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大学生自杀潜在风险的测量指标:个人中心分析的视角

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心理发展与教育 2024年第4期40卷 572-588页

作者：苏斌原郭蒨岚谢滨如张卫华南师范大学心理咨询研究中心广州510631 华南师范大学心理学院/心理应用研究中心广州510631

为探索大学生自杀潜在风险的核心测量指标,供高校心理普查进行参考,本研究基于自杀的应激-易感模型框架,分别在广东省3所高校的大一至大四学生中进行抽样调查,在获取的3126个大学生样本数据中建立一元回归方程、潜在剖面模型,筛选了初始... 详细信息

为探索大学生自杀潜在风险的核心测量指标,供高校心理普查进行参考,本研究基于自杀的应激-易感模型框架,分别在广东省3所高校的大一至大四学生中进行抽样调查,在获取的3126个大学生样本数据中建立一元回归方程、潜在剖面模型,筛选了初始的24个测量指标,重构了大学生自杀潜在风险检测的测量指标系统,其中相关的测量指标有19个。对大学生自杀风险的潜在变量多因素综合预测时关联程度最高的8个核心指标是:边缘性人格、精神病前驱症状、心理痛苦、自伤行为、焦虑、既往自杀倾向、日常烦恼事件和情绪调节能力。研究发现了大学生自杀潜在风险的三个潜在类别并对每个群体提出精准的干预策略:类别1情绪困扰组,表现出“此消彼长”的特征,需要及时的心理疏导;类别2心理健康组,呈现出“富者更富”的特征,应关注发展性心理需求;类别3高风险组,表现出“穷者更穷”的特征,是大学生自杀或心理行为问题的高风险群体,应进行重点关注。大学生自杀是应激、个人易感和环境保护因素交互作用、多方位叠加的结果,且往往以情绪与精神症状的形式表现出来。高校在开展心理健康普查时应改变只采用单一症状指标筛查的方法,注意多指标应用、综合性评估自杀风险值。本研究所筛选的有关大学生自杀风险4个维度19个测量指标8个核心指标可供高校心理普查参考。

关键词：大学生自杀风险个人中心分析潜在剖面分析心理普查

社区参与对易地扶贫搬迁户生活满意度的影响:社区认同的纵向中介作用

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中国临床心理学杂志 2024年第4期32卷 784-788页

作者：吴文峰吴洪翔吴汶蔚李大林卢永彪贵州师范大学心理学院贵阳550025 南京师范大学心理学院南京210097

目的:探究社区参与、社区认同对易地扶贫搬迁户生活满意度的影响。方法:通过入户方式,采用生活满意度量表、社区认同量表以及社区参与问卷,间隔约6个月向搬迁户共实施三次调查,其中完成全部次数调查的有效被试为383人。结果:相关分析表... 详细信息

目的:探究社区参与、社区认同对易地扶贫搬迁户生活满意度的影响。方法:通过入户方式,采用生活满意度量表、社区认同量表以及社区参与问卷,间隔约6个月向搬迁户共实施三次调查,其中完成全部次数调查的有效被试为383人。结果:相关分析表明,三个调查时间点的社区认同与生活满意度测量结果均显著正相关,而社区参与和社区认同以及生活满意度的相关则在不同调查时间点存在差异。纵向中介效应分析发现,T1时间点搬迁户社区参与对其T3时间点生活满意度的直接预测效应不显著(effect size=-0.034,P=0.424),但T2时间点社区认同作为中介变量的正向中介效应显著(effect size=0.035,P=0.016)。结论:社区参与可以借助社区认同作为“桥梁”促进搬迁户生活满意度的提升。

关键词：生活满意度社区参与社区认同

平衡时间洞察力与心理健康的关系:情绪调节策略的中介作用

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心理科学 2024年第3期47卷 562-569页

作者：李小保吕厚超西南大学心理学部时间心理学研究中心重庆400715

基于1432名被试(M=29.04岁,SD=14.38岁),本研究旨在探究平衡时间洞察力与心理健康的关系,并检验情绪调节策略的中介效应。结果发现:(1)平衡时间洞察力与生活满意度、积极情感正相关,与消极情绪、焦虑负相关。(2)平衡时间洞察力与认知重... 详细信息

