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新质生产力形成：数字平台如何产生更大效益

企业经济 2025年 120-129页

作者：蒋海曦蒋晋西南财经大学国际商学院四川工商学院会计学院

本文以数字平台如何产生更大效益的机理为研究对象，探讨了数字平台的现象与特征、数字平台获取更大效益的逻辑与实现条件、数字平台获取更大效益的社会影响、数字平台获取更大效益的路径等问题。本文认为，利用零价格无偿占有数据，利... 详细信息

本文以数字平台如何产生更大效益的机理为研究对象，探讨了数字平台的现象与特征、数字平台获取更大效益的逻辑与实现条件、数字平台获取更大效益的社会影响、数字平台获取更大效益的路径等问题。本文认为，利用零价格无偿占有数据，利用大数据获取用户的兴趣方向占有更多数据流量，其效益形成于数据商品售卖之前，是数字平台获取更大效益的现象特征；数字平台通过精准的数字管理、有趣的观念驱动、去技能化的完成，形成获取更大效益的条件；数字平台通过平台垄断、无限制锁定用户、使社会劳动时间和闲暇时间难以区分、使社会关系异化等形式形成广泛的社会影响。应通过加强数字平台的科学管理、正确评估平台形成的价值、解决数字平台的数字产权确认问题以及创新平台商业新模式，努力克服数字平台获取更大效益的弊端，促进数字平台健康发展。

关键词：新质生产力平台效益中国式现代化

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数字信用的价值：理论模型和经验证据

数量经济技术经济研究 2025年

作者：王奇晋晓姝王子奇四川大学商学院中共四川省委党校区域经济教研部西南财经大学经济学院

数字信用是数字经济时代的重要金融创新。本文首先构建了一个包含数字信用和数字信贷的一般均衡模型，通过理论分析和数值模拟的方式分析数字信用对家庭消费的影响和作用机制。在此基础上，本文基于2021年中国家庭金融调查数据，对理论... 详细信息

数字信用是数字经济时代的重要金融创新。本文首先构建了一个包含数字信用和数字信贷的一般均衡模型，通过理论分析和数值模拟的方式分析数字信用对家庭消费的影响和作用机制。在此基础上，本文基于2021年中国家庭金融调查数据，对理论假说进行实证检验。经验结果表明，数字信用有助于释放家庭消费，对教育文娱消费、衣着消费等六大类消费均有显著促进作用。机制分析显示，数字信用主要通过提高家庭数字信贷水平来促进家庭消费。异质性分析表明，数字信用有助于缓解信贷约束，并对低收入和低资产家庭消费的促进作用更显著，这证明了上述作用机制的有效性。进一步，通过测算家庭消费不平等指数发现，数字信用显著降低了家庭消费不平等。本文为全面认识数字经济构建消费新生态提供了一个新的视角，对扩大内需和培育完整内需体系具有一定的启示意义。

关键词：数字信用家庭消费数字信贷消费不平等

SEEA-EA视角下生态产品核算理论与方法研究

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统计与决策 2025年 34-40页

作者：罗雷王永瑜史亚娟兰州财经大学统计与数据科学学院兰州财经大学经济学院

生态产品核算是生态产品价值实现的重要依据。为推动适合中国国情的生态产品核算框架及账户体系开发，文章首先基于联合国生态系统核算国际标准SEEA-EA的理论基础与核算原则，对生态产品核算相关概念进行了界定；其次，研究了生态产品... 详细信息

生态产品核算是生态产品价值实现的重要依据。为推动适合中国国情的生态产品核算框架及账户体系开发，文章首先基于联合国生态系统核算国际标准SEEA-EA的理论基础与核算原则，对生态产品核算相关概念进行了界定；其次，研究了生态产品的度量范围，认为生态产品应与SEEA-EA中最终生态系统服务的概念等价，其度量的重点应限于被经济社会系统使用的最终生态产品流量；然后，在讨论生态产品核算原则的基础上，阐明了SEEA-EA视角的核算方法，并设计了生态产品核算账户样例——区域生态产品供给与使用表；最后，展望了生态产品核算理论研究与实践的方向。

关键词：生态产品核算生态系统服务级联 SEEA-EA 生态系统核算供给与使用表核算理论

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笔谈：教育强国的科学内涵和建设路径

大学教育科学 2025年

作者：王战军卢晓中刘继安李森崔友兴杜彬恒陈时见北京理工大学研究生教育研究中心广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院中国科学院大学公共管理学院陕西师范大学教育学部海南师范大学教育学院西南大学西南民族教育与心理研究中心浙江大学教育学院

习近平总书记2024年9月在全国教育大会上的重要讲话指出，“中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提... 详细信息

