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第四课积极探索超大城市现代化治理新路子

党课参考 2024年第11期 199-219页

作者：王斌西南大学国家治理学院重庆市基层治理共同体研究中心

2024年4月,习近平总书记在重庆考察时指出:“重庆是我国辖区面积和人口规模最大的城市,要深入践行人民城市理念,积极探索超大城市现代化治理新路子。”这为重庆进一步强化数字赋能、推进城市治理现代化指明了努力方向、提供了行动指南... 详细信息

2024年4月,习近平总书记在重庆考察时指出:“重庆是我国辖区面积和人口规模最大的城市,要深入践行人民城市理念,积极探索超大城市现代化治理新路子。”这为重庆进一步强化数字赋能、推进城市治理现代化指明了努力方向、提供了行动指南。我们要认真学习领会习近平总书记视察重庆重要讲话重要指示精神,深入践行人民城市理念,持续深化数字重庆建设,以数字化改革引领全面深化改革,着力构建完善超大城市治理的知识体系、话语体系、工作体系、评价体系和实战能力,加快打造引领数字文明新时代的市域范例。

关键词：超大城市城市理念全面深化改革城市治理现代化评价体系现代化治理实战能力新路子

成渝地区双城经济圈区域协调发展的理论逻辑、实践创新与优化路径

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西南大学学报（社会科学版） 2024年第3期50卷 41-52页

作者：杨毅许晨杨西南大学国家治理学院重庆400715 西南大学公共事务与基层治理中心重庆400715

成渝地区双城经济圈建设是深入贯彻党的区域协调发展战略、扎实推进中国式现代化的重要实践途径。成渝地区历经从经济区建设到城市群发展、再到双城经济圈构建的区域协调发展实践进程,基于对跨域治理需求的现实考量,通过调整府际关系、... 详细信息

成渝地区双城经济圈建设是深入贯彻党的区域协调发展战略、扎实推进中国式现代化的重要实践途径。成渝地区历经从经济区建设到城市群发展、再到双城经济圈构建的区域协调发展实践进程,基于对跨域治理需求的现实考量,通过调整府际关系、强化地方政府间合作、构建横向行政协调机制,以突破行政区划限制、促进区域资源优化配置、实现风险共担和利益共享,从而推动经济社会、生态环境等层面的均衡发展。新时代十年成渝地区双城经济圈在合作领域、协调机制、利益共享、政策执行方面创新制度体系,实践混合共力型的区域协调发展模式。但是未来在区域规划、利益格局、组织协同、资源配置上成渝地区双城经济圈建设仍面临诸多阻碍因素,需要从理念重塑、外部支持与内部保障三个维度进行路径优化。推动成渝地区双城经济圈建设向高质量阶段迈进意义重大,进一步从规划层面、执行层面、效能层面探索制度措施和协作策略,为形成各具特色、优势互补的区域发展新格局提供实践经验和路径借鉴。

关键词：成渝地区双城经济圈区域协调发展跨域治理府际关系协同治理合作机制

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参与式治理与县级融媒体中心发展研究

编辑之友 2024年第8期 27-36页

作者：甘田殷俊宁夏大学中华民族共同体研究院宁夏银川750021 重庆工商大学文学与新闻学院重庆400067

文章深入研究了参与式治理推动县级融媒体中心发展的运行逻辑和实践进路。在政治逻辑方面,参与式治理推动基层政治信息有效嵌入社会治理系统,让治理主体有效发挥治理效能;在媒介逻辑方面,参与式治理有效激活信息传播的动力机制,以特有... 详细信息

文章深入研究了参与式治理推动县级融媒体中心发展的运行逻辑和实践进路。在政治逻辑方面,参与式治理推动基层政治信息有效嵌入社会治理系统,让治理主体有效发挥治理效能;在媒介逻辑方面,参与式治理有效激活信息传播的动力机制,以特有的媒介叙事框架深刻影响着治理过程;在市场逻辑方面,参与式治理促进治理资源下沉和主体多样化并达成顶层设计目标。文章从制度赋能、技术赋能、内容赋能、参与主体赋能四个维度着力,进一步激活县级融媒体中心的社会治理功能,不断推进基层治理体系和治理能力现代化。

关键词：参与式治理县级融媒体中心运行逻辑治理能力

学校情感治理的内涵价值、逻辑理路与实现策略

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中国教育科学（中英文） 2024年第2期7卷 83-93页

