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中国式情、理、法的平衡——基于教育实习中两难空间的叙事分析

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教育发展研究 2024年第4期44卷 53-61页

作者：魏戈刘蕊首都师范大学初等教育学院北京100037 西安市雁塔区实验小学西安710043

职前教师在教育实习中时常会陷入两难空间。本研究从386名职前教师撰写的“两难叙事”中发现,实习期间遭遇的两难情境主要涉及家校关系、同侪关系、师生关系,进而通过探究教育生态系统的结构性问题,包括规则冲突、利益偏差、供需失衡、... 详细信息

职前教师在教育实习中时常会陷入两难空间。本研究从386名职前教师撰写的“两难叙事”中发现,实习期间遭遇的两难情境主要涉及家校关系、同侪关系、师生关系,进而通过探究教育生态系统的结构性问题,包括规则冲突、利益偏差、供需失衡、角色游移,最终提炼出“中国式情、理、法的平衡”作为超越两难空间的本土概念。从教育实习中的两难空间窥见教师专业工作的复杂性,建议教师教育者回应职前教师专业发展需要,通过专业化的实习指导超越两难空间的束缚,助力教师教育高质量发展。

关键词：职前教师教育实习两难空间叙事分析

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“双减”背景下语文作业优化设计实践探究

考试周刊 2024年第23期 43-47页

作者：罗辉西安市雁塔区第四小学

贯彻“双减”政策，减负增效，在实践中进行语文作业优化设计的探究。注重弹性、分层、创新、个性化的作业，切实减轻学生作业负担。“五育”并举，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词： “双减” 作业优化设计实践

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古典诗词中多姿多彩的儿童世界

三角洲 2024年第18期 71-73页

作者：罗辉西安市雁塔区第四小学

中华五千年浩瀚的历史星空中，古典诗词犹如一颗璀璨明珠，散发着耀眼的光辉。古典诗词不仅是中国文学的瑰宝，也是中华民族的精神财富。通过古典诗词，我们可以领略到古代人们的智慧、情感和生活态度。诗词中经常出现的山水、花鸟等自...

中华五千年浩瀚的历史星空中，古典诗词犹如一颗璀璨明珠，散发着耀眼的光辉。古典诗词不仅是中国文学的瑰宝，也是中华民族的精神财富。通过古典诗词，我们可以领略到古代人们的智慧、情感和生活态度。诗词中经常出现的山水、花鸟等自然元素，体现了人与自然的和谐相处；诗词中的离别、思念等情感表达，则反映了人们对亲情、友情和爱情的珍视。古典诗词的语言简练、意境深远，是中华民族深刻的文化印记，蕴含对美好事物的追求、对生命的感悟。

关键词：

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伟大的中国共产党,敬爱的母亲

少年月刊 2024年第7期 44-45页

作者：峁泽辰西安市雁塔区翠华路小学

核心任务驱动下的小学语文单元整体教学——以四年级上册“神话”单元整体教学设计为例

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新课程 2024年第18期 102-105页

作者：胡军西安市雁塔区第五小学

语文教育肩负文化传承与智慧启迪的使命。新时代，教育者需探究适合学生的教学模式。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下文简称“新课标”）强调课程内容主要以学习任务群组织与呈现，结合《中共中央国务院关于深化教育教学改革...

语文教育肩负文化传承与智慧启迪的使命。新时代，教育者需探究适合学生的教学模式。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下文简称“新课标”）强调课程内容主要以学习任务群组织与呈现，结合《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提倡的综合化教学，我们提出基于核心任务的单元整体教学，即自主学习与小组合作为主，在任务驱动下开展学习并形成作品。本文以小学语文四年级上册“神话”单元为例，探讨教学方法创新对学生兴趣的激发，总结实践路径，提升教学效果，为学生创造高效、有趣的学习环境，促进其全面发展。

