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基于项目学习的小学数学跨学科大单元教学探究

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考试周刊 2024年第16期 63-67页

作者：丁艳相城高新区实验小学

在小学数学教育领域，项目学习为学生提供了更为综合性、实践性的学习体验，有助于培养学生的跨学科思维和解决问题的能力。本探究基于项目学习的理念，探讨小学数学跨学科大单元的教学实践。项目学习强调将知识与实际情境相结合，通过... 详细信息

在小学数学教育领域，项目学习为学生提供了更为综合性、实践性的学习体验，有助于培养学生的跨学科思维和解决问题的能力。本探究基于项目学习的理念，探讨小学数学跨学科大单元的教学实践。项目学习强调将知识与实际情境相结合，通过学生主动参与设计和解决实际问题的项目，促使其在实践中更好地理解和运用所学知识。小学数学通过融入项目学习，不仅可以拓展学生的数学思维，还能促使他们跨足其他学科领域，形成全面发展的综合素养。本研究围绕小学数学的核心概念，结合其他学科，构建跨学科大单元，学生将有机会运用数学知识解决现实问题，同时感知数学在其他学科中的应用。这种跨学科的设计不仅能够提高学科知识的整合能力，还能培养学生的创新思维和团队合作能力。

关键词：项目学习小学数学跨学科大单元教学措施

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素养导向下学与教变革的区域探索

中小学管理 2024年第9期 50-53页

作者：周文杨刘小红重庆高新区公共服务局重庆高新区教育事务中心

重庆高新区立足教育数字化转型的时代背景，探索通过“五学课堂”的构建实施推动育人方式变革，促进区域教育高质量发展。“五学课堂”以学为中心，强调利用数字化手段变革课堂组织与实施方式，通过“问题引学、情境创学、活动互学、评... 详细信息

重庆高新区立足教育数字化转型的时代背景，探索通过“五学课堂”的构建实施推动育人方式变革，促进区域教育高质量发展。“五学课堂”以学为中心，强调利用数字化手段变革课堂组织与实施方式，通过“问题引学、情境创学、活动互学、评价优学、数字助学”等教学方式构建素养导向的课堂新生态。同时以“五度评教”诊察教师课堂教学，以“五据评学”为学生学习及成长画像，由此推动学与教方式的变革，提升育人质量。

关键词：学与教变革五学课堂素养导向数字助学新智慧教育

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构建校际联动共同体,激活教研协同生长点

四川教育 2024年第10期 27-28页

作者：李玲娜蔡立任河容绵阳高新区创新第一小学绵阳高新区火炬第二小学教师发展中心绵阳高新区创新第一小学质量管理中心

四川省李玲娜卓越校长工作室成员来自绵阳、达州、巴中三地八所学校,这八所学校从公办小学到民办小学,从城区一流示范小学到边远农村薄弱小学都有涉及。尽管八所学校所处的地域不同,学校的性质、规模、生源、师资都有较大的差异,但都存... 详细信息

四川省李玲娜卓越校长工作室成员来自绵阳、达州、巴中三地八所学校,这八所学校从公办小学到民办小学,从城区一流示范小学到边远农村薄弱小学都有涉及。尽管八所学校所处的地域不同,学校的性质、规模、生源、师资都有较大的差异,但都存在许多制约学校高质量发展的共性问题。

关键词：公办小学八所民办小学边远农村校际联动生长点共性问题共同体

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教育数字化转型赋能增值评价的挑战与应对

教学与管理 2024年第5期 6-9页

作者：王红云张华中刘玉勇潘立成江苏省苏州高新区文昌实验小学校江苏省苏州高新区(虎丘区)教育发展中心江苏省苏州高新区实验小学校

增值评价是推动新时代教育目标(核心素养)实现的关键内驱力,探索增值评价是新时代教育评价改革的焦点。教育数字化转型中,探索增值评价,健全评价体系,是构建数字技术赋能的有韧性的教育评价生态系统的突破口。基于此,立足于新时代教育... 详细信息

增值评价是推动新时代教育目标(核心素养)实现的关键内驱力,探索增值评价是新时代教育评价改革的焦点。教育数字化转型中,探索增值评价,健全评价体系,是构建数字技术赋能的有韧性的教育评价生态系统的突破口。基于此,立足于新时代教育数字化转型的现状,厘清数字技术变革为增值评价带来的机遇,剖析数字技术赋能增值评价的现实困境,并提出较为具体的行动框架。