作者：艾兴陈永堂西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715 西南大学教育学部重庆400715

新时代学校治理体系和治理能力现代化的要求,推动对情感治理的理解与运用。学校情感治理是治理主体在共同治理目标的指导下,以情感为治理对象,有效运用情感手段,对多元主体情感需求做出积极的情感回应,具有提高学校现代化治理水平、满... 详细信息

新时代学校治理体系和治理能力现代化的要求,推动对情感治理的理解与运用。学校情感治理是治理主体在共同治理目标的指导下,以情感为治理对象,有效运用情感手段,对多元主体情感需求做出积极的情感回应,具有提高学校现代化治理水平、满足人民高质量教育诉求、增强多元主体凝聚力、丰富情感治理理论应用范畴四方面价值。基于学校情感治理的内涵与价值,探寻学校现代化治理情感出场所遵循的历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑,论证了情感治理是践行学校治理现代化的应然表现。为推动情感治理实践,学校应从培植治理主体间情感共同体,赋予治理主体间平等话语权、建立治理主体契约合作机制、积累新的社会资本以致善治效果、构建学校情感治理和谐形态等方面予以回应。

关键词：学校治理情感治理现代化治理多元主体情感认同

“一带一路”视域下国际中文教育的演进与展望

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云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第4期56卷 57-65页

作者：何茜王爽西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715 西南大学教育学部重庆400715 重庆城市管理职业学院重庆401331

“一带一路”沿线国家和地区是推动国际中文教育转型和发展的关键区域。“一带一路”倡议提出十年来,中国将中亚、东南亚、非洲等地区整合到同一平台,国际中文教育取得了重要发展,其内涵、形式、作用和方向等发生了较大变化,显示出与以... 详细信息

“一带一路”沿线国家和地区是推动国际中文教育转型和发展的关键区域。“一带一路”倡议提出十年来,中国将中亚、东南亚、非洲等地区整合到同一平台,国际中文教育取得了重要发展,其内涵、形式、作用和方向等发生了较大变化,显示出与以往不一样的特点。文章将“一带一路”建设十年国际中文教育的发展历程归纳为汉语国际推广的发展期和国际中文教育的转型期两个阶段,总结每个阶段的发展成果和特征,深入剖析国际中文教育从社会治理、经贸发展、文化互鉴、教育对外开放等方面对“一带一路”建设和人类命运共同体构建的作用和影响,提出国际中文教育未来发展的探索路径和重点方向,以期为“一带一路”建设背景下国际中文教育高质量发展、中国语言文化高效传播提供参考借鉴。

关键词： “一带一路”倡议国际中文教育十年成就高等教育国际化未来展望

同方期刊数据库

中国农村减贫经验与成就的理论解释——基于“有效市场—有能集体—有为政府”框架的分析

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学术界 2024年第1期 57-72页

作者：张应良郑景露徐亚东西南大学农村经济与管理研究中心重庆400715 西南大学商贸学院重庆402460 西南大学经济管理学院重庆400715

“有效市场”“有能集体”“有为政府”在中国农村减贫中的功能区别在于各自促进资源配置的动力不同,中国农村减贫取得的辉煌成就是“有效市场”引导的资源流动“主动性”,“有为政府”引导下资源流动“强制性”以及“有能集体”引导的... 详细信息

“有效市场”“有能集体”“有为政府”在中国农村减贫中的功能区别在于各自促进资源配置的动力不同,中国农村减贫取得的辉煌成就是“有效市场”引导的资源流动“主动性”,“有为政府”引导下资源流动“强制性”以及“有能集体”引导的资源汇聚“整合性”带来的必然结果。“有为政府”为市场作用发挥提供了保障,“有效市场”的介入对“有能集体”的资源协调能力提出新的要求,“有效市场”引导下的资源配置效率提升以及“有能集体”对资源的协调整合,又积极响应“有为政府”农村减贫支持性政策的号召,最终共同推动脱贫地区的资源获取与资源利用。吸取中国农村减贫经验,推动乡村振兴应以“有效市场”“有能集体”为主,“有为政府”为辅。应该发挥“有为政府”畅通要素流动渠道的作用,坚持农业农村优先发展的原则,实现城乡资源平等交换。进一步深化农业农村改革,发挥“有效市场”在资源配置中的决定性作用,充分调动农村产业发展积极性,激活农村发展所需的现代生产要素。通过“有能集体”整合协调农村内部自有资源与外部投入资源,强化新型农村集体经济在乡村发展中“统”的功能。在“有效市场”“有能集体”“有为政府”共同作用下,实现农村资源全面激活、更易获取、充分利用,使之顺应相对贫困治理及全面推进乡村振兴的新要求。

