检索结果-南通市图书馆

立足教材重视基础提升思维——2023年高考江苏物理第16题的分析与思考

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物理教学 2024年第7期46卷 65-67,60页

作者：李俊成南京市第九中学江苏210018

2023年高考江苏省物理卷第16题把速度选择器中常见的直线运动拓展到复杂的曲线运动,貌似需要弄清带电粒子的运动具体情况,实际上,只要借助给出的附加条件结合动能定理就可以解决,本质上还是重视了对基础知识的考查。文章通过对考题的拓... 详细信息

2023年高考江苏省物理卷第16题把速度选择器中常见的直线运动拓展到复杂的曲线运动,貌似需要弄清带电粒子的运动具体情况,实际上,只要借助给出的附加条件结合动能定理就可以解决,本质上还是重视了对基础知识的考查。文章通过对考题的拓展研究,弄清了粒子的具体运动情况,在提升学科思维能力的同时,加深了对速度选择器的认知。

关键词：高考题速度选择器匀强电场匀强磁场曲线运动

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2022年全国高考物理乙卷第23题评析

物理教学 2024年第1期46卷 62-64页

作者：李俊成陈俊南京市第九中学江苏210018

历年高考的电学实验考题中,很多实验的设计都是基于如何测量电阻展开的,内容的设置大多涉及电学实验中两个基本的电路:控制电路和测量电路,重点考查学生的必备知识和关键能力。文章以2022年全国高考物理乙卷第23题为例,评析如何对电路... 详细信息

历年高考的电学实验考题中,很多实验的设计都是基于如何测量电阻展开的,内容的设置大多涉及电学实验中两个基本的电路:控制电路和测量电路,重点考查学生的必备知识和关键能力。文章以2022年全国高考物理乙卷第23题为例,评析如何对电路进行分析和选择,并对本题的亮点进行深入分析,在此基础上对试题进行拓展。

关键词： 2022年高考全国乙卷电阻测量

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学校心理健康教育的四个关键

年轻人（A版） 2024年第2期 47-49页

作者：全玲玲湖南省衡阳市衡南县第九中学

近年来,我国心理问题呈现“低龄化”趋势,青少年心理健康教育越来越受关注。教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,明确提出要坚持问题导向和系统思维,进一步健全健康教育、... 详细信息

近年来,我国心理问题呈现“低龄化”趋势,青少年心理健康教育越来越受关注。教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,明确提出要坚持问题导向和系统思维,进一步健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系,把加强学生心理健康工作上升为一项国家战略但由于缺乏专业指导,许多学校对于心理健康工作开展有心无力.

关键词：学生心理健康学校心理健康教育问题导向四位一体专项行动计划有心无力咨询服务心理健康工作

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高中英语游记类语篇的教学路径探究

中小学外语教学 2024年第5期47卷 31-35页

作者：何茜江苏省南京市第九中学

游记是高中英语阅读教学中的文学类语篇,它具有意境性、审美性和文化性三个特征。本文以两则旅游日记为例,探索了游记类语篇的教学路径,即梳理游程,概括游观,归纳游感;朗读段落,赏析语言之美和修辞之美;丰富文化认知和促进文化传播等。

关键词：游记类语篇语篇特征阅读教学

2023年高考物理福建卷第4题横纵拓展探讨与教学启示

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物理教师 2024年第6期45卷 76-78页

作者：郭威南平市第九中学福建南平353001

2023年高考物理福建卷第4题以常见的阻尼式单棒在匀强磁场中运动模型来创设学习探索情境,以图像作为呈现方式来完成测评目标,有效考查了学生模型建构、推理论证的能力,要求学生具有高阶思维能力以及数理结合思想.对高考试题进行横纵拓... 详细信息

2023年高考物理福建卷第4题以常见的阻尼式单棒在匀强磁场中运动模型来创设学习探索情境,以图像作为呈现方式来完成测评目标,有效考查了学生模型建构、推理论证的能力,要求学生具有高阶思维能力以及数理结合思想.对高考试题进行横纵拓展探讨,高屋建瓴,旨在对提升学生关键能力带来一点启示,对拓展教学提供一些参考.

