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“黑面包”实验的改进与创新

中学化学教学参考 2025年第3期 58-59页

作者：宋佳蔚郭春华汤朝扬卢一卉西大两江实验学校重庆400700 重庆市天星桥中学重庆400038 重庆西藏中学校重庆400036 西南大学化学化工学院重庆400715

梳理了苏教版、人教版和鲁科版三个版本教材中“黑面包”实验存在的问题,基于该实验的研究改进现状,采用三颈烧瓶、磁力搅拌器、注射器、示温片等,进行了“面包”实验的改进,改进装置具有环保化、生活化、安全化、现象可视化、操作灵活... 详细信息

梳理了苏教版、人教版和鲁科版三个版本教材中“黑面包”实验存在的问题,基于该实验的研究改进现状,采用三颈烧瓶、磁力搅拌器、注射器、示温片等,进行了“面包”实验的改进,改进装置具有环保化、生活化、安全化、现象可视化、操作灵活等优点。

关键词： “黑面包”实验装置改进创新设计

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采用曲面拟合算法的超声波流量计研究

机械设计与制造 2025年第1期407卷 31-35页

作者：张兴红李三侯翔宇重庆理工大学两江国际学院重庆400054

为提高超声波流量计的精度,在传统时差法流量测量理论的基础上,提出并实现了一种基于时差法和温度补偿算法的高精度超声波液体流量计。流量计以ARM为内核的STM32F103主控芯片为控制计算中心,并且采用高精度低功耗时间数字转换器计时芯片... 详细信息

为提高超声波流量计的精度,在传统时差法流量测量理论的基础上,提出并实现了一种基于时差法和温度补偿算法的高精度超声波液体流量计。流量计以ARM为内核的STM32F103主控芯片为控制计算中心,并且采用高精度低功耗时间数字转换器计时芯片TDC-GP22进行超声波传输时间的测量。并在传统的查表法温度补偿的基础上,提出了基于流速分段补偿的最小二乘曲面拟合算法,该算法基于温度和流速的关系拟合得到曲面模型,对瞬时流量进行补偿。实验结果表明,与查表法相比,在小流量区最小二乘曲面拟合算法的测量精度更高,其误差小于±2%,温度补偿效果更稳定。

关键词：超声波流量计时差法 TDC-GP22 最小二乘曲面拟合

复合特征与多尺度融合的无人机小目标检测算法

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计算机工程与应用 2025年第3期61卷 111-120页

作者：廖宁生曹天秀刘科言徐猛朱秘古宇轩王朋飞重庆理工大学两江人工智能学院重庆401135 重庆建设工业(集团)有限责任公司重庆400054

针对目前无人机航拍图像小目标检测算法存在的漏检、误检、精度与速度不平衡等问题,提出复合特征与多尺度融合的无人机小目标检测算法CM-YOLOv8s(composite and multi-scale YOLOv8s)。通过在空间金字塔池化模块引入通道特征,实现目标... 详细信息

针对目前无人机航拍图像小目标检测算法存在的漏检、误检、精度与速度不平衡等问题,提出复合特征与多尺度融合的无人机小目标检测算法CM-YOLOv8s(composite and multi-scale YOLOv8s)。通过在空间金字塔池化模块引入通道特征,实现目标复合特征质量提升;通过重建模型颈部结构,提高目标细节特征的保留比例;通过设计DRHead检测头,实现多尺度特征检测图融合,增强多尺度目标检测适应性;通过采用Wise-IoU损失函数提升模型收敛速度。相比于基准算法,改进后的CM-YOLOv8s算法参数量仅为3.5×10^(6),参数量降低了69%。实验结果表明,提出的CM-YOLOv8s算法在数据集VisDrone2019上的mAP50显著提升了6.8个百分点;同时,在UAV-DT和DIOR数据集上验证了提出算法的泛化性和有效性。

关键词：无人机(UAV) 小目标 YOLOv8 轻量级复合特征多尺度特征融合

践行素养之实感悟化学之美——暨化学学科综合实践活动

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教学考试 2025年第5期 23-26页

作者：李娜长春吉大附中实验学校

化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。它源自生活和生产实践,并随着人类社会的进步而不断发展。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提及的“科学探究与创新意识”学科核心素... 详细信息

化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。它源自生活和生产实践,并随着人类社会的进步而不断发展。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提及的“科学探究与创新意识”学科核心素养的发展也需要学生在化学实践活动教学中得以提升。因此,在日常教学过程中,一线化学教师可以结合高中化学教材中设置的形式多样的栏目,例如人教版高中化学教材设置的“研究与实践”栏目,以及教材上的探究实验、与教学内容相关的热点问题等,组织开展有特色的综合实践活动,延伸化学课程资源,丰富传统的教学方式,转变学生的学习方式,建立实践型的新型育人方式,在活动中提升学生的化学学科素养,培养学生的创新意识、探究精神和实践能力。

