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苏州市中学篮球运动开展现状调查与分析——以西安交通大学苏州附属中学为例

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当代体育科技 2021年第4期11卷 146-149页

作者：金建平西安交通大学苏州附属中学江苏苏州215000

该文以问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,通过对西安交通大学苏州附属中学篮球运动发展的现状进行调查分析,发现:篮球课程开展状况良好,篮球教学内容以基本技术、篮球游戏和篮球比赛为主,缺少对篮球规则和篮球战术的教学;因年级与学习... 详细信息

该文以问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,通过对西安交通大学苏州附属中学篮球运动发展的现状进行调查分析,发现:篮球课程开展状况良好,篮球教学内容以基本技术、篮球游戏和篮球比赛为主,缺少对篮球规则和篮球战术的教学;因年级与学习任务的不同,校园篮球在课外活动、训练及竞赛方面的开展出现了分层情况;学校体育教师专项结构比例均衡,其中篮球专项教师偏少,而参与篮球培训的教师也偏少。在此基础上,结合该校的实际情况,为该校的篮球运动发展提出相应的发展策略。

关键词：篮球运动中学体育开展现状调查分析

“做”数学常态化实施的学校实践——以西安交通大学苏州附属初级中学为例

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中学数学月刊 2023年第9期 59-61,64页

作者：潘正标李清西安交通大学苏州附属初级中学 215021

在学校以“‘做’数学常态化实施”为目标定位,将“做”数学与传统的数学教学在自然、真实的课堂实施与实践活动中深度融合,聚焦探索基于“‘做’数学常态化实施”的初中数学教学的理论研究与实践探索,构建“‘做’数学常态化实施”目... 详细信息

在学校以“‘做’数学常态化实施”为目标定位,将“做”数学与传统的数学教学在自然、真实的课堂实施与实践活动中深度融合,聚焦探索基于“‘做’数学常态化实施”的初中数学教学的理论研究与实践探索,构建“‘做’数学常态化实施”目标下初中数学教学校本层级的实践策略.

关键词： “做”数学常态实施学校实践

素质教育:困惑、认知与再出发——兼谈西安交通大学附属中学素质教育探索

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素质教育:困惑、认知与再出发——兼谈西安交通大学附属中学素质...

打造“三位一体”的校园欺凌预防体系——以西安交通大学苏州附属初级中学为例

中国高等教育学会大学素质教育研究分会2019年年会暨第...

作者：张康军西安交通大学附属中学

素质教育作为与应试教育相对的教育方式,从最初提出至今已经30多年,但其在实施过程中困惑颇多。本文基于对素质教育实施困惑的简要分析,结合对素质、素质教育的内涵界定,并联系西安交通大学附属中学的素质教育实践探索,最后得出结论:十... 详细信息

素质教育作为与应试教育相对的教育方式,从最初提出至今已经30多年,但其在实施过程中困惑颇多。本文基于对素质教育实施困惑的简要分析,结合对素质、素质教育的内涵界定,并联系西安交通大学附属中学的素质教育实践探索,最后得出结论:十九大报告关于素质教育的论述,是实施素质教育的根本遵循;人民日益增长的美好生活需要,是实施素质教育的关键契机;立德树人,是实施素质教育的核心目标;全国及各地教育大会的召开,为实施素质教育营造了重要氛围;核心素养落地,是实施素质教育的重要抓手。作为我国教育改革的重要风向标,随着社会改革的整体推进,素质教育必将焕发出勃勃生机和活力。

关键词：素质素质教育全国教育大会核心素养

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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江苏教育 2019年第48期 18-19页

作者：杜春香西安交通大学苏州附属初级中学

西安交通大学苏州附属初级中学将校园欺凌预防教育融入教育教学,打造学生、家长和教师“三位一体”的预防体系,包括以心理班会基地项目、校园心理情景剧明星项目为契机教育学生,利用“星爸心妈”讲师团、班级家委会成员影响带动家长,营... 详细信息

