检索结果-南通市图书馆

青海教育 2024年第7期 91-92页

作者：祁颖西宁市城西区五四小学

大思政课是学校培根铸魂、启智润心的重要载体。西宁市城西区五四小学坚持党建引领,整合教育资源,构建了党组织领导下的大思政课程体系,切实促进大思政课协同育人实效性的提升。

关键词：大思政课党组织领导协同育人实效探究

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以任务群为载体推动学生整本书阅读

青海教育 2024年第6期 23-23,26页

作者：李国红西宁市城西区新宁路小学

整本书阅读是以激发学生阅读兴趣为导向,以开展多样的阅读活动为载体,以促进学生全面发展为核心,构建学生的阅读体系。教师应正确认识整本书阅读的重要性,给予学生自由阅读的空间,认真引导学生采用适宜的阅读方法,使其在丰富多彩的图书... 详细信息

整本书阅读是以激发学生阅读兴趣为导向,以开展多样的阅读活动为载体,以促进学生全面发展为核心,构建学生的阅读体系。教师应正确认识整本书阅读的重要性,给予学生自由阅读的空间,认真引导学生采用适宜的阅读方法,使其在丰富多彩的图书世界中享受整本书的阅读乐趣,形成终身受益的阅读习惯。

关键词：小学语文任务群整本书阅读

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小学数学课堂教学提问的有效性及优化策略

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0161-0164页

作者：白映东青海省西宁市城西区新宁路小学青海西宁810000

为了激发学生对数学知识的好奇心,形成浓厚的探究欲望。本文对小学数学课堂教学提问的设计原则进行了概述,并分析了数学课堂教学提问的重要作用,同时详细阐述了提问中存在的不足,包括课堂提问设计不够精准、过于强调问题标准答案、学生... 详细信息

为了激发学生对数学知识的好奇心,形成浓厚的探究欲望。本文对小学数学课堂教学提问的设计原则进行了概述,并分析了数学课堂教学提问的重要作用,同时详细阐述了提问中存在的不足,包括课堂提问设计不够精准、过于强调问题标准答案、学生回答问题不够积极等。最后提出小学数学课堂教学提问的优化策略,通过提高课堂教学提问的针对性、强化课堂教学提问的趣味性以及控制好学生回答问题的时间等措施,全面提高课堂提问的有效性,促进学生思维发展。

关键词：小学数学课堂教学提问有效性优化策略

白细胞介素与肺结核因果关联的孟德尔随机化研究

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中华疾病控制杂志 2024年第7期28卷 827-832,855页

作者：王兴斌赵昌明黄秋丽王玲张亚欣杨得杰王兆芬青海大学医学部公共卫生系西宁810001 青海省西宁市城西区西关社区医院西宁810007

目的采用两样本孟德尔随机化(Mendelian randomization,MR)方法研究多种白细胞介素(interleukin,IL)水平与患肺结核风险的因果关联。方法IL和肺结核的数据分别来自3项公开发表的欧洲人群全基因组关联研究(genome-wide association studi... 详细信息

目的采用两样本孟德尔随机化(Mendelian randomization,MR)方法研究多种白细胞介素(interleukin,IL)水平与患肺结核风险的因果关联。方法IL和肺结核的数据分别来自3项公开发表的欧洲人群全基因组关联研究(genome-wide association studies,GWAS)汇总数据。根据预设的阈值和连锁不平衡等要求从汇总数据中提取了与多种IL密切相关的单核苷酸多态性(single nucleotide polymorphism,SNP)位点作为工具变量,研究主要采用逆方差加权(inverse variance weighted,IVW)、MR-Egger回归和加权中位数估计法(weighted median estimator,WME)评估9种IL水平与肺结核风险之间的因果效应。同时,对结果进行了水平多效性和异质性的检验以保证其稳定性,采用方向性检验检查是否存在反向因果效应。结果IVW结果显示,尚未发现IL-1RA、IL-2RA、IL-6、IL-6RA、IL-8、IL-17、IL-I8与肺结核风险之间存在因果关联(均P>0.05)。IL-16水平的增加与肺结核风险增加有关(OR=1.210,95%CI:1.032~1.419,P=0.019,P_(校正)=0.086),而IL-27水平的增加与肺结核风险降低有关(OR=0.875,95%CI:0.788~0.970,P=0.011,P_(校正)=0.086),结果在3种MR方法中稳定并且方向一致,同时不存在反向因果关系。结论尚未发现IL-1RA、IL-2RA、IL-6、IL-6RA、IL-8、IL-17、IL-I8与肺结核之间存在因果关联。IL-16水平的增加与肺结核风险增加有关,而IL-27水平的增加与肺结核风险降低有关。