习近平总书记2024年9月在全国教育大会上的重要讲话指出，“中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑”。这“六个力”高度概括了中国特色社会主义教育强国的“六大特质”，系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，为加快建设教育强国指明了正确方向、提供了根本遵循。“六大特质”是中国共产党对中国特色社会主义教育发展规律性认识的新高度，是中国特色社会主义教育强国的显著标识，也是理解和推进教育强国建设的重要维度和实践向度，具有整体性、统一性、协调性。只有准确把握“六大特质”的内涵特征和价值指向，才能科学把握建设教育强国的方向和路径。要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，从政治逻辑、理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑等多个维度理解“六大特质”的丰富内涵和内在关系。思政引领力是坚定不移地坚持社会主义办学方向，坚持为党育人，为国育才，培养担当民族复兴大任时代新人的能力，有力昭示了教育强国的政治方向和鲜明底色。人才竞争力是推动教育科技人才良性循环、自主培养和吸收集聚高层次人才的能力，深刻揭示了教育强国的先导任务和基础地位。科技支撑力是教育系统整合创新要素、培育壮大国家战略科技力量、服务高水平科技自立自强的能力，深刻揭示了教育强国的战略支撑和重要使命。民生保障力是坚持以人民为中心、提升教育公共服务的能力，揭示了教育强国的人民属性和价值追求。社会协同力是深化教育综合改革、促进教育系统内部协同和学校、家庭、社会同向同行、协调配合的能力，揭示了教育强国的本质规律和实践要求。国际影响力是加快建设具有全球影响力的重要教育中心、服务国家对外开放大局战略的能力，深刻揭示了教育强国的重大标志和世界意义。“六大特质”是一个有机整体，是判断是否建成教育强国的标准，是探索建设教育强国的实践路径。要从整体上研究建设教育强国的总依据、总目标、总任务，从具体路径上推进教育强国建设任务协调推进、逐步达成，最终实现近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，为以中国式现代化推进强国建设、民族复兴提供有力支撑。

关键词：教育强国思政引领力人才竞争力科技支撑力民生保障力社会协同力国际影响力

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尾部风险、生产网络与行业增加值波动

云南财经大学学报 2025年第1期41卷 19-36页

作者：任俊帆崔严心许祥云南开大学经济学院天津300071 安徽财经大学国际经贸学院安徽蚌埠233030

建立包含行业尾部风险的多行业生产网络一般均衡模型,从中分解出行业尾部风险扩散导致增加值波动的技术扭曲网络效应和配置扭曲网络效应,然后采用ICIO数据库1998—2020年中国的投入产出数据,实证检验两种扭曲网络效应对行业增加值波动... 详细信息

建立包含行业尾部风险的多行业生产网络一般均衡模型,从中分解出行业尾部风险扩散导致增加值波动的技术扭曲网络效应和配置扭曲网络效应,然后采用ICIO数据库1998—2020年中国的投入产出数据,实证检验两种扭曲网络效应对行业增加值波动的影响。研究表明:生产网络会放大并传导行业尾部风险,形成技术扭曲网络效应、配置扭曲网络效应,其中配置扭曲网络效应对行业增加值波动的负面影响更强烈;下游行业的需求侧冲击会通过生产网络向上游传导,使技术扭曲网络效应对上游行业的冲击更强;高技术水平的工业、均衡的生产网络结构以及高中间品替代弹性行业更容易抵御风险冲击;在极端事件冲击时期,两种扭曲网络效应的负面冲击更显著。建议政府正视生产网络对风险的传导作用,做好风险防范与对冲,以实现经济平稳运转。

关键词：尾部风险生产网络部门扭曲网络效应增加值波动

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《黄帝阴符经疏》是李筌作还是袁淑真作之考证

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宗教学研究 2015年第2期 29-30页

作者：陈茉西南财经大学国际教育学院

《正统道藏》现存有题名李筌的《黄帝阴符经疏》,其内容与袁淑真的《黄帝阴符经集解》雷同,由此引发了《疏》是李筌著亦或袁淑真著的争议。本文赞同陈进国先生的看法,认为李筌是《黄帝阴符经疏》的作者,并补充三点证据:1.在《道藏》分... 详细信息

《正统道藏》现存有题名李筌的《黄帝阴符经疏》,其内容与袁淑真的《黄帝阴符经集解》雷同,由此引发了《疏》是李筌著亦或袁淑真著的争议。本文赞同陈进国先生的看法,认为李筌是《黄帝阴符经疏》的作者,并补充三点证据:1.在《道藏》分三章且有三章名称的注解本中,只有李筌、袁淑真注本将第二章题为"富国安人演法章"。2.《黄帝阴符经疏》中明确提到安禄山、史思明的名字,并称他们为"篡逆悖乱之臣"。3.由李《疏》与袁《集解》中在"神仙抱一演道章"后的两段话比较来看,该段为李筌所著。