关键词：学科核心素养高中化学教材化学课程资源基础自然科学综合实践活动探究精神化学教师育人方式

九年一贯制学校大课间活动改革的探索与实践——以重庆两江新区人和实验学校为例

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课堂内外（初中教研） 2022年第12期 13-15页

作者：肖洵重庆两江新区人和实验学校重庆两江401120

实施素质教育,要体现健康第一的指导思想,确保每天体育锻炼一个小时。大课间体育活动已成为每所学校有组织、有计划开展的活动类教育。九年一贯制学校往往受到学生年龄结构、场地限制等多种因素困扰,需要学校进一步优化改革。

关键词：九年一贯制大课间改革实践

信息技术融合下高中英语大单元整合教学策略研究

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考试周刊 2025年第1期 106-109页

作者：封颖徐州市矿大实验学校

文章首先概述了大单元整合教学的内涵，进而深入分析了高中英语大单元整合教学面临的难点，包括单元内容的整合与设计、语篇层面的教学处理、词汇与语法的教学以及教学效率的提升等方面；随后，阐述了信息技术的教育优势，如增强内容整... 详细信息

文章首先概述了大单元整合教学的内涵，进而深入分析了高中英语大单元整合教学面临的难点，包括单元内容的整合与设计、语篇层面的教学处理、词汇与语法的教学以及教学效率的提升等方面；随后，阐述了信息技术的教育优势，如增强内容整合的灵活性与深度、提升语篇教学的互动性与实效性、优化词汇与语法的学习方式以及实现教学效率与个性化教学的双赢；最后，提出了信息技术融合的高中英语大单元整合教学策略，具体包括利用信息技术强化单元内容整合、增强语篇教学的互动性和反馈机制、创新词汇与语法的教学方式以及实现教学效率与个性化教学的结合。

关键词：大单元整合教学信息技术融合高中英语教学策略

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高中生物教学情境主线化的策略研究

高考 2025年第4期 120-122页

作者：聂军徐州市矿大实验学校

新一轮教学改革任务的推进，倡导教师要突破固有教学理念及教学模式的局限，采取创新化教学方法。在这一背景下，主线化情境教学应运而生。该教学模式充分践行了情境教育理论要求，有助于教师深入贯彻人本化教学思想，牵动学生思维发展... 详细信息

新一轮教学改革任务的推进，倡导教师要突破固有教学理念及教学模式的局限，采取创新化教学方法。在这一背景下，主线化情境教学应运而生。该教学模式充分践行了情境教育理论要求，有助于教师深入贯彻人本化教学思想，牵动学生思维发展，促进其学科素养养成。然而，在教学实践中，情境主线化教学策略的作用并未得到充分呈现。文章将从这一角度出发，以高中生物教学为主要对象，深入探索教学情境主线化实施的原则、策略，并分享相关教学案例，旨在为高中生物教师提供教学借鉴。

关键词：高中生物情境教学主线教学

“1+1+1+1+N”:打造工作室“现代五项”人才培养体系

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体育教学 2025年第1期45卷 68-73页

作者：单志权郑洲航重庆两江新区博雅小学校 401160 重庆两江新区人和小学校 401160

体育教师作为学校体育工作核心,其培养质量关乎学校体育成效与学生健康。基于“1+1+1+1+N”模式的体育名师工作室“现代五项”体育人才培养体系,将现代五项运动的特质融入人才培养各环节,旨在培养兼具扎实专业素养、高尚师德及强烈社会... 详细信息

体育教师作为学校体育工作核心,其培养质量关乎学校体育成效与学生健康。基于“1+1+1+1+N”模式的体育名师工作室“现代五项”体育人才培养体系,将现代五项运动的特质融入人才培养各环节,旨在培养兼具扎实专业素养、高尚师德及强烈社会责任感的体育教师队伍。文章详细阐述了坚定一个信念、做强一个项目、做优一个专题、做厚一个平台、做实N个应用场境的人才培养体系,以及如何通过融入现代五项品质(果敢、灵动、优雅、精准、坚韧)全方位提升教师综合素质。实践路径:一是理念引领,营造现代五项品质的培养氛围;二是实践融入,搭建现代五项品质的交流平台;三是完善评价,激励现代五项品质的持续发展。

关键词：体育名师工作室人才培养体系

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冲破分数的藩篱

新班主任 2025年第2期 66-67页

作者：张艳花湖南省湘潭江声实验学校

情景再现开学初,您与学生共同制订了班级公约,许多行为和表现被量化为具体的加分和扣分项。实行了一段时间后,您发现学生的行为虽然在一定程度上变得规范了,却渐渐有了“唯分是从”的味道,有些学生为了加分甚至自导自演“拾金不昧”的... 详细信息

情景再现开学初,您与学生共同制订了班级公约,许多行为和表现被量化为具体的加分和扣分项。实行了一段时间后,您发现学生的行为虽然在一定程度上变得规范了,却渐渐有了“唯分是从”的味道,有些学生为了加分甚至自导自演“拾金不昧”的戏码。作为班主任,您怎么处理?

关键词：情景再现班主任加分班级公约拾金不昧开学初扣分