关键词：孟德尔随机化白细胞介素肺结核因果关联

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差异教育视域下的小学体育大单元教学

青海教育 2024年第5期 37-38页

作者：张晨西宁市城西区文汇小学

随着教育改革的深入,社会各界更加重视学生的身心健康。在多元化教学活动中,教师应尊重学生的个体差异,制定更符合学生长期发展的教学计划,摒除传统教育中的单一和固化思维,以学生为主体,完善对教学活动的创新,调动学生的课堂参与兴趣,... 详细信息

随着教育改革的深入,社会各界更加重视学生的身心健康。在多元化教学活动中,教师应尊重学生的个体差异,制定更符合学生长期发展的教学计划,摒除传统教育中的单一和固化思维,以学生为主体,完善对教学活动的创新,调动学生的课堂参与兴趣,全面改革教育教学,打造更积极、更有趣味的教学环境。

关键词：小学体育差异教育大单元教学策略

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小学英语项目式作业设计与实施

青海教育 2024年第4期 37-38页

作者：胡君雅西宁市城西区文逸小学

项目式作业,是以项目为载体的综合性课后作业,着眼于发展小学生英语学科核心素养。本文结合具体案例,从主题引领、作业目标、分层设计、进阶实施、以评促学等方面阐述了项目式作业的设计理念、策略以及实践意义。

关键词：小学英语项目式作业设计实施策略

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小学语文革命文化题材教学探析

青海教育 2024年第1期 41-41,43页

作者：王祯西宁市城西区虎台小学

本文就如何在有限的课堂中将革命文化题材类的文本中所蕴含的革命精神、文化精髓,更高效地传递给每一个学生,在革命文化的熏陶中,帮助小学生树立正确的人生观、价值观进行了探析。

关键词：小学语文革命文化教学策略

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新课标背景下小学数学教学创新策略探究

数学学习与研究 2024年第16期 26-28页

作者：朱晓珍青海省西宁市城西区胜利路小学青海西宁810001

新课标背景下,积极做好小学数学课堂教学创新,才能够营造出具有趣味性、体验感的互动环境,实现启发学生思维、培养学生学科素养的目标.文章从小学数学教师的视角入手,阐述了教学创新的关键点,并对教学创新的具体策略予以讨论,从以生活... 详细信息

新课标背景下,积极做好小学数学课堂教学创新,才能够营造出具有趣味性、体验感的互动环境,实现启发学生思维、培养学生学科素养的目标.文章从小学数学教师的视角入手,阐述了教学创新的关键点,并对教学创新的具体策略予以讨论,从以生活为背景、以信息技术为方法、以游戏为形式三个方面进行探究,旨在推动小学数学教学创新的进程,实现素质教育目标.

关键词：小学数学创新生活化信息化游戏化教学

同方期刊数据库博看期刊评论

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打造人工智能新引擎引领数字经济新时代

党的生活（青海） 2024年第5期 64-67页

作者：西宁市城西区财政局西宁市城西区财政局

当前,以信息技术为代表的新一轮科技革命和产业变革深入发展,正在深刻改变人类社会的生产生活方式。构建全国一体化算力网,是应对新一轮科技革命和产业变革的战略举措,是发展新质生产力、做强做优做大数字经济、推动区域协调发展、推进... 详细信息

当前,以信息技术为代表的新一轮科技革命和产业变革深入发展,正在深刻改变人类社会的生产生活方式。构建全国一体化算力网,是应对新一轮科技革命和产业变革的战略举措,是发展新质生产力、做强做优做大数字经济、推动区域协调发展、推进数据要素流通、落实“双碳”目标的关键一步。

关键词：产业变革区域协调发展新引擎人工智能信息技术经济新时代新一轮科技革命生产生活方式

文化馆全民艺术普及工作创新性研究——以西宁市城西区文化馆为例

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文化月刊 2024年第6期 79-81页

作者：杨婧西宁市城西区文化馆

伴随着社会的持续进步，人们对于精神生活的关注度日益增加，文化馆全民艺术普及工作在增强国家的凝聚力方面起到了至关重要的作用。在我国精神文明建设的过程中，全民艺术的普及扮演着关键的角色，同时，它也是打造现代公共文化服务体... 详细信息

伴随着社会的持续进步，人们对于精神生活的关注度日益增加，文化馆全民艺术普及工作在增强国家的凝聚力方面起到了至关重要的作用。在我国精神文明建设的过程中，全民艺术的普及扮演着关键的角色，同时，它也是打造现代公共文化服务体系的重要任务。因此，我们有责任积极推进这方面的宣传和推广。文化馆的职责主要体现在协调并推广公众的文化认知，传播当前的政策观念，并且扮演着连接国家与公众的思维纽带的角色。文章的焦点是探讨文化馆在普及全民艺术方面的宣传推广以及创新，期待能为相关从业人员提供一些参考和启示。

关键词：全民艺术普及精神文明建设文化馆功能创新