检索结果-南通市图书馆

河套灌区垄膜沟灌不同灌水量对土壤水氮迁移转化的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

节水灌溉 2024年

作者：胡逸芸詹祥生罗帅冯浩董勤各西北农林科技大学水利与建筑工程学院西北农林科技大学旱区农业水土工程教育部重点实验室中国科学院水利部水土保持研究所

在引黄配额减少情况下，节水优先、减少污染和稳定粮食产量势必成为河套灌区未来的发展方向。垄膜沟灌方式具有提高水肥利用效率的功能，但其节水保肥增产机理尚不明确。因此，通过在河套灌区进行5个灌水量的垄膜沟灌春玉米田田间试验... 详细信息

在引黄配额减少情况下，节水优先、减少污染和稳定粮食产量势必成为河套灌区未来的发展方向。垄膜沟灌方式具有提高水肥利用效率的功能，但其节水保肥增产机理尚不明确。因此，通过在河套灌区进行5个灌水量的垄膜沟灌春玉米田田间试验（T1，200 mm；T2，275 mm；T3，350 mm；T4，425 mm，T5，500 mm），探讨不同灌水量下的土壤水分、土壤硝态氮及土壤铵态氮迁移转化特征。结果表明：土壤耗水量从T1处理的326.8 mm随灌溉定额的增加线性增加到T5处理的487.1 mm；T2与T3处理下收获时硝态氮贮量高于播种前，保肥能力强；T3处理的春玉米籽粒氮含量显著高于其他处理；T3处理与T4和T5处理的春玉米产量无显著差异；T3处理与T1和T2处理的春玉米氮素利用效率无显著差异；春玉米水分利用效率则随灌溉定额的增加呈先增加后减少趋势。综上，垄膜沟灌下350 mm灌溉定额可有效提升春玉米的水氮利用效率，并在节水保肥增产的基础上提升春玉米籽粒品质。

关键词：河套灌区垄膜沟灌水分运移土壤硝态氮土壤铵态氮节水保肥

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

一孔窑洞走出两院士教育家精神代代相传

陕西教育（高教版） 2024年第7期 7-8页

作者：王宁西北农林科技大学植物保护学院

在西北农林科技大学北校区,五台山东南脚下,有一排著名的窑洞。建校初期,于右任先生率众在这里办公,人们就亲切地称之为“于窑”。后来,这些窑洞就成了学校教师们的宿舍。上世纪70年代末,于窑中的一孔窑洞变成了学校植物保护学院的实验... 详细信息

在西北农林科技大学北校区,五台山东南脚下,有一排著名的窑洞。建校初期,于右任先生率众在这里办公,人们就亲切地称之为“于窑”。后来,这些窑洞就成了学校教师们的宿舍。上世纪70年代末,于窑中的一孔窑洞变成了学校植物保护学院的实验室。这孔窑洞里,先后走出了两位中国工程院院士。他们将对知识的热爱,对学生的关怀,对教育事业的执着追求代代相传,践行着“教育家精神”。

关键词：建校初期中国工程院院士教育家精神西北农林科技大学于右任窑洞五台山实验室

蓝星睡莲花瓣类黄酮分析及花色形成关键基因鉴定

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

西南大学学报（自然科学版） 2024年第2期46卷 71-80页

作者：陈凯利班文卓杜灵娟周兴华张雄飞西南大学水产学院重庆荣昌402460 西北农林科技大学风景园林艺术学院陕西杨凌712100 西南大学荣昌校区党工委、管委会重庆荣昌402460

为明确蓝星睡莲(Nymphaea colorata)蓝色、白色两种花色花瓣在不同发育时期的类黄酮物质含量、成分及其代谢途径中的关键基因,本研究采用高效液相色谱法(HPLC)和超高效液相色谱-串联四极杆飞行时间高分辨质谱(UPLC-Triple TOF-MS/MS)技... 详细信息