关键词：贫困有为政府有效市场有能集体资源配置

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教育治理创新赋能教育强国建设

当代教育论坛 2024年第5期 17-23页

作者：彭小桂田晓伟西南大学教育学部重庆400715 西南民族教育与心理研究中心

教育治理现代化内嵌于建设教育强国的伟大历史进程之中,教育治理创新则是破除教育改革发展梗阻问题,实现教育强国系统性跃升和质变的核心动力与关键所在。推进教育强国建设,必须以治理创新为引领,明晰教育治理创新之于教育强国的价值意... 详细信息

教育治理现代化内嵌于建设教育强国的伟大历史进程之中,教育治理创新则是破除教育改革发展梗阻问题,实现教育强国系统性跃升和质变的核心动力与关键所在。推进教育强国建设,必须以治理创新为引领,明晰教育治理创新之于教育强国的价值意蕴,在理论转向下进行系统、深刻的教育创新变革。通过推动构建中国特色教育治理话语体系、激发教育主体创新活力、提升智慧教育治理效能,满足人民对更好教育的需要。

关键词：教育强国教育治理现代化治理创新

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习近平法治思想中的祖国统一共识论

湖北社会科学 2024年第3期 125-135页

作者：赵谦赵一平西南大学法学院海峡两岸法学交流促进会重庆400715 西南大学法学院公法与国家治理研究中心重庆400715

祖国统一共识是习近平法治思想在推进祖国统一大业所涉总体国家安全观践行领域的方法论层面,衍生的系统性、统摄性应对方略。其作为一种强调达成认同与遵守之思想整合方面的共同准则与依据,往往围绕体系性共识与进阶性共识这两类样态的... 详细信息

祖国统一共识是习近平法治思想在推进祖国统一大业所涉总体国家安全观践行领域的方法论层面,衍生的系统性、统摄性应对方略。其作为一种强调达成认同与遵守之思想整合方面的共同准则与依据,往往围绕体系性共识与进阶性共识这两类样态的描摹与发展而具体展开。体系性共识主要表征为理论继承、方向创新与法治权威发展方面的观念架构型要义,进阶性共识则主要表征为问题导向与布局策略方面的观念变迁型要义。基于此,通过系统梳理习近平法治思想中的祖国统一共识要义,来为凝聚两岸同胞的中华民族共同体意识与力量提供必要的方法引领。

关键词：习近平法治思想祖国统一体系性共识进阶性共识思想整合

公共空间秩序建构与基层治理创新——基于贵州省台江县民族团结食堂的分析

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民族研究 2024年第4期 29-45,M0003页

作者：周真刚陈礼荣兰州大学四部委铸牢中华民族共同体意识研究基地兰州大学中国边疆安全研究中心贵州省民族研究院贵州民族大学贵阳市550025

“民族团结食堂”作为一种新型公共空间,是培育乡风文明、提升县域基层治理能力和促进乡村振兴的有益探索。本文以台江县民族团结食堂为切口,以公共空间为研究视角,通过基层公共空间的秩序建构分析框架探寻民族团结的食堂运行机理,以及... 详细信息

“民族团结食堂”作为一种新型公共空间,是培育乡风文明、提升县域基层治理能力和促进乡村振兴的有益探索。本文以台江县民族团结食堂为切口,以公共空间为研究视角,通过基层公共空间的秩序建构分析框架探寻民族团结的食堂运行机理,以及对于基层治理的正向推动作用。研究发现,在民族团结食堂这个公共领域中,通过物理空间、制度空间、文化空间、资源空间、多元主体参与的要素供给,凝聚起了村庄公共性,形成良好的治理秩序和治理规则。在推进基层治理现代化过程中,新的公共空间秩序建构体现出五个特征:一是坚持以人民为中心的立场;二是体现了政府主导与基层自治有机融合的多元协同治理模式;三是注重社会激励激活内生动力;四是注重公共精神的培育;五是遵循可持续发展原则。

关键词：公共空间秩序建构民族团结食堂基层治理