关键词：

生态文明视域下小学思政课环保主题的教学改革

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新西部 2024年第8期 25-28页

作者：贾娟西安市雁塔区第五小学

习近平总书记在2023年全国首个生态日之际作出重要指示,希望全社会行动起来,做绿水青山就是金山银山理念的传播者和模范践行者,身体力行,久久为功,为共建清洁美丽世界作出更大贡献。[1]随着生态文明新时代的到来,环境保护问题以全新姿... 详细信息

习近平总书记在2023年全国首个生态日之际作出重要指示,希望全社会行动起来,做绿水青山就是金山银山理念的传播者和模范践行者,身体力行,久久为功,为共建清洁美丽世界作出更大贡献。[1]随着生态文明新时代的到来,环境保护问题以全新姿态出现,成为需要重新审视并研究的重大课题。为推进小学生生态文明建设,厚植高质量发展的绿色底色、生态成色,[2]需要以思政课为载体,将“环保大主题”纳入教育体系,着眼生活情境培养学生的环保认知,寓理于情形成学生的生态文明情感,聚焦深度学习增强学生保护生态环境的意识,回归生活推进学生环境保护践行,使学生成为具有绿色环保素养、生态文明意识的时代新人。

关键词：思政课时代新人生态文明意识聚焦深度环保主题教学改革生活情境环境保护

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小学数学项目式学习的设计与实施探讨

智力 2024年第13期 143-146页

作者：程海宏西安市雁塔区第六小学

在小学数学教学领域，通过项目式学习的引入，不仅能够激发学生对学习的热情，还有助于锻炼学生解决实际问题的技能，同时有益于批判性思维与创新技巧的培养。基于此，文章探讨了小学数学项目式学习设计与实施的意义，接着从顶层设计、... 详细信息

在小学数学教学领域，通过项目式学习的引入，不仅能够激发学生对学习的热情，还有助于锻炼学生解决实际问题的技能，同时有益于批判性思维与创新技巧的培养。基于此，文章探讨了小学数学项目式学习设计与实施的意义，接着从顶层设计、资源整合、整体实施以及细化指标评价四个方面具体探讨了小学数学项目式学习的设计与实施路径。

关键词：小学数学设计实施项目式学习

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聚焦项目式作业点燃学生学习热情

陕西教育（教学） 2024年第1期 10-11页

作者：高月皓西安市雁塔区第一小学

作业设计一直是教学过程中不容忽视的部分。传统的作业设计偏向于重复和强化课堂所学,往往忽视了学生主动学习和探索的重要性。这种方式虽然可以保证学生对课堂内容的熟悉和记忆,但也可能会降低学习新知的积极性,限制学生思维的广度和... 详细信息

作业设计一直是教学过程中不容忽视的部分。传统的作业设计偏向于重复和强化课堂所学,往往忽视了学生主动学习和探索的重要性。这种方式虽然可以保证学生对课堂内容的熟悉和记忆,但也可能会降低学习新知的积极性,限制学生思维的广度和深度。现代教育理念呼吁教师们尝试将更富创新性的设计理念融入作业设计当中,以提升学生的学习兴趣和能力。这意味着作业不仅仅是要求学生复述和复习课堂上的内容,还应该成为学生主动寻求新知,建构个人知识框架,展示自我能力的一种方式。其中,跳出常规的项目式作业以其独特的优点和实践性,逐渐受到一线教育者们的青睐。

关键词：现代教育理念展示自我学生学习热情知识框架课堂内容项目式作业作业设计复习课堂

基于案例研究解读《语文课程标准(2022年版)》之学习任务群

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考试周刊 2024年第20期 47-50页

作者：宁红莉西安市雁塔区长安南路小学

学习任务群这个概念出自2022年4月颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下面简称新版课标），为了深入理解这个术语的含义及其特点，弄清楚学习任务群促使课堂的积极作用，我们首先得厘清概念，而后顺着这个词汇探索如何践行... 详细信息

学习任务群这个概念出自2022年4月颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下面简称新版课标），为了深入理解这个术语的含义及其特点，弄清楚学习任务群促使课堂的积极作用，我们首先得厘清概念，而后顺着这个词汇探索如何践行新版课标，如何创新语文教学模式。

关键词：创新教学案例研究学习任务群