为明确蓝星睡莲(Nymphaea colorata)蓝色、白色两种花色花瓣在不同发育时期的类黄酮物质含量、成分及其代谢途径中的关键基因,本研究采用高效液相色谱法(HPLC)和超高效液相色谱-串联四极杆飞行时间高分辨质谱(UPLC-Triple TOF-MS/MS)技术,分析了蓝星睡莲5个发育时期花瓣的花青苷和黄酮醇苷含量和成分.结果表明,蓝、白花瓣中类黄酮含量差异明显,白花花瓣花青苷和黄酮醇苷含量均保持在较低水平,尤其是在S4,S5时期与蓝花达到了显著性差异,可能是造成蓝白花色差异的物质成因.在蓝星睡莲花瓣中,两种花色花瓣类黄酮成分相同,共鉴定出3种花青苷和11种黄酮醇苷.花青苷为飞燕草素-3-O-β-半乳糖苷、飞燕草素-3-O-(2″-O-没食子酰-6″-O-乙酰-β-半乳糖苷)和飞燕草素-3′-O-(2″-O-没食子酰-6″-O-乙酰-β-半乳糖苷);黄酮醇苷主要有槲皮素3-O-半乳糖苷、杨梅素3-O-α-L-(3″-O-丙二酰)-鼠李糖苷、杨梅素3-O-α-L-鼠李糖甘、杨梅素3-O-α-L-(3″-O-乙酰)-鼠李糖苷、槲皮素3-O-α-L-(3″-O-丙二酰)-鼠李糖苷等.通过实时荧光定量PCR(RT-qPCR)技术进一步分析了类黄酮代谢途径相关基因在两种花色花瓣中的转录表达情况,结果表明,在蓝花花瓣5个发育时期,类黄酮3′5′-羟化酶基因(F3′5′H)、黄酮醇合成酶基因(FLS)、二氢黄酮醇4-还原酶基因(DFR)的转录表达变化与花青苷积累趋势一致,推测其可能是蓝色花瓣花青苷积累的关键结构基因;F3′5′H和糖基转移酶基因(GT)在蓝花中的表达量均明显高于白花,推测其是造成蓝白花色差异的重要基因.本研究为进一步解析蓝星睡莲花色形成分子机理提供了新的证据,为睡莲蓝色花分子育种提供了参考.

关键词：睡莲花青苷黄酮醇苷高效液相色谱液质联用基因表达

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学校园滨水绿地景观分析——以小西湖为例

城市建筑 2024年第13期21卷 221-224页

作者：韩酉廷西北农林科技大学风景园林艺术学院

在大学校园景观亟待更新的背景下,文章以西北农林科技大学南校区小西湖为研究对象,通过实地考察和文献分析的方法,结合植物造景相关知识,从游人心理的角度对该典型校园滨水绿地景观进行驳岸设计和植物配置分析,分别对5处不同的景观兴趣... 详细信息

在大学校园景观亟待更新的背景下,文章以西北农林科技大学南校区小西湖为研究对象,通过实地考察和文献分析的方法,结合植物造景相关知识,从游人心理的角度对该典型校园滨水绿地景观进行驳岸设计和植物配置分析,分别对5处不同的景观兴趣点和改造点进行评价,从而为校园滨水绿地景观的改造提升提出科学的改进建议。

关键词：校园景观滨水植物小西湖植物造景

“双碳”目标下水土保持碳汇计量、监测与评估的思考

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国水土保持科学 2024年第2期22卷 154-158页

作者：李继伟邓蕾上官周平西北农林科技大学水土保持科学与工程学院黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室陕西杨凌712100 中国科学院水利部水土保持研究所陕西杨凌712100

开展水土保持碳汇计量、监测与评估是服务我国“碳达峰、碳中和”战略的重要举措之一,可为未来的水土保持措施实施和政策制定提供理论支撑。笔者以“碳达峰、碳中和”战略背景下碳汇相关政策与研究为基础,指出我国水土保持碳汇发展方向... 详细信息