西安交通大学苏州附属初级中学将校园欺凌预防教育融入教育教学,打造学生、家长和教师“三位一体”的预防体系,包括以心理班会基地项目、校园心理情景剧明星项目为契机教育学生,利用“星爸心妈”讲师团、班级家委会成员影响带动家长,营造适宜校园环境,全面化、多途径、深层次地开展校园欺凌预防工作。

关键词：校园欺凌心理健康预防体系

初一新生身体素质与运动技能的教学实践探索——以西安交通大学附属中学和西安交通大学阳光中学学生为例

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运动 2014年第16期 122-123,141页

作者：李劲夫卢西峰黄若华张蒙西安交通大学附属中学陕西西安710048 西安交通大学阳光中学陕西西安710043

初一体育教学是初中体育教学的起步阶段,是整个中学体育教学的开始。俗话说:"良好的开端是成功的一半。"因此,注重与加强教学实践,探索初一新生身体素质与运动技能两者有机结合的同步发展提高,这不仅是科学有效保证初中体育课教学良性... 详细信息

初一体育教学是初中体育教学的起步阶段,是整个中学体育教学的开始。俗话说:"良好的开端是成功的一半。"因此,注重与加强教学实践,探索初一新生身体素质与运动技能两者有机结合的同步发展提高,这不仅是科学有效保证初中体育课教学良性循环发展的关键之所在,同时也是为初一新生一年后顺利步入初中高年级,可持续参加运动锻炼、增强体育学习的认知实践、促进身体素质和运动技能不断增强与完善而奠定良好的身心运动能力基础。

关键词：初一新生身体素质运动技能教学实践探索

反思中学中考体育成绩再创新高的得与失——以西安交通大学附属中学初2014届学生为例

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运动 2015年第5期 121-122页

作者：韩江李月李晓晨黄若华西安交通大学附属中学陕西西安710048

在庆贺西安交通大学附属中学初2014届学生中考体育成绩再创新高的喜悦时刻,作为体育任课教师应保持清醒的头脑与冷静的心态,认真、用心、反思、总结:一是单班和双班之间教学与管理的成绩差距,二是两班之间达A优秀率的成绩差距,三是两班... 详细信息

在庆贺西安交通大学附属中学初2014届学生中考体育成绩再创新高的喜悦时刻,作为体育任课教师应保持清醒的头脑与冷静的心态,认真、用心、反思、总结:一是单班和双班之间教学与管理的成绩差距,二是两班之间达A优秀率的成绩差距,三是两班学生之间的成绩差距,总结、分析、对比现实中所存在问题暴露的一面。这样才有助于发扬成绩、纠正不足,为学校初2015届学生在中考体育的教学、训练、考试中,进一步全面发展提高,取得更新的突破而继续不断努力。

关键词：反思中考体育成绩再创新高得与失

初中学生运动能力发展提高教学实验课的研究——以西安交通大学附属中学分校初2013届学生为例

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运动 2014年第10期 113-114,70页

作者：周伟谢波李劲夫黄若华西安交通大学附属中学分校陕西西安710048

针对初中3个不同年级学生各自时间段中教学不同目的与任务的规定要求和难易程度等3个方面的综合实际情况,我们特制订出针对与符合我校初2013届在初中3个不同年级学生增强身体素质、促进提高运动技能的教学实验课的研究目的方案。通过3... 详细信息

针对初中3个不同年级学生各自时间段中教学不同目的与任务的规定要求和难易程度等3个方面的综合实际情况,我们特制订出针对与符合我校初2013届在初中3个不同年级学生增强身体素质、促进提高运动技能的教学实验课的研究目的方案。通过3年来对教学实验课科学规范、系统有效的实践研究探索,我们取得了初2013届学生身体素质基础发展有机结合运动技能专项提高的良好教学成效。

关键词：初中学生运动能力发展提高教学实验课研究探索