基于1432名被试(M=29.04岁,SD=14.38岁),本研究旨在探究平衡时间洞察力与心理健康的关系,并检验情绪调节策略的中介效应。结果发现:(1)平衡时间洞察力与生活满意度、积极情感正相关,与消极情绪、焦虑负相关。(2)平衡时间洞察力与认知重评正相关,与表达抑制负相关。认知重评与生活满意度、积极情绪呈正相关,与焦虑、消极情绪呈负相关;表达抑制与消极情绪、焦虑呈正相关。(3)认知重评、表达抑制在平衡时间洞察力与总体心理健康之间起部分中介作用。研究结果强调了平衡时间洞察力对人们的情绪调节和心理健康的重要意义,并给出了培养和构建平衡时间洞察力的建议。

关键词：时间洞察力平衡时间洞察力心理健康情绪调节策略

语素意识与快速命名对汉语儿童阅读能力的影响:跨学段的中介效应分析

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心理学报 2024年第1期56卷 70-82页

作者：赵英伍新春陈红君孙鹏王淏蘭南京师范大学心理学院南京210097 北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室儿童阅读与学习研究院北京100875

对416名二(低)、四(中)、六(高)年级(学段)的汉语儿童进行半年追踪,检验了语素意识与快速命名对两类阅读能力(理解与流畅性)的影响机制。结果表明,对于低学段的儿童而言,语素意识与快速命名通过字词识别准确性影响半年后的阅读能力,且... 详细信息

对416名二(低)、四(中)、六(高)年级(学段)的汉语儿童进行半年追踪,检验了语素意识与快速命名对两类阅读能力(理解与流畅性)的影响机制。结果表明,对于低学段的儿童而言,语素意识与快速命名通过字词识别准确性影响半年后的阅读能力,且字词识别流畅性在快速命名影响阅读流畅性的过程中发挥中介作用。对于中、高学段的儿童而言,语素意识与快速命名对半年后阅读理解的间接影响均不显著;字词识别准确性在语素意识影响阅读流畅性的过程中发挥中介作用,而字词识别流畅性的作用仅体现在中学段;快速命名通过字词识别准确性和字词识别流畅性影响到阅读流畅性。结果揭示了在小学不同学段,阅读理解与阅读流畅性的影响机制存在一定的共享性与特异性。

关键词：语素意识快速命名阅读理解阅读流畅性

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中国中学生睡眠质量变迁的横断历史元分析

中国临床心理学杂志 2024年第1期32卷 187-192页

作者：周恩泽刘文高超辽宁师范大学心理学院大连116029

目的:探讨2000至2020年间我国中学生睡眠质量的变化趋势。方法:检索中国知网、万方等数据库,选取以匹茨堡睡眠质量指数(PSQI)测量中学生睡眠质量的文献,采用横断历史元分析方法探究中学生睡眠质量的变迁趋势及其影响因素,采用一般元分... 详细信息

目的:探讨2000至2020年间我国中学生睡眠质量的变化趋势。方法:检索中国知网、万方等数据库,选取以匹茨堡睡眠质量指数(PSQI)测量中学生睡眠质量的文献,采用横断历史元分析方法探究中学生睡眠质量的变迁趋势及其影响因素,采用一般元分析方法考察中学生睡眠质量的性别差异。结果:共纳入92篇文献。我国中学生PSQI总分与年代呈显著正相关,初中生和高中生的PSQI总分都与年代显著正相关。经济发展、教育状况和家庭发展能显著预测中学生睡眠质量的下降。结论:21世纪以来我国中学生的睡眠质量呈现整体下降的趋势。

关键词：中学生睡眠质量横断历史元分析

贫困经历下稀缺心态对儿童执行功能的影响及其机制

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心理科学进展 2024年第5期32卷 728-737页

作者：蒋莹胡佳冯靓瑜任启丹贵州师范大学心理学院贵阳550025

在乡村振兴的时代背景下如何全面有效地衡量脱贫后的生活环境、准确掌握贫困经历及其变化对儿童发展的负面影响和内在机制成为当下的重要科学议题。考虑到儿童成长过程中贫困条件的交叠累积性反应,有更多潜在的贫困从属条件需要重视,且... 详细信息

在乡村振兴的时代背景下如何全面有效地衡量脱贫后的生活环境、准确掌握贫困经历及其变化对儿童发展的负面影响和内在机制成为当下的重要科学议题。考虑到儿童成长过程中贫困条件的交叠累积性反应,有更多潜在的贫困从属条件需要重视,且儿童在经历贫困后如何加工理解相关信息对其发展有重要影响。本研究聚焦我国有贫困经历的学龄儿童,以稀缺理论为切入点,旨在构建适用于当前背景的多维贫困模型,并从注意模式和神经活动解释稀缺心态影响贫困儿童执行功能的作用机制,为有贫困经历儿童的认知发展提供新的干预视角,更好助力我国乡村儿童的健康发展。