关键词：高考物理阻尼式单棒横纵拓展探讨教学启示

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项目式劳动教育“三指向”

思想政治课教学 2024年第5期 55-57页

作者：金玉明江苏省南京市第九中学

项目式劳动教育是教师基于劳动素养要求,围绕设定的劳动项目,以任务为驱动引导学生在真实的劳动场景中开展深入、具体和创造性的劳动实践,实现知行合一。项目式劳动教育以项目为载体,既充分调动了学生劳动参与的积极性、主动性和创造性... 详细信息

项目式劳动教育是教师基于劳动素养要求,围绕设定的劳动项目,以任务为驱动引导学生在真实的劳动场景中开展深入、具体和创造性的劳动实践,实现知行合一。项目式劳动教育以项目为载体,既充分调动了学生劳动参与的积极性、主动性和创造性,让学生感受到劳动的付出与收获、成功与喜悦,更有效体现了劳动的实践性特征,真正发挥了劳动立德树人的作用,全面推动了学生“做中学”“用中学”“创中学”。

关键词：立德树人劳动实践实践性特征知行合一劳动素养有效体现项目为载体付出与收获

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活用具身认知

思想政治课教学 2024年第4期4卷 46-47页

作者：叶文峰山东省青岛市城阳第九中学

具身认知理论认为人的认知过程具有涉身性、体验性与情境性等特点,“人的生理体验与心理状态之间具有强烈的联系”。课程标准要求采取体验式教学,以发挥身体在认知过程中的重要作用,激活学生学习的主体自觉、主观自能和主动参与。因此,... 详细信息

具身认知理论认为人的认知过程具有涉身性、体验性与情境性等特点,“人的生理体验与心理状态之间具有强烈的联系”。课程标准要求采取体验式教学,以发挥身体在认知过程中的重要作用,激活学生学习的主体自觉、主观自能和主动参与。因此,我们要充分调动学生的五感六觉参加多场景、多形态的教学活动,促进学生知行合一。

关键词：体验式教学具身认知体验性课程标准要求知行合一主动参与情境性认知过程

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氢氧燃料电池电解饱和食盐水的微型实验

化学教育（中英文） 2024年第13期45卷 104-109页

作者：赵琦赵景娴杭州第九中学浙江杭州310020 杭州市春蕾中学浙江杭州310003

基于对教材中氢氧燃料电池的输出电压和电解饱和食盐水分解电压的测定,设计了使用石墨片作电极,包裹滤纸浸润硫酸钠溶液作电解质,制成串联的微型燃料电池组。并采用反复充放电的方法活化电极,增强电池容量。可以和电解饱和食盐水的液滴... 详细信息

基于对教材中氢氧燃料电池的输出电压和电解饱和食盐水分解电压的测定,设计了使用石墨片作电极,包裹滤纸浸润硫酸钠溶液作电解质,制成串联的微型燃料电池组。并采用反复充放电的方法活化电极,增强电池容量。可以和电解饱和食盐水的液滴电解池联用,构成一体化微型实验。

关键词：滤纸燃料电池电解食盐水一体化微型实验

初中语文教学红色经典名著育人路径——以《红岩》阅读指导为例

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读写月报 2024年第6期 33-37页

作者：龙宏宇侯志中湖南省衡阳市衡东县第九中学衡阳师范学院文学院

统编初中语文教材编选了大量体现中国革命传统的文学作品,其要旨是通过课程主渠道传承红色基因,培植学生家国情怀,以文育人、以文化人。作品主要有两类:一类是单篇文章的阅读,有的集中于某册教材的某一单元,如七年级下册第二单元,以家... 详细信息

统编初中语文教材编选了大量体现中国革命传统的文学作品,其要旨是通过课程主渠道传承红色基因,培植学生家国情怀,以文育人、以文化人。作品主要有两类:一类是单篇文章的阅读,有的集中于某册教材的某一单元,如七年级下册第二单元,以家国情怀为主题集中了《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》《土地的誓言》等优秀红色经典选文。

关键词：初中语文教材单篇文章初中语文教学以文化人选文《红岩》家国情怀经典名著