效应显著。(2)家庭弹性可通过个人成长主动性和生命意义感的单独中介和链式中介影响社会适应。结论:个人成长主动性和生命意义感在家庭弹性和大学生社会适应之间起链式中介作用。这一结论有助于从积极心理学的视角理解家庭弹性对大学生社会适应的作用机制,为提升大学生的社会适应水平提供建议。

关键词：家庭弹性个人成长主动性生命意义感社会适应

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认知诊断模型中题目拟合评估的研究

心理科学 2024年第2期47卷 474-484页

作者：高旭亮王芳夏林坡侯敏敏贵州师范大学心理学院贵州师范大学心理健康教育与咨询中心贵阳550025

有效应用认知诊断模型(cognitive diagnosis model,CDM)的一个关键步骤是检查模型和测验题目是否拟合。尽管已有研究将IRT中的题目拟合检验方法应用于CDM中,然而这些方法在CDM中的表现仍缺乏系统的比较研究。本研究通过模拟实验比较了χ... 详细信息

有效应用认知诊断模型(cognitive diagnosis model,CDM)的一个关键步骤是检查模型和测验题目是否拟合。尽管已有研究将IRT中的题目拟合检验方法应用于CDM中,然而这些方法在CDM中的表现仍缺乏系统的比较研究。本研究通过模拟实验比较了χ2,G2,S-χ2,z(r),z(l)和Stone-Q1的一类错误率和统计检验力。实验结果显示,综合一类错误率和统计检验力而言,当用ACDM作为生成模型时,z(r)和z(l)的效果最优;当生成模型是DINA或DINO时,在高质量测验中,z(r)的表现最好,而在低质量测验中,χ2和G2的表现更好。最后通过一个实测数据分析,进一步检验了题目拟合检验方法的实证应用效果。

关键词：认知诊断模型题目拟合一类错误率统计检验力

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园艺疗法在高校心理咨询服务中的应用探索

太原城市职业技术学院学报 2024年第9期 172-174页

作者：王海星刘红梅洪瑛电子科技大学心理健康教育中心四川成都611731

当前高校大学生面临的心理问题凸显,高校心理健康教育“四位一体”工作体系中的个体心理咨询服务也面临着新的挑战,当前形势下需要创新传统高校个体心理咨询服务,提升高校个体心理咨询服务质量和效果。文章旨在总结园艺疗法活动尤其是... 详细信息

当前高校大学生面临的心理问题凸显,高校心理健康教育“四位一体”工作体系中的个体心理咨询服务也面临着新的挑战,当前形势下需要创新传统高校个体心理咨询服务,提升高校个体心理咨询服务质量和效果。文章旨在总结园艺疗法活动尤其是盆栽栽种活动在个体心理咨询服务中的应用实践经验,探索其可行性,为做好大学生心理健康教育工作、提供高质量的高校个体心理咨询服务寻找创新路径。

关键词：园艺疗法心理咨询大学生心理健康

脱贫内生动力对贫困大学生学习投入的影响:自我控制的中介作用和社会支持的调节作用

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心理发展与教育 2024年 386-397页

作者：谢莉金辉王志英胡宇飞杨喜兰席娟江苏科技大学心理健康教育中心江苏科技大学经济管理学院江苏科技大学船舶与海洋工程学院江苏科技大学海洋学院江苏科技大学机械工程学院

为探讨自我控制在脱贫内生动力与贫困大学生学习投入之间的中介作用，以及社会支持在其中的调节作用，本研究采用脱贫内生动力量表、学习投入量表、自我控制量表、社会支持量表对江苏省2所高校548名贫困大学生进行问卷调查。结果发现:(1... 详细信息

为探讨自我控制在脱贫内生动力与贫困大学生学习投入之间的中介作用，以及社会支持在其中的调节作用，本研究采用脱贫内生动力量表、学习投入量表、自我控制量表、社会支持量表对江苏省2所高校548名贫困大学生进行问卷调查。结果发现:(1)脱贫内生动力正向预测学习投入;(2)自我控制在脱贫内生动力与贫困大学生学习投入之间起中介作用;(3)社会支持调节了脱贫内生动力通过自我控制影响学习投入中介过程的前半路径和后半路径。本研究为提高贫困大学生的学习投入水平提供理论和实践依据。

关键词：脱贫内生动力自我控制社会支持学习投入贫困大学生

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自媒体背景下大学生心理健康教育模式探讨

产业与科技论坛 2024年第10期23卷 232-234页

作者：汪金哲西安思源学院心理健康教育与咨询中心

随着互联网时代的高速发展,网络已经成为当代大学生休闲、娱乐、学习的主要方式,网络的全面普及也在时时刻刻影响着大学生的心理健康。尤其是自媒体对大学生心理健康产生了重要影响,一方面能够满足学生的社会化发展需求,促进学生积极通... 详细信息

随着互联网时代的高速发展,网络已经成为当代大学生休闲、娱乐、学习的主要方式,网络的全面普及也在时时刻刻影响着大学生的心理健康。尤其是自媒体对大学生心理健康产生了重要影响,一方面能够满足学生的社会化发展需求,促进学生积极通过互联网展开学习、交互;另一方面也有可能会导致学生对网络产生较强的依赖心理,容易引起学生的心理健康问题。因此高校应正确认识自媒体对大学生心理健康产生的双重影响,借助自媒体平台对大学生进行心理健康教育,提出自媒体时代实施大学生心理健康教育的有效策略,为提高当代大学生心理健康水平提供重要支持。

关键词：自媒体大学生心理健康教育模式

知觉压力与大学生自杀意念:心理复原力和抑郁的链式中介作用

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西安交通大学学报（医学版） 2024年第3期45卷 371-375页

作者：吴才智马娜黄婷婷陆阿方任志洪袁丰卉华中师范大学心理学院湖北武汉430079 华北电力大学学生处河北保定071003 中国海洋大学心理健康教育与咨询中心山东青岛266100 亳州职业技术学院安徽亳州236800 华中师范大学心理健康教育中心湖北武汉430079

目的探讨知觉压力与自杀意念的关系,并探究心理复原力和抑郁在其中的中介作用。方法采用知觉压力量表、大学生复原力量表、贝克抑郁量表和自杀意念量表对875名大学生进行调查。结果①知觉压力与抑郁、自杀意念呈显著正相关,与心理复原... 详细信息

目的探讨知觉压力与自杀意念的关系,并探究心理复原力和抑郁在其中的中介作用。方法采用知觉压力量表、大学生复原力量表、贝克抑郁量表和自杀意念量表对875名大学生进行调查。结果①知觉压力与抑郁、自杀意念呈显著正相关,与心理复原力呈显著负相关;②知觉压力不能直接影响大学生自杀意念,但能通过3条间接路径对自杀意念产生影响:心理复原力的单独中介作用、抑郁的单独中介作用以及心理复原力和抑郁的链式中介作用。结论心理复原力和抑郁在知觉压力与大学生自杀意念的关系中间起链式中介作用。

关键词：知觉压力心理复原力抑郁自杀意念大学生

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