关键词：贫困儿童稀缺心态执行功能

吸烟者的“防弹衣”:自我豁免信念的形成机制及干预

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心理科学进展 2024年第4期32卷 654-663页

作者：陈海德杨逸星郑恩瑾范雨萌高崚峰浙江师范大学心理学院金华321004

吸烟者自我豁免信念对戒烟和吸烟行为有显著影响。以往研究使用认知失调理论解释吸烟者自我豁免信念的产生过程,这忽略了自我豁免信念的特殊性。吸烟者自我豁免信念的形成经过了认知失调和合理化、自我特殊性凸显以及信念竞争与稳固等... 详细信息

吸烟者自我豁免信念对戒烟和吸烟行为有显著影响。以往研究使用认知失调理论解释吸烟者自我豁免信念的产生过程,这忽略了自我豁免信念的特殊性。吸烟者自我豁免信念的形成经过了认知失调和合理化、自我特殊性凸显以及信念竞争与稳固等三个过程。基于此,对吸烟者自我豁免信念的干预可采取伪善诱导干预、动机性访谈、问题式吸烟警示信息等措施。未来研究需结合我国吸烟者特点探究吸烟者自我豁免信念影响戒烟意愿的作用机制、形成过程的影响因素及有效干预措施。

关键词：吸烟者合理化信念自我豁免信念戒烟

家庭教养方式与中国青少年积极发展的关系:系列元分析

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心理科学进展 2024年第8期32卷 1302-1314,I0001-I0005页

作者：唐甜王雨巩芳颍石可李喜刘伟陈宁上海师范大学心理学院上海200234

以往元分析研究多考察家庭教养方式对青少年积极发展结构中单一变量的影响,未见有研究探讨家庭教养方式对青少年积极发展整体性构念的影响。本研究基于积极青少年发展观视角,以中国青少年为样本,纳入学业成就、自尊、复原力三个变量进... 详细信息

以往元分析研究多考察家庭教养方式对青少年积极发展结构中单一变量的影响,未见有研究探讨家庭教养方式对青少年积极发展整体性构念的影响。本研究基于积极青少年发展观视角,以中国青少年为样本,纳入学业成就、自尊、复原力三个变量进行系列元分析(206篇文献、1822个独立效果量、被试总量达到109968)。结果显示:不同类型的家庭教养方式与青少年积极发展3个核心构念总体均呈显著相关,积极家庭教养方式与青少年积极发展总体呈中等正相关,消极家庭教养方式与青少年积极发展总体呈较低负相关,且女性比、受教育阶段的调节效应显著。上述结果对全面、深刻认识中国文化背景下家庭教养方式的发展资源价值,进而促进青少年积极发展具有重要的借鉴意义。

关键词：家庭教养方式学业成就自尊复原力元分析

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双字词的形态结构对汉字位置信息编码的影响

心理学报 2024年第4期56卷 383-393页

作者：苏省之李骁轩李蓉蓉赵长泽崔磊山东师范大学心理学院济南250358

字母转置效应是指颠倒单词的字母位置后,读者仍可识别目标词的现象,表明字母位置信息编码具有一定的灵活性。近年来,研究者通过对比不同形态结构词语的字母转置效应,探讨词语的认知加工方式。本研究采用眼动追踪技术,结合边界范式考察... 详细信息

字母转置效应是指颠倒单词的字母位置后,读者仍可识别目标词的现象,表明字母位置信息编码具有一定的灵活性。近年来,研究者通过对比不同形态结构词语的字母转置效应,探讨词语的认知加工方式。本研究采用眼动追踪技术,结合边界范式考察了不同形态结构双字词的汉字位置信息编码。研究结果显示,偏正复合词的汉字转置效应小于并列复合词和单语素词,而并列复合词和单语素词之间没有显著差异。结果表明,与偏正复合词相比,单语素词和并列复合词的汉字位置信息编码更为灵活,表明词语的形态结构会对汉字位置信息编码产生不同的影响,支持了形态复杂词的双通路加工理论。

关键词：复合词汉字转置效应位置信息编码形态结构