关键词：黄帝阴符经疏李筌袁淑真

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职前教师学科教学知识的认知:困境、原因与改进策略

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教师教育学报 2025年第1期12卷 20-27页

作者：郭学君林林李娜宁波大学教师教育学院浙江宁波315211 上海财经大学国际文化交流学院上海200433 华中师范大学数学与统计学学院湖北武汉430079

职前教师学科教学知识的认知包括学科知识认知与教学实践两个层面。研究基于9位职前教师的27次反思报告,运用质性研究方法,通过分析职前教师对学科知识的诠释、重组、呈现,探究职前教师学科知识认知与教学实践之间的关系,并阐释职前教... 详细信息

职前教师学科教学知识的认知包括学科知识认知与教学实践两个层面。研究基于9位职前教师的27次反思报告,运用质性研究方法,通过分析职前教师对学科知识的诠释、重组、呈现,探究职前教师学科知识认知与教学实践之间的关系,并阐释职前教师学科教学知识的认知困境与原因。研究发现,如果职前教师未能意识到学科知识的独立性和专业性,则很难恰当地将学科知识融入教学实践,以致教学实践中存在学科知识欠缺的现象。故教师培养者应补充相关的学科知识,以帮助职前教师形成合理、整体、全面的学科教学知识;职前教师应深化、重组学科知识认知,调整审视教学内容的视角并在教学实践中恰当地呈现学科知识。

关键词：职前教师学科教学知识学科知识认知教学实践反思报告

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研究生分类培养改革（笔谈）

重庆高教研究 2025年

作者：陈洪捷魏丽娜陈涛罗英姿王东芳北京大学教育学院北京大学中国博士教育研究中心杭州师范大学中国创新创业教育研究院西南财经大学公共管理学院南京农业大学公共管理学院天津师范大学教育学部

研究生分类培养是当前研究生教育发展中的一个重要议题。随着专业学位研究生教育的快速发展，以学术训练为核心的研究生培养方式受到很大的挑战。专业学位研究生培养如何适应不同行业和职业领域的要求、如何面对不同行业职业需求培养高...

研究生分类培养是当前研究生教育发展中的一个重要议题。随着专业学位研究生教育的快速发展，以学术训练为核心的研究生培养方式受到很大的挑战。专业学位研究生培养如何适应不同行业和职业领域的要求、如何面对不同行业职业需求培养高层次实践型人才、如何处理学术训练与实践能力训练的关系，传统的研究生培养模式如何真正做到研究生的分类培养，如何构建专业学位研究生培养质量标准，这些都是专业学位研究生培养面临的重要问题。本次笔谈围绕这些问题展开研究与讨论。陈洪捷的文章分析了专业博士培养如何理解、如何实现实践能力培养问题。魏丽娜以工程专业研究生培养为例，就如何真正落实校企合作这一培养方式进行了全面讨论。陈涛从供需适配角度提出了专业学位研究生培养的“产品”思维。罗英姿对农业硕士专业研究生培养的各个环节进行了系统的讨论。王东芳对专业博士的国际趋势和特征进行讨论，强调社会需求是专业博士发展的根本动因。各位作者虽然讨论的具体问题不同，但涵盖了专业学位研究生培养面临的诸多重要问题，从理念到实践、从模式到体制，从中国实践到国际经验，并提出了相应的政策建议。

关键词：

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行业异质性视角下的股市收益率影响机制

计量经济学报 2025年

作者：苏华成韦嘉诺李涛尤进红冯兴东上海财经大学统计与数据科学学院

理解股票收益率的影响机制极具价值,但我国股市受国内外多种因素影响,且市场存在着规律性行为,使得研究难以开展.本文提出带亚组结构的函数型变系数单指数回归模型,并通过该模型对股票收益率影响因素进行分析,影响因素体系涵盖宏观、中... 详细信息

理解股票收益率的影响机制极具价值,但我国股市受国内外多种因素影响,且市场存在着规律性行为,使得研究难以开展.本文提出带亚组结构的函数型变系数单指数回归模型,并通过该模型对股票收益率影响因素进行分析,影响因素体系涵盖宏观、中观和微观三大维度.同时,本文利用函数型结构刻画日历效应,利用亚组结构刻画行业效应,使得模型尽可能完善且适配于我国国情.最终发现,宏观经济因素对股票收益率的影响方向在全年中存在变化,国际原油价格变化率对股票收益率的影响存在行业异质性.同时,盈利能力、创值能力与估值水平对企业评价及股票收益率的影响作用较大.此外,基于一些正则条件,本文建立了模型中指数系数、链接函数和斜率函数估计量的渐近理论.

关键词：函数型变系数单指数回归模型股票收益率影响因素亚组结构股市效应