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检索条件"机构=西安国际港务区铁一中陆港高级中学"
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水稻核质基因互作型雄性不育的遗传和教学启示——以2024年全国甲卷理科综合第32题为例
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教学考试 2024年 第46期 60-62页
作者: 姚晨 李博 雷超 西安国际港务区铁一中陆港高级中学 西安铁一中
核质基因互作是基因互作的种,指细胞核的基因和细胞质对应的基因对个体性状的影响。2024年之前的高考题对基因互作的考查主要集考查对两对或三对核基因互作(自由组合比例变式)的分析,命题特征是角度变化多、灵活和新颖,试题难... 详细信息
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生涯人物访谈与职业面对面
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高校招生(高考指导) 2024年 第7期 58-61页
作者: 陈美玲 西安国际港务铁一中中学
小王是名高生,其实他在初时便接触到了“生涯规划”的概念,在心非常认同“要更超前去计划”这观念。进入高后,他开始有意识地进行自我探索,对自已的性格、兴趣、能力、职业价值观有了定程度的了解,也利用课余时间通过各... 详细信息
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基于核心素养的“探究反向蹦极的力与运动”教学案例
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中学物理教学参考 2024年 第24期53卷 52-56页
作者: 陈宇 西安国际港务区铁一中陆港高级中学 陕西西安710026
以“探究反向蹦极的力与运动”教学为例,通过小组合作探究,引导学生从模型实验出发,通过探究反向蹦极的力与运动解决如何建模、反向蹦极的运动情况、如何分析含有变力问题的力与运动。
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做到自己的最好
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中学语文教学 2024年 第4期 81-83页
作者: 崔宝玲 陕西省西安国际港务铁一中学校 710026
只要回首,就有“成长”二字立于心间。我们在人生每个阶段经历的坎坷,都是在与自己对弈,次突围,次成长,是在遇到更好的自己。二十多年的初语文教学之路,能够让我认清自己,修炼自己,做更好的自己,这切得益于三位恩师的指引与帮助。
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小学美术课堂与AR技术的趣味碰撞
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美术教育研究 2024年 第13期 180-182页
作者: 王蕾 西安国际港务铁一中小学
该文以小学美术课堂为研究背景,探讨了AR技术在小学美术课堂教学的应用,从美术课堂与AR技术结合的可行性、趣味性体现与案例探究三方面,分析将美术课堂与AR技术相结合,能够在课堂教学环节增强学生的视觉感知、创造更加丰富的教学... 详细信息
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中学语文课堂互动教学的实践与反思
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考试周刊 2024年 第1期 41-44页
作者: 郝文婧 西安国际港务区高新一中初级中学
文章基于中学语文课堂互动教学的实践与反思,在互动教学的概念和意义的基础上,探究强调了其对学生学习效果的积极影响,通过提出问题、组织小组讨论、角色扮演等方式,激发学生的兴趣和思考能力;同时教师也积极倾听学生的意见和建议... 详细信息
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基于MPCK视角的小学数学教师专业发展提升研究
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小学生(下旬刊) 2024年 第5期 4-6页
作者: 张盛花 陕西省西安国际港务区高新一中小学
小学数学是学生知识结构和素养体系培养的基础性课程,教育成效受教师专业发展水平影响较为显著。数学学科教学知识(MPCK)对教师专业发展具有显著影响,是小学数学教师专业发展不可或缺的支撑条件。本文在明确MPCK内涵及组成基础上,... 详细信息
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立意与策略:基于“教学维度”的教学实践与思考
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中学历史教学参考 2024年 第25期 47-51页
作者: 刘相钧 陕西省西安铁一中滨河高级中学 710038
从事中学历史教学工作起,我就反复追问自己三个问题:学生为什么要上历史课?学生为什么要上"这节"历史课?学生为什么要上"你的"历史课?这三个问题其实也可以归结成个相反的问题:学生若没有"上你的这节历史课",对他来说究竟"有什么损失"?
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引导焦点阅读,培养高阶思维
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语文世界 2024年 第21期 42-43页
作者: 滑丽 陕西省西安国际港务初级中学
《义务教育语文课程标准(2022年版)》对初阶段的阅读与鉴赏提出了明确要求,即学生在阅读过程需要熟悉并理解叙述、描写、说明、议论、抒情等不同的表达方式。同时,他们还应能区分写实与虚构作品,并对诗歌、小说、散文、戏剧等...
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核心素养背景下的国本土音乐知识观重构
中国艺术教育
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国艺术教育 2024年 第1期 74-83页
作者: 西安铁一中
核心素养背景下的国本土音乐知识观重构,应立足于国的音乐文化概念去进行建构解析,国音乐本土知识观的重建深受两个强大的西方音乐理论的影响,个是以西方乐理为心的单义性乐理概念,个是西方大小调体系下的音感训练。... 详细信息
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