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大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接

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广东第二师范学院学报 2024年第1期44卷 85-99页

作者：何秀梅李雪平西华师范大学教育学院四川南充637002 西华师范大学学前与初等教育学院四川南充637002

大班幼儿是幼小衔接的主体,了解他们的认知和需求是做好幼小衔接工作的前提。以42名大班幼儿(在教师的带领下参观过小学)的绘画作品“我心目中的小学”为载体,并逐一访谈,运用NVivo12软件对其绘画作品和访谈资料进行编码分析。结果显示... 详细信息

大班幼儿是幼小衔接的主体,了解他们的认知和需求是做好幼小衔接工作的前提。以42名大班幼儿(在教师的带领下参观过小学)的绘画作品“我心目中的小学”为载体,并逐一访谈,运用NVivo12软件对其绘画作品和访谈资料进行编码分析。结果显示,幼儿眼中的“小学”主要涉及入学准备、校园环境、人际交往、学习与生活5个方面。大班幼儿对“小学”有独特的认知:期待与担忧并存的心理认知、渴望奔跑与跳跃的身体认知、建立良好人际关系的社会认知、期盼与困惑共存的学习认知、自理与独立的生活认知。在幼小衔接过程中,教师和家长要立足儿童视角,增进幼儿心身适应能力;建立平等关系,提高幼儿社会适应能力;关注学习品质,增强幼儿学习适应能力;强化自我管理意识,提升幼儿生活适应能力。

关键词：大班幼儿幼小衔接儿童视角绘画作品访谈

幼儿园集体教学活动中教师追问行为的观察研究

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内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2024年第4期37卷 48-58页

作者：韩若伊曾彬西华师范大学教育学院四川南充637002 西华师范大学学前与初等教育学院四川南充637002

幼儿园教师的追问行为实质是教师为促进幼儿积极探究和深度学习而逐步搭建支架的过程。选取大中小班共30例集体教学活动,对教师连续追问的次数、追问时间、追问时机、追问问题的认知水平及追问结果进行观察。结果发现,幼儿园教师进行连... 详细信息

幼儿园教师的追问行为实质是教师为促进幼儿积极探究和深度学习而逐步搭建支架的过程。选取大中小班共30例集体教学活动,对教师连续追问的次数、追问时间、追问时机、追问问题的认知水平及追问结果进行观察。结果发现,幼儿园教师进行连续两次追问的频率最高,追问主要集中在活动开始阶段,追问时机以无疑处为主,追问问题以低认知水平居多且在不同年龄班上具有显著差异,追问结果受连续追问次数、追问时机及问题认知水平影响。为促进幼儿积极思考,幼儿园教师应把握追问的限度,抓住追问的契机,构建追问的梯度,以促进幼儿的积极探究作为追问的核心价值取向。

关键词：教师追问行为集体教学幼儿教学学前教育课堂观察

地理可测量教学目标对高中生目标达成度的影响

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地理教学 2024年第3期 44-47页

作者：樊丽刘守江敬大海西华师范大学地理科学学院四川南充637009 四川省南充高级中学四川南充637003

为研究可测量教学目标对学生学习效率的影响,本文以教学目标的表述形式为自变量,通过定量研究分析可测量教学目标与常规教学目标在班级目标达成度方面的差异。研究发现可测量教学目标更有利于达成教学目标,并且在抑制学习的两极分化方... 详细信息

为研究可测量教学目标对学生学习效率的影响,本文以教学目标的表述形式为自变量,通过定量研究分析可测量教学目标与常规教学目标在班级目标达成度方面的差异。研究发现可测量教学目标更有利于达成教学目标,并且在抑制学习的两极分化方面具有显著优势,能弥补学生基础学习水平的不足。基于此,本文提出相应的教学目标设计的改进建议,并为可测量教学目标在实际课堂中的应用提供实证案例支撑。

关键词：可测量教学目标高中地理目标达成度

基于动态缩减机制的多策略单亲遗传算法求解CVRP问题

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系统仿真学报 2024年第10期36卷 2396-2412页

作者：陈加俊谭代伦西华师范大学数学与信息学院四川南充637009 最优化理论与应用四川省高校重点实验室四川南充637009

针对传统遗传算法求解带容量约束的车辆路径问题(CVRP)时存在易早熟、收敛速度慢、精度低等问题,提出一种基于动态缩减机制的多策略单亲遗传算法。基于同类个体实现对寻优空间的划分,采用模拟退火准则对最低类别子空间进行淘汰或更新,... 详细信息

针对传统遗传算法求解带容量约束的车辆路径问题(CVRP)时存在易早熟、收敛速度慢、精度低等问题,提出一种基于动态缩减机制的多策略单亲遗传算法。基于同类个体实现对寻优空间的划分,采用模拟退火准则对最低类别子空间进行淘汰或更新,构成寻优空间的缩减和移动机制;基于单亲遗传算法,综合设计了组内、组间、整体搜索,以及扰动与跳跃的多种遗传进化策略;为适应度函数设计了基于个体发展、种群进化、整体收敛3个罚因子的自适应罚函数分量,对不可行解作出更有效惩罚。通过对3组CVRP问题实例进行仿真实验分析,结果表明:该算法在种群质量、全局与局部寻优能力、求解精度和收敛速度等方面均得到改善和提升。