开展水土保持碳汇计量、监测与评估是服务我国“碳达峰、碳中和”战略的重要举措之一,可为未来的水土保持措施实施和政策制定提供理论支撑。笔者以“碳达峰、碳中和”战略背景下碳汇相关政策与研究为基础,指出我国水土保持碳汇发展方向,阐明水土保持碳汇计量的概念、应用及评估认证体系。水土保持碳汇计量监测是“双碳”战略、水保规划、内生动力的重要实现手段,也是碳交易、生态富民和投入机制的主要应用场景。加强水土保持碳汇评估、分类管理和认证体系的建设,健全碳汇调查监测技术方法,能够推进水土保持碳汇的精确评估,为碳中和目标提供理论和技术支撑。新时期应全面推行水土保持碳汇计量监测体系建设,提升水土保持碳汇开发方法,建立水土保持碳增汇考核指标,持续挖掘水土保持碳汇增长的潜力,加强碳汇水土保持措施多元化发展,拓宽水土保持碳汇投资渠道,完善水土保持碳汇交易保障机制,推动水土保持碳汇参与碳市场交易。

关键词：水土保持碳汇计量评估碳交易

同方期刊数据库

基于生态学理论的校园植物配植——以西北农林科技大学南校区为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

乡村科技 2022年第10期13卷 119-122页

作者：陈西玲西北农林科技大学陕西杨凌712100

生态校园的建设离不开合理的植物配植,但是目前大多数校园在植物配植过程中存在对生态效益重视不够、未充分了解植物的生态习性、植物配植方式单一、引种不当及养护管理不到位等问题。基于此,以西北农林科技大学南校区为例,对校园中现... 详细信息

生态校园的建设离不开合理的植物配植,但是目前大多数校园在植物配植过程中存在对生态效益重视不够、未充分了解植物的生态习性、植物配植方式单一、引种不当及养护管理不到位等问题。基于此,以西北农林科技大学南校区为例,对校园中现有的植物配植进行分析,并提出重视植物配植的生态效益、优化植物配植方式、以配植乡土树种为主、根据生态相似原理进行引种、注重后期管理和基于CSR对策配植植物等解决措施。

关键词：生态校园植物配植生态学理论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

窟野河流域水沙变化及其驱动因素

水土保持研究 2024年第4期31卷 95-104页

作者：兰泽凡耿韧赵广举穆兴民田小靖张鹏西北农林科技大学水土保持研究所陕西杨凌712100 水利部交通运输部国家能源局南京水利科学研究院南京210029 中国科学院水利部水土保持研究所陕西杨凌712100 鄂尔多斯水文水资源分中心内蒙古鄂尔多斯010020

[目的]探究窟野河流域径流和输沙变化特征,量化气候变化及人类活动对流域水沙变化的贡献,以期为窟野河流域水资源合理利用和水土保持措施的优化配置提供科学依据。[方法]基于窟野河流域新庙、王道恒塔、神木和温家川水文站1960—2020年... 详细信息

[目的]探究窟野河流域径流和输沙变化特征,量化气候变化及人类活动对流域水沙变化的贡献,以期为窟野河流域水资源合理利用和水土保持措施的优化配置提供科学依据。[方法]基于窟野河流域新庙、王道恒塔、神木和温家川水文站1960—2020年径流、输沙及降雨资料,采用线性趋势法、Mann-Kendall趋势检验和Pettitt突变检验法分析了流域径流输沙时空变化特征,结合双累积曲线法定量分析了不同时期气候变化与人类活动对河流水沙变化的贡献。[结果]窟野河流域1960—2020年径流输沙均呈现极显著减少趋势(p水保措施与煤矿开采等)是窟野河流域水沙变化的主导因素,相较基准期,各水文站径流输沙量在P 2期、P 3期均减少,且P 3期减少幅度更剧烈,不同水文站在P 2和P 3期内,人类活动对径流输沙减少的贡献高于降雨变化。

关键词：径流量输沙量窟野河流域时空变化驱动因素

有机肥施用量对酿酒葡萄品质形成关键时期需水量的影响研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

宁夏农林科技 2024年第1期65卷 7-11,16页

作者：周丽娜刘喆祁焕军雷金银雷晓婷徐瑾瑜金建新尹志荣何进勤宁夏农林科学院农业资源与环境研究所宁夏银川750002 国家农业环境银川观测实验站宁夏银川750102 西北农林科技大学水土保持研究所陕西杨凌712100 国家产业技术体系贺兰山东麓综合实验站宁夏银川750102

