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自由时间与人的全面发展

求索 2008年第9期 108-110页

作者：龚文霞湖南工业大学心理健康教育中心湖南株洲412008

"时间是人发展的空间"和"生命尺度"里面的时间是指自由时间。当然,自由时间只有在社会主义制度下才会成为人自由而全面发展的空间和前提,因为它有社会性和历史性的特点,更重要的是其核心特征就是人可以自由支配。时间是一个常量,由自由... 详细信息

"时间是人发展的空间"和"生命尺度"里面的时间是指自由时间。当然,自由时间只有在社会主义制度下才会成为人自由而全面发展的空间和前提,因为它有社会性和历史性的特点,更重要的是其核心特征就是人可以自由支配。时间是一个常量,由自由时间和劳动时间共同构成。要延长自由时间就必须缩短劳动时间,这样才能达到人全面发展,要实现这一目标我们必须要发展生产力,提高劳动效率,同时还要改变不合理的制度,并构建合理的自由时间运用机制,这样才能从根本上促进人的全面自由发展。

关键词：自由时间劳动时间人的全面发展

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大学生自我同一性的确立

教育评论 2007年第2期 66-69页

作者：陈晶广东工业大学心理健康教育与咨询中心

人格心理学研究表明，自我同一性的确立是青年心理发展的重要任务。从我国的实际情况来看，由于高考的重压，使中学生无暇过多地思考自我的具体问题，学习和考大学成为这个阶段最主要的生活方式和生活目标。升上大学后，学习压力较之中... 详细信息

人格心理学研究表明，自我同一性的确立是青年心理发展的重要任务。从我国的实际情况来看，由于高考的重压，使中学生无暇过多地思考自我的具体问题，学习和考大学成为这个阶段最主要的生活方式和生活目标。升上大学后，学习压力较之中学阶段减轻了许多，大学生有了更多的时间和精力参与各种活动，并在活动中探索自我，寻求自我了解与自我追寻。因而，大学阶段成为当代青年确立自我同一性的重要阶段。

关键词：自我同一性大学生学习压力当代青年心理学研究心理发展生活目标生活方式

基于反向细菌优化支持向量机的躯体化障碍预测模型

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吉林大学学报（工学版） 2018年第3期48卷 936-942页

作者：蔡振闹吕信恩陈慧灵西北工业大学计算机学院西安710072 温州大学心理健康教育中心浙江温州325035 温州大学数理与电子信息工程学院浙江温州325035

基于改进的细菌优化算法(BFO)的支持向量机(SVM)提出了一种有效的智能预警模型(IBFO-SVM),并对社区矫正人员出现的躯体化障碍严重程度进行了预测。在IBFO-SVM中,在细菌优化算法中引入反向学习策略,增加细菌种群的多样性,并使初始种群的... 详细信息

基于改进的细菌优化算法(BFO)的支持向量机(SVM)提出了一种有效的智能预警模型(IBFO-SVM),并对社区矫正人员出现的躯体化障碍严重程度进行了预测。在IBFO-SVM中,在细菌优化算法中引入反向学习策略,增加细菌种群的多样性,并使初始种群的个体尽可能均匀分布,提高BFO优化过程的收敛速度同时减少了BFO陷入局部最优解的概率。然后利用提出的反向细菌优化算法(IBFO)来确定SVM的两个最优参数(惩罚系数和核宽)。最后,将IBFO-SVM模型与基于原始细菌优化的SVM模型(BFO-SVM)、基于遗传算法的SVM模型(GA-SVM)以及基于粒子群优化算法的SVM模型(PSO-SVM)在心理评测数据上通过10折交叉验证方法进行了比较。实验结果表明:提出的IBFO-SVM预测模型在分类准确率、马修斯相关系数(MCC)、灵敏度和特异性方面比其他方法具有更好的性能,可以很好地将重度躯体化障碍和轻度躯体化障碍进行诊断。

关键词：计算机应用躯体化障碍支持向量机反向学习细菌优化算法

大学生性格优势对应激诱发神经症性症状的干预效应

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中国健康心理学杂志 2022年第3期30卷 340-346页

作者：董国强黄存良郑林科任圆媛西北大学心理健康教育中心西安710000 陕西理工大学心理健康教育中心 723000

目的:探索大学生性格优势在其生活应激诱发神经症性症状中的干预效应。方法:采用学生生活应激问卷(SLSI)和性格优势量表(CSS)测试大学生933人,采用SPSS 21.0和AMOS 18.0做数据处理和分析建模。结果:大学生"自控"性格优势对生活应激源及... 详细信息

目的:探索大学生性格优势在其生活应激诱发神经症性症状中的干预效应。方法:采用学生生活应激问卷(SLSI)和性格优势量表(CSS)测试大学生933人,采用SPSS 21.0和AMOS 18.0做数据处理和分析建模。结果:大学生"自控"性格优势对生活应激源及其反应诱发神经症性症状具有显著负效应(t=-6.063,P大学生性格优势对生活应激源所产生的应激反应具有显著负效应并对其诱发的神经症性症状具有显著负效应,即大学生性格优势对生活应激源、应激反应诱发的神经症性症状具有显著干预效应。因此,培养大学生的性格优势可以有效缓解和预防个体神经症性症状的产生。

关键词：性格优势大学生生活应激神经症性症状

智慧学习提升大学生心理健康教育课堂质量的实践探索

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中国大学教学 2024年第3期 47-51页

作者：王静蒲信竹北方工业大学心理健康教育中心不详

通过全校选修课“成功心理训练”的实践探索,试图以混合式教学模式更有效地开展智慧学习,将原有的面授课堂时空观打破,将学习的过程延展到无界空间中去,实现多维度、多空间、多线程相结合的智慧学习。首先从智慧课堂的理论和技术视角探... 详细信息

通过全校选修课“成功心理训练”的实践探索,试图以混合式教学模式更有效地开展智慧学习,将原有的面授课堂时空观打破,将学习的过程延展到无界空间中去,实现多维度、多空间、多线程相结合的智慧学习。首先从智慧课堂的理论和技术视角探讨深度学习实现的可能性,其次结合具体课程探讨实践研究的效果,证明智慧课堂对于提升课堂质量的有效性,最后针对具体实施中的问题进行实践反思。

关键词：智慧课堂混合教学人工智能技术心理课堂课堂质量

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《庄子》中的心理和谐思想

中国道教 2012年第5期 32-36页

作者：郭世魁天津工业大学学生处心理健康教育中心

心理和谐是指人心理成分以及影响心理的各要素之间在总体意义上的协调统一、相对稳定的关系，是人心理健康的重要体现。首先，它表现为个体内部心理和谐（以下简称内心和谐），即个体内部心理成分（认知、情感、意志、个性等）的协调统... 详细信息

心理和谐是指人心理成分以及影响心理的各要素之间在总体意义上的协调统一、相对稳定的关系，是人心理健康的重要体现。首先，它表现为个体内部心理和谐（以下简称内心和谐），即个体内部心理成分（认知、情感、意志、个性等）的协调统一。其次，表现为人事心理和谐，即在处理事情或事件时的冷静、适度和乐观，善于“息事”。

关键词：心理和谐和谐思想《庄子》协调统一相对稳定心理健康内心和谐成分