关键词：车辆路径问题遗传算法动态缩减机制自适应罚函数多策略遗传进化

基于创造性课程评价的3~6岁幼儿听说水平实证研究

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早期教育（幼教·教育科研） 2024年第2期 28-33页

作者：曾彬雷和敏西华师范大学学前与初等教育学院四川南充637002 西华师范大学教育学院四川南充637002

幼儿听说能力是其言语能力发展的重要组成部分。为了解3~6岁幼儿听说水平现状,本研究随机选取45名3~6岁幼儿进行观察研究,对幼儿在言语集教活动及区角活动中的听说表现进行等级评定。结果发现:幼儿回答问题发展水平得分最高,整体听说水... 详细信息

幼儿听说能力是其言语能力发展的重要组成部分。为了解3~6岁幼儿听说水平现状,本研究随机选取45名3~6岁幼儿进行观察研究,对幼儿在言语集教活动及区角活动中的听说表现进行等级评定。结果发现:幼儿回答问题发展水平得分最高,整体听说水平发展存在性别、班龄差异;男幼儿略高于女幼儿,大班高于中班,中班高于小班;分析可能与言语发展规律及幼儿性别、年龄带来的心理差异有关。在研究基础上,进一步提出了适宜的语言教育建议。

关键词：创造性课程评价 3~6岁幼儿听说水平语言教育

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苍耳茎腐病病原菌鉴定及其杀真菌剂室内筛选

西南农业学报 2024年第2期37卷 353-361页

作者：张雪梅张廷富罗映清常艳华宋波文国琴西华师范大学生命科学学院四川南充637009

【目的】探究引起苍耳茎腐病的一种病原菌,并通过室内抑菌试验挖掘在多菌灵、抑霉唑、腐霉利、噻菌灵、甲基托布津、咯菌腈和咪鲜胺7种杀真菌剂中对病原菌抑制效果最佳的农药品种。【方法】采用菌丝尖端切割法从发病苍耳茎基部分离病原... 详细信息

【目的】探究引起苍耳茎腐病的一种病原菌,并通过室内抑菌试验挖掘在多菌灵、抑霉唑、腐霉利、噻菌灵、甲基托布津、咯菌腈和咪鲜胺7种杀真菌剂中对病原菌抑制效果最佳的农药品种。【方法】采用菌丝尖端切割法从发病苍耳茎基部分离病原菌,通过科赫氏法则验证苍耳茎腐病病原菌。对病原菌的菌落、菌丝和菌核进行形态特征观察,通过分子生物学PCR技术扩增其ITS和TEF1⁃α序列并克隆测序,进一步分析鉴定病原菌种类,并对苍耳茎腐病病原菌进行室内杀真菌剂的筛选。【结果】分离到的6株病原菌与罗耳阿太菌(Athelia rolfsii)形态特征一致。将其菌丝和菌核分别接种于健康的苍耳茎基部,约1周后实验组出现与田间发病苍耳植株相同的茎腐病病症。NCXS⁃1克隆测序序列与数据库中的多个***菌株的相应序列一致性为100%;所筛选的7种农药杀菌剂中,NCXS⁃1对多菌灵、抑霉唑、腐霉利、噻菌灵和甲基托布津不敏感,而咯菌腈和咪鲜胺对***的菌落生长具有一定的抑制作用,其中以咯菌腈的抑制作用最强,EC_(50)为0.12 mg/L。【结论】明确引起苍耳茎腐病的病原菌为***。7种农药中咯菌腈是抑制苍耳茎腐病病菌生长效果最佳的杀真菌剂。研究结果可为苍耳茎腐病的有效防控提供科学依据。

关键词：苍耳茎腐病病原鉴定罗尔阿太菌杀真菌剂

幼儿科学探究行为支架搭建:师幼言语互动研究

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内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2024年第4期37卷 59-68页

作者：罗丹康钊西华师范大学教育学院四川南充637002

幼儿科学活动中的师幼言语互动作为过程性质量的重要组成部分,对教学有显著影响。使用改良版弗兰德斯互动分析系统对幼儿园大班与小班科学活动中师幼言语互动的课堂结构、教学风格、情感氛围、教师提问技巧和学生言语进行分析。结果表明... 详细信息

幼儿科学活动中的师幼言语互动作为过程性质量的重要组成部分,对教学有显著影响。使用改良版弗兰德斯互动分析系统对幼儿园大班与小班科学活动中师幼言语互动的课堂结构、教学风格、情感氛围、教师提问技巧和学生言语进行分析。结果表明:课堂结构以教师为主导,教学风格兼有直接控制和间接控制,师幼情感氛围融洽;教师提问方式灵活多样,但开放性提问不足;师幼之间互动良好,但幼儿同伴之间沟通较少。幼儿教师应选择适宜的活动材料,创设良好的情感氛围,由预设走向生成的理答,全面提升幼儿园科学活动中师幼言语互动的有效性,从而为培养幼儿科学探究行为搭建支架。

