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负性生活事件与大学生抑郁的关系：负性认知加工偏向和抑郁话题网络媒介接触的作用

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中国健康心理学杂志 2024年

作者：郭愿志张承菊尚云任利闫志英云南师范大学心理健康教育咨询中心昆明幼儿师范高等专科学校学前教育学院云南师范大学教育学部

目的：探讨负性生活事件与大学生抑郁的关系及作用机制。方法：采用青少年生活事件量表，抑郁自评量表，抑郁话题网络媒介接触问卷，负性认知加工偏向问卷对1369名大学生进行问卷调查。结果：①负性生活事件对抑郁具有显著的正向预测作... 详细信息

目的：探讨负性生活事件与大学生抑郁的关系及作用机制。方法：采用青少年生活事件量表，抑郁自评量表，抑郁话题网络媒介接触问卷，负性认知加工偏向问卷对1369名大学生进行问卷调查。结果：①负性生活事件对抑郁具有显著的正向预测作用（β=0.29， P大学生的负性认知加工偏向对抑郁的预测作用更强。结论：负性生活事件通过负性认知加工偏向影响抑郁，并且这一关系受到抑郁话题网络媒介接触的调节。

关键词：负性生活事件抑郁负性认知加工偏向抑郁话题网络媒介接触大学生

1例分离转换障碍学生的心理危机干预工作案例分析

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心理月刊 2024年第11期 198-199页

作者：李玲黄艳苹仲恺农业工程学院心理健康教育与咨询中心广东工业大学心理健康教育中心

分离转换障碍和癫痫发病特征相似，但治疗方式差别很大。一学生在校抽搐晕倒六次，诊断癫痫治疗效果不佳，学校主动介入、加强保护，经过鉴别诊断可能患有分离转换障碍后及时送学生到医院精准就医，治疗效果显著。此案例的经验显示，在... 详细信息

分离转换障碍和癫痫发病特征相似，但治疗方式差别很大。一学生在校抽搐晕倒六次，诊断癫痫治疗效果不佳，学校主动介入、加强保护，经过鉴别诊断可能患有分离转换障碍后及时送学生到医院精准就医，治疗效果显著。此案例的经验显示，在学生心理危机事件的处理中，及时上报、协同干预、精准研判、家校共育、医教合作是非常重要的。

关键词：分离转换障碍心理危机干预案例分析

空气污染情境下环境风险感知对大学生亲环境行为的影响——基于有调节的中介模型

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中南林业科技大学学报（社会科学版） 2024年第1期18卷 18-29页

作者：彭莎国锐严飞湖北经济学院碳排放权交易省部共建协同创新中心湖北武汉430205 浙江大学心理健康教育与咨询中心浙江杭州310058

大气污染控制逐渐成为可持续发展的重要议题,除了需要国家、政府和相关部门的努力,公众的行动选择也至关重要。将公众大气风险感知有效转化为亲环境行为,实现环境改善的“知行合一”,首先需明确亲环境行为的发生机制。以在校大学生为例... 详细信息

大气污染控制逐渐成为可持续发展的重要议题,除了需要国家、政府和相关部门的努力,公众的行动选择也至关重要。将公众大气风险感知有效转化为亲环境行为,实现环境改善的“知行合一”,首先需明确亲环境行为的发生机制。以在校大学生为例,通过问卷调查获取心理变量,结合空气质量数据,运用有调节的中介模型验证环境风险感知、自然联结、PM_(2.5)暴露值对大学生亲环境行为的影响机理。结果显示:环境风险感知正向预测亲环境行为;自然联结在影响路径中发挥完全中介作用;影响路径具有城乡差异,即来自城市个体的大气风险感知对直接亲环境行为敏感,对自然联结变化迟钝;影响路径受到个体所暴露的PM_(2.5)浓度的调节,即PM_(2.5)暴露值越高,中介效应越强。上述结果明晰了环境风险感知对亲环境行为的影响路径,为进一步提升大学生亲环境行为和推动大学生环境教育提供了理论支撑和实践参考。