关键词：教育数字化教育信息化增值评价评价改革

身心强健,以忠为魂——济南高新区丰奥嘉园小学爱国主义教育路径例谈

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中国德育 2024年第11期 66-68页

作者：卢化新王希锋济南高新区雅居园小学济南高新区丰奥嘉园小学济南高新区汉峪小学

济南高新区丰奥嘉园小学积极创新爱国主义教育实践,致力培养学生的国家认同感和民族自豪感。学校秉承“办适合的教育”理念,确立了“德立、善学、合作、创新”的培养目标,构建了“人人出彩”的课程体系,实现爱国主义教育校本化。学校强... 详细信息

济南高新区丰奥嘉园小学积极创新爱国主义教育实践,致力培养学生的国家认同感和民族自豪感。学校秉承“办适合的教育”理念,确立了“德立、善学、合作、创新”的培养目标,构建了“人人出彩”的课程体系,实现爱国主义教育校本化。学校强调“身心强健,以忠为魂”的价值取向,通过阳光大课间、红色精神教育、评书听讲演等手段,使爱国主义教育更加具体化和生动化,为学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。

关键词：爱国主义教育实践路径

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小学体育中的网球体能教学实践研究

网球天地 2024年第6期 88-90页

作者：刘建峰南通高新区小学

在小学体育中注重网球体能教学,能提升学生的身体素质,培养运动技能和协调性,增强团队合作意识。然而,面对教学资源的限制、教师专业知识的不足、训练内容的单一以及体能训练与技术训练的脱节等网球体能教学实践中存在的问题,必须拓展... 详细信息

在小学体育中注重网球体能教学,能提升学生的身体素质,培养运动技能和协调性,增强团队合作意识。然而,面对教学资源的限制、教师专业知识的不足、训练内容的单一以及体能训练与技术训练的脱节等网球体能教学实践中存在的问题,必须拓展体能训练内容、改善教学资源、提升教师的专业水平、加强体能训练与技术训练的融合,以促进小学体育中网球体能教学的发展。

关键词：小学体育网球体能教学实践

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革命人物类单篇课文的整体化教学

教学与管理 2024年第8期 29-33页

作者：周信东江苏省苏州高新区文昌实验小学校

革命人物类课文在小学语文教材中占比较大,对学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等核心素养的提升有重要价值。但由于教材内容和学生学习心理等原因,导致此类课文的教学味同嚼蜡。因此,应针对文本特点及学情实际,从时空维度整... 详细信息

革命人物类课文在小学语文教材中占比较大,对学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等核心素养的提升有重要价值。但由于教材内容和学生学习心理等原因,导致此类课文的教学味同嚼蜡。因此,应针对文本特点及学情实际,从时空维度整体建构认知境脉、设计学习情境、明确学习任务,实施革命人物类单篇课文的整体化教学,提升此类文本的教学效果。

关键词：革命人物单篇课文整体化教学学习主题学习情境学习任务学习活动

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运用多媒体优化小学英语课堂教学

运用多媒体优化小学英语课堂教学

2024年文化信息发展论坛

作者：朱颖佳南通高新区小学

在小学英语教育中,采用多媒体优化课堂教学显得尤其重要。本文探讨了多媒体在课堂上的应用,旨在揭示其加强教学情境创设、强化学生英语基础知识、丰富教学内容以及设计互动游戏等方面的重要意义和实施策略。文章通过分析现代学习理论和... 详细信息

在小学英语教育中,采用多媒体优化课堂教学显得尤其重要。本文探讨了多媒体在课堂上的应用,旨在揭示其加强教学情境创设、强化学生英语基础知识、丰富教学内容以及设计互动游戏等方面的重要意义和实施策略。文章通过分析现代学习理论和教育技术特点指出,多媒体技术提供了多感官体验与互动参与的学习平台,对于提高学生的学习兴趣、动机及英语语言技能有显著效果。

关键词：多媒体教学小学英语教学情境英语基础知识

来源： cnki会议评论

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巧用拓展阅读提升学生阅读能力

读友 2024年第2期 41-43页

作者：卞许舒南通高新区小学

随着新课程改革的推进,小学语文阅读教学被赋予新的内涵。在日常的教学活动中,教师不仅要关注某一具体知识点,还要致力于拓宽学生的视野,增加他们的知识储备,提升他们的核心素养。为了达成上述目标,拓展阅读作为一种先进的教学模式被广... 详细信息

随着新课程改革的推进,小学语文阅读教学被赋予新的内涵。在日常的教学活动中,教师不仅要关注某一具体知识点,还要致力于拓宽学生的视野,增加他们的知识储备,提升他们的核心素养。为了达成上述目标,拓展阅读作为一种先进的教学模式被广泛地应用于课堂教学。文章将从具体的教学案例出发,深入分析拓展阅读在小学语文课堂上的应用策略。

关键词：小学语文拓展阅读核心素养