关键词：科学活动 iFIAS 师幼言语互动学前教育

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小麦赤霉病生防菌XH⁃1的鉴定及防治效果

西南农业学报 2024年第2期37卷 337-343页

作者：王婷婷魏淑红宋波董润鑫许有嫔西华师范大学生命科学学院四川南充637000

【目的】挖掘新的有效赤霉病生防菌并测试其防治效果,为小麦赤霉病生物防治提供理论基础。【方法】通过稀释涂布法进行菌株分离,通过菌落形态特征观察、革兰氏染色、16S rDNA序列及系统发育分析对其进行鉴定,并通过平板对峙、CMC产孢、Y... 详细信息

【目的】挖掘新的有效赤霉病生防菌并测试其防治效果,为小麦赤霉病生物防治提供理论基础。【方法】通过稀释涂布法进行菌株分离,通过菌落形态特征观察、革兰氏染色、16S rDNA序列及系统发育分析对其进行鉴定,并通过平板对峙、CMC产孢、YEPD诱导孢子萌发、戳伤接种以及单花接种等探究该菌株对禾谷镰刀菌菌落生长、产孢、孢子萌发、侵染力等过程的影响。【结果】从健康小麦周围土壤中分离出1株对禾谷镰刀菌具有抑菌活性的生防细菌,将其命名为XH⁃1;革兰氏染色呈阳性,菌落形态与芽孢杆菌相似,对其16S rDNA序列进行BLAST比对及系统发育分析,结果表明该菌为枯草芽孢杆菌(Bacillus subtilis);平板对峙试验发现XH⁃1能抑制禾谷镰刀菌菌落生长,抑制率为45.6%;在XH⁃1的影响下,禾谷镰刀菌产孢量趋近于0;孢子萌发测试发现XH⁃1不仅抑制分生孢子的萌发,还会使孢子畸形膨大;叶片戳伤接种及麦穗单花接种结果均显示XH⁃1可减弱禾谷镰刀菌对小麦的侵染能力。【结论】枯草芽孢杆菌XH⁃1对禾谷镰刀菌表现出良好的抑菌效果,具有较好的应用前景,可为小麦赤霉病的生物防治提供资源。

关键词：小麦赤霉病生物防治分离枯草芽孢杆菌

拉萨河流域土地利用与生态系统服务价值时空演变及驱动因素

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干旱区研究 2024年第6期41卷 1021-1031页

作者：周建伟罗君马雪洋西藏大学生态环境学院西藏拉萨850000 西华师范大学地理科学学院四川南充637009 四川省干旱河谷土壤侵蚀监测与控制工程实验室四川南充637009 大小凉山干旱河谷土壤侵蚀与生态修复野外科学观测研究站四川喜德616753 西华师范大学环境科学与工程学院四川南充637009

土地利用变化对生态文明建设产生强烈影响,进而威胁经济社会与生态环境的可持续发展。基于高精度土地利用数据,分析了拉萨河流域2000—2020年土地利用和生态系统服务价值(Ecosystem Service Value,ESV)时空演变特征,并借助PLUS模型和地... 详细信息

土地利用变化对生态文明建设产生强烈影响,进而威胁经济社会与生态环境的可持续发展。基于高精度土地利用数据,分析了拉萨河流域2000—2020年土地利用和生态系统服务价值(Ecosystem Service Value,ESV)时空演变特征,并借助PLUS模型和地理探测器分别探索了土地利用变化和ESV空间分异的驱动因素。结果表明:(1)2000—2020年拉萨河流域土地利用以草地为主,占流域总面积的85.23%。土地利用呈草地缩减,其余地类扩张的趋势。其中,草地减少2.45%,建设用地、水域和林地分别扩张199.72%、44.64%和21.97%。(2)流域土地利用变化受海拔、年均地温、距湖泊和水库距离等因素影响,其中,海拔对耕地、林地、水域和建设用地扩张的贡献度分别高达0.18、0.11、0.28和0.13,坡度和年均地温对草地和未利用地变化的贡献度分别为0.14和0.15。(3)2000—2020年流域ESV总体增加1.14%(14.96×108元),草地和气候调节分别为ESV贡献最突出的土地利用类型和生态系统服务类型,两者的贡献率分别为87.13%和25.50%。(4)流域ESV具有显著空间分异性,受NDVI、海拔、年均风速和年均气温等因子影响。其中,NDVI的解释力高达0.46,任意两两因子的交互均会增强ESV的分异性。研究结果可为拉萨河流域及类似区域国土空间规划和生态文明建设提供科学参考。

关键词：土地利用生态系统服务价值驱动因子拉萨河流域