对不同有机肥施用量条件下酿酒葡萄品质形成关键时期需水量进行分析,探讨有机肥施用量与水分需求的关系,为制定科学高效的酿酒葡萄供水策略提供理论支撑。研究表明,有机肥适量配施有助于提升酿酒葡萄土壤贮水保墒性能,液体纳米有机肥对... 详细信息

对不同有机肥施用量条件下酿酒葡萄品质形成关键时期需水量进行分析,探讨有机肥施用量与水分需求的关系,为制定科学高效的酿酒葡萄供水策略提供理论支撑。研究表明,有机肥适量配施有助于提升酿酒葡萄土壤贮水保墒性能,液体纳米有机肥对于土壤表层(0~20 cm)的含水率增加明显,T2、T3处理果实膨大期与转色期增加最为明显,相较于CK分别增加了70.77%、28.60%;不同土层土壤总贮水量,T1处理在果实膨大期具有较好的土壤贮水性能,T2处理在果实转色期土壤总贮水量较为丰富,相较于CK,分别增加14.85%与52.19%。通过Penman-Monteith公式和田间水量平衡法计算分析,T1处理酿酒葡萄果实膨大期与T2处理果实转色期均存在进一步节水的潜力。

关键词：酿酒葡萄品质形成关键期土壤含水量贮水量作物需水量

校园景观设计文化内涵的研究——以西北农林科技大学南校区为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

校园景观设计文化内涵的研究——以西北农林科技大学南校区为例

作者：张艳西北农林科技大学

学位级别：硕士

教育乃国之根本。大学校园是莘莘学子知识和文化汇集的殿堂。大学的精髓在于其文化,学校的文化底蕴能够很大程度上反映其凝聚力。随着教育理念和教育思维的不断发展和转变,人们不断注重学生的文化修养、历史人文、道德方面的提升。所以... 详细信息

教育乃国之根本。大学校园是莘莘学子知识和文化汇集的殿堂。大学的精髓在于其文化,学校的文化底蕴能够很大程度上反映其凝聚力。随着教育理念和教育思维的不断发展和转变,人们不断注重学生的文化修养、历史人文、道德方面的提升。所以大学校园的景观设计应该与尊重自然环境、传承中华民族历史文化、增加文化内涵等理念相融合。校园景观是师生学习工作和生活的主要场所,其设计理念和景观布局都会潜移默化的影响和感染广大师生。校园景观可以分为不同的功能区域,可以将不同的文化内涵融入到设计当中,进而有效诠释校园精神,使功能区域更加物尽其用。目前随着国家对教育力度的投入不断加大,作为学校的主要建设之一,景观建设也在迅猛发展,但是出现了许多问题。例如没有充分利用当地的地理优势、缺少景观整体规划布局、缺少对校园文化内涵的表达等问题。在校园景观设计和建设过程中,主要着重于单体建筑的堆砌和拼接,没有以校园文化内涵为指导,进行创新和规划。因此,如何设计具有文化内涵的、有校园特色的校园景观是值得关注的问题。本文以校园景观文化内涵为研究对象,从文化在中内外历史上的发展历程,文化内涵的定义,及其对人类认知的影响方面介绍了校园文化的内涵。由校园文化景观设计入手,通过对国内外校园文化景观设计进行纵横向比较,分析了其对学校形象和师生精神面貌的重要影响。以西北农林科技大学南校区为例,从校园文化景观环境要素方面,分析校园文化景观设计内涵。结论如下:在进行校园文化景观设计时,应该注重其文化内涵和校园特色,两者紧密联系,不可分割。文化内涵是校园景观设计的灵魂所在。文化内涵为校园景观设计提供了理论基础和前提保证,具有很科学客观的指导意义。校园景观设计时,应该注重历史文化内涵的合理运用、可持续发展和以人为本相结合、营造平衡协调的生态环境。西北农林科技大学具有强烈的农林特色,南校区校园文化景观设计中充分赋予了其文化内涵,为校园文化景观设计提供了指导性的思路。

关键词：校园景观文化内涵特色艺术