关键词：亲环境行为环境风险感知自然联结中介作用城乡差异

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研究生学术情怀生成的心理机制及培育路径

江苏海洋大学学报（人文社会科学版） 2024年第2期22卷 133-139页

作者：皮武任燕淮阴师范学院高等教育研究中心江苏淮安223300 淮阴师范学院大学生心理健康教育咨询中心江苏淮安223300

学术情怀是主体对学术的关切和喜爱之情,它以对学术价值的深刻理解和认同为基础,表现为乐于从事学术工作的态度体验以及享用学术生活的独特能力。学术情怀的生成机制是“需要—满足”心理结构的形成及螺旋式升级,即主体在未能从事学术... 详细信息

学术情怀是主体对学术的关切和喜爱之情,它以对学术价值的深刻理解和认同为基础,表现为乐于从事学术工作的态度体验以及享用学术生活的独特能力。学术情怀的生成机制是“需要—满足”心理结构的形成及螺旋式升级,即主体在未能从事学术工作时能够体验到心理压力,接着产生从事学术工作的行动倾向或心理内驱力,进而投身学术活动并获得满足,同时再产生更高层次的需要。因此,培育研究生学术情怀的关键就是在学术活动中注重唤醒和满足主体的认知需要、道德需要、审美需要、交往需要和创造需要。

关键词：研究生学术情怀 “需要—满足”结构

新时代高校心理健康教育服务体系建设面临的问题和对策

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南京晓庄学院学报 2024年第1期40卷 90-94页

作者：邝贝贝侯瑞鹤国防科技大学国际关系学院江苏南京210039 中国人民大学心理健康教育与咨询中心北京100872

心理健康工作在国家发展中已上升至战略地位,但目前我国高校心理健康教育服务体系建设面临瓶颈,大多聚焦于如何从顶层设计自上而下地建设心理健康教育服务体系,缺乏对服务对象本身(大学生)需求的关注。文章以大学生的成长需求为导向自... 详细信息

心理健康工作在国家发展中已上升至战略地位,但目前我国高校心理健康教育服务体系建设面临瓶颈,大多聚焦于如何从顶层设计自上而下地建设心理健康教育服务体系,缺乏对服务对象本身(大学生)需求的关注。文章以大学生的成长需求为导向自下而上地阐述了大学生对高校心理健康教育和服务的需求内容;以教育本身的基本要素为框架论述了高校心理健康教育服务体系的发展现状和存在的问题。基于大学生对高校心理健康教育和服务的需求和高校心理健康教育服务体系的发展现状之间的矛盾,从心理健康教育人才培养、工作理念、机构建设、课程设置四个方面提出建设新时代高校心理健康教育服务体系的对策和建议。

关键词：心理健康教育成长需求服务体系

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致被催婚的年轻人

基于Web of Science的医学生心理状况的文献计量分析

大众健康 2024年第1期 32-33页

作者：侯瑞鹤中国人民大学心理健康教育与咨询中心

园园今年 29 岁了,眼看着春节又要来了,一想到回家后被妈妈各种催婚,她就很是苦恼.回想去年,园园的妈妈动员亲朋好友给园园介绍对象,甚至不惜几度对着园园哭诉:"你要是真心疼你妈,今年就找个男朋友回来!别人到你这个年龄,都当妈了!""我...

园园今年 29 岁了,眼看着春节又要来了,一想到回家后被妈妈各种催婚,她就很是苦恼.回想去年,园园的妈妈动员亲朋好友给园园介绍对象,甚至不惜几度对着园园哭诉:"你要是真心疼你妈,今年就找个男朋友回来!别人到你这个年龄,都当妈了!""我现在是什么都满意,就只有你这婚事让我闹心,一想起来,晚上都睡不着觉.""你要是过了 30 岁,就更不好找对象了.看着你一个人孤独终老,我死不瞑目啊!"

关键词：

来源：博看期刊评论

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医学与社会 2024年第3期37卷 100-106页

作者：肖瑞莲吴水云何瑾刘璐程化琴庄明科北京大学教育学院/北京大学医学教育研究所北京100191 齐鲁医药学院护理学院山东淄博255300 北京大学学生心理健康教育与咨询中心北京100871 全国医学教育发展中心/北京大学医学教育研究所北京100191

目的:基于Web of Science数据库,了解医学生心理状况领域的研究热点和发展脉络,全面展示医学生心理状况的发展脉络和动态,为今后开展医学生心理状况相关研究提供基础。方法:采用HistCite文献计量分析软件对Web of Science的医学生心理... 详细信息

目的:基于Web of Science数据库,了解医学生心理状况领域的研究热点和发展脉络,全面展示医学生心理状况的发展脉络和动态,为今后开展医学生心理状况相关研究提供基础。方法:采用HistCite文献计量分析软件对Web of Science的医学生心理状况领域的发文数量、研究机构、高影响力文献等内容进行统计分析,从文献计量学的角度全面展示医学生心理状况领域的国际研究的发展脉络和动态。结果:共检索到2861篇文献。医学生心理状况研究的发文量在2016年后逐年递增。医学生心理状况研究可大致划分为3个发展阶段,缓慢发展期(1912-1990年)、逐步上升期(1991-2016年)和快速增长期(2017年至今)。从各国研究发文量来看,美英两国遥遥领先,我国位列第3。发文量排在第1的机构是牛津大学和沙特国王大学。在医学生心理状况研究的文献中出现的高频关键词有stress、anxiety、depression等。结论:当前医学生心理状况研究的国际关注度不断提升;医学生心理状况研究集中在医学生的心理健康状况和心理问题研究。国内学者在医学生心理状况研究领域已产生一定影响力,但国际展示度不足。未来我国应该重视医学生的心理健康状况和心理问题的干预措施研究,并提高研究的国际影响力。

关键词：医学心理心理状况医学生文献计量分析

融入积极教育的心理健康课程对提升大学生积极心理品质的作用研究

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科学咨询(科技·管理) 2024年第4期 38-41页

作者：顾天娇王小玲天津大学青年发展研究中心天津大学应用心理研究所天津大学心理健康教育中心

近年来，大学生心理健康教育已经逐渐从病理性模式转变为预防性模式，培育学生的积极心理品质也受到了广泛的关注。心理健康课程是大学生进行心理健康教育的主要途径，其覆盖面广，受众群体大。本文将积极教育理念融入了大学生心理健康... 详细信息

近年来，大学生心理健康教育已经逐渐从病理性模式转变为预防性模式，培育学生的积极心理品质也受到了广泛的关注。心理健康课程是大学生进行心理健康教育的主要途径，其覆盖面广，受众群体大。本文将积极教育理念融入了大学生心理健康的课程设计中，并在课程开展前后对学生的积极心理品质、综合幸福感以及抑郁焦虑状态的变化进行了测量。测量结果显示，被试学生在希望、自我认知和抗压信心三个维度上均呈现出显著提升，同时他们的综合幸福感中的生活满意度、自我价值、生命活力、利他行为、正性情感和幸福体验六个维度也都有显著提升。此外，被试学生的抑郁和焦虑状态均出现了显著下降。由此可见，融入积极教育理念的心理健康课程能够有效提升大学生的积极心理品质。

关键词：积极教育心理健康课程大学生积极心理品质

负性生活事件与大学生抑郁的关系:负性认知加工偏向和抑郁话题网络媒介接触的作用

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中国健康心理学杂志 2024年第9期32卷 1281-1285页

作者：郭愿志张承菊尚云任利闫志英云南师范大学心理健康教育咨询中心昆明650500 昆明幼儿师范高等专科学校学前教育学院云南师范大学教育学部

目的:探讨负性生活事件与大学生抑郁的关系及作用机制。方法:采用青少年生活事件量表,抑郁自评量表,抑郁话题网络媒介接触问卷,负性认知加工偏向问卷对1369名大学生进行问卷调查。结果:①负性生活事件对抑郁具有显著的正向预测作用(β=0... 详细信息

目的:探讨负性生活事件与大学生抑郁的关系及作用机制。方法:采用青少年生活事件量表,抑郁自评量表,抑郁话题网络媒介接触问卷,负性认知加工偏向问卷对1369名大学生进行问卷调查。结果:①负性生活事件对抑郁具有显著的正向预测作用(β=0.29,P大学生的负性认知加工偏向对抑郁的预测作用更强。结论:负性生活事件通过负性认知加工偏向影响抑郁,并且这一关系受到抑郁话题网络媒介接触的调节。

关键词：负性生活事件抑郁负性认知加工偏向抑郁话题